7歲小朋友是少年嗎？我們知道根據年齡，孩子分爲嬰兒期、幼兒期、學齡期、青少年期等等，而一般指孩子都是兒童，但是不知道具體哪個階段是幾歲至幾歲，那麼7歲小朋友是少年嗎？
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7—12歲是少兒期，不是少年。
少年期是從童年期（幼稚期）向青年期（成熟期）發展的一個過渡時期。這個時期的主要特點在於：它是一個半幼稚、半成熟的時期，是獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性錯綜矛盾的時期。
1、少兒，就是少年和兒童的簡稱。是指7歲到18歲、2到12歲、4到14歲的少年兒童。隨着我們生活質量增長，年齡階段和心智可能出現了差異，孔子說30而立，但是，科技的發達也許讓你早早就有了屬於自己的事業，所以不用糾結，充分利用每一天裏的每一刻每一秒。
2、兒童小遊戲是專門爲兒童準備，尤其是3-7歲智力發育非常關鍵時期的兒童準備的。當孩子在媽媽陪伴下摺紙時，她的大腦前額葉的承擔記憶功能的區域被充分激活；當她自己動手時，大腦前額葉承擔想象功能的區域被激活。這說明了多做手工可以有效刺激孩子前額葉發展，讓孩子更加聰明。
3、兒童小遊戲主要是爲了鍛鍊兒童的智力發展水平的小遊戲，帶有一定的'思考和策略性。提醒小朋友保持好的坐姿，不要讓孩子的眼睛離屏幕過近，也不要讓孩子觀看電子屏幕的時間過長。玩大概20分鐘就應該提醒小朋友轉移注意力，最好是進行其他活動。
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一般將7週歲-12週歲的孩子劃分爲兒童。
而11週歲到18週歲的孩子也可被劃分爲少年。因此12週歲這個年齡段重合了兒童和少年，因此可以說是兒童，也可以說是少年。這個時期是孩子個性形成的一個非常關鍵的時期，也是孩子一個轉變的關鍵時期，是否文明化以及是否能社會的個體也是在這個時期。
兒童的教育方法：
1、精力過剩的孩子此類孩子主要表現爲愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應快，接受能力強。
2、上課不專心聽講的孩子。此類孩子主要表現爲上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉。
3、對長輩教育抱無所謂態度的孩子。此類孩子對父母，師長的教育，充耳不聞，當耳邊風。
4、具有嚴重惰性的孩子。此類孩子主要表現爲學習被動，作業不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。
7週歲-12週歲爲兒童（與 少年期 重合，也可稱少年兒童或少兒） 。0週歲爲嬰兒 。 1週歲-6週歲爲幼兒。13週歲-17週歲爲少年（也可稱青少年）。
青年是一個漢語詞語，拼音是qīng nián，青年的含義在全世界不同的社會中是不同的，而青年的定義隨着政治經濟和社會文化環境的變更一直在變化。因社會文化、制度、經濟和政治因素各不相同，不同國家對“青年”的實際定義和對該術語的理解存在着細微的差別。
根據世界衛生組織確定的年齡分段，年輕人（young people）的年齡範圍爲10~24歲，青年（youth）爲15~24歲，青少年（adolescence）爲10~19歲。
聯合國大會也將“青年”定義爲年齡介於15歲與24歲之間（含15歲和24歲）的那些人。聯合國曾於1985年在全球開展“國際青年年”活動，該定義就是專門爲“國際青年年”活動所下。聯合國公佈的所有有關青年的統計數字，例如聯合國系統出版的關於人口統計、教育、就業和醫療衛生的年度統計年鑑，均依據以上定義。
在許多國家，成年年齡通常指18歲。一旦一個人超過該年齡界線，就被認定已是一個成年人。然而，因社會文化、制度、經濟和政治因素各不相同，不同國家對“青年”的實際定義和對該術語的理解存在着細微的差別。
從1995至2000年，世界青年人口的估計數從10.26億增長至10.66億，在全球人口中所佔的比例從18.1%降至17.6%。隨着世界人口的老齡化，青年佔全球總人口比例預計到2050年將繼續下降至13.2%，屆時15至44歲的青年人總數將是11.76億人。
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7—12歲是兒童；11週歲到18週歲的孩子也可被劃分爲少年。因此12週歲這個年齡段重合了兒童和少年。
1、少年時期是孩子個性形成的一個非常關鍵的時期。個性不是調皮搗蛋、胡思亂想、無惡不作，這些都是錯誤的理解。個性是人對世界獨特的、獨一無二的感受，獨一無二的思考，這纔是個性的本質。
2、少年時期，孩子不再是老師、媽媽身邊的“小毛頭”，而是表現出自信的“大人”了。在青春期，孩子們的不滿全爆發出來，有厭學的，有離家出走的，也有沉迷網絡遊戲。
在遊戲中聽不到爸媽爭吵，在打打殺殺中可以釋放壓力或實現虛擬的自我價值。愛與陪伴，這纔是父母應該給的。如果確實忙於生計沒有時間，也請告訴孩子，無論什麼情況，你都愛他，一直告訴他，讓他深信不疑！讓孩子知道，即使全世界都不在乎他，至少還有一個你。
3、少年處在思維能力由具體向抽象過渡的時期。這一時期，他們的思維能力向深化和擴展方向發展，思維敏捷，靈活活躍，接受新事物和操作能力很強。
如果孩子遇到問題不能獨自解決時，父母可以幫忙，但堅決不能“越俎代庖”，適當給他們一些啓發，指出需要在哪裏引起注意，或者幫助他們一起查找資料，讓他們自己找答案。只有這樣，他們纔會漸漸地提高應變能力。
