十九歲孩子過了叛逆期沒有，每一個孩子都會有青春期的這麼一個階段，而且很多的孩子在此階段會比較的叛逆，孩子的情緒比較波動，脾氣暴躁，這讓很多家長感到苦惱，那麼十九歲孩子過了叛逆期沒有呢？
成年人了，應該是過了叛逆期
不過，不同孩子叛逆期是有差異的，叛逆程度也不一樣。有的沒有什麼，有的很嚴重。要因勢利導，讓孩子平穩過渡。
當19歲的男孩現叛逆的現象時，家長們千萬不要慌亂，這時候，家長們應該做的是疏導工作，家長們可以多跟孩子溝通，與孩子交流，瞭解學生內心的真實感受
然後，家長們也不要反駁學生，而是應該站在孩子的角度來考慮問題，同時，家長們也應該鼓勵孩子，從內心深處來打動孩子，取得孩子的理解和信任，讓孩子取消叛逆心理。
19歲的男孩，正是青春期也是叛逆期，有些事似懂非懂，自尊性很強，父母要冷靜對待，觀察孩子叛逆的問題，好好溝通，做有限度的遷就。
平時多與老師取得聯繫，實行雙向溝通，聽聽孩子的建議，尊重孩子正確的選擇，發現教育方法不當要隨時改變，從根本上化解孩子的逆反心理，用真心感動孩子，理解父母的用心良苦。
叛逆的孩子並不是聽不進父母的話，而是父母要抓住孩子逆反心理的要點，分析原因，舉例說明，讓孩子理解懂得。不要眼光只盯着孩子的缺點，要善於發現孩子的優點
相信每個叛逆的孩子不是一無是處，肯定有長處，比如講究衛生，有禮貌等等。人人都喜歡被認同，被表揚。孩子雖然表面上對於教師和家長的表揚稱讚滿不在乎，但是內心還是很渴望得到外界的認同和讚許。
一、青少年叛逆時期
叛逆期的形成一般都在12 歲到16 歲之間。
二、青少年主要因素
1、青少年的自我意識越來越強，開始想要獨立，不依賴父母。
2、父母太過要求，導致小孩的壓力過大，產生心理不平衡。
3、父母過份溺愛小孩，導致小孩常常慾求不滿。
4、生理上第二性徵的出現。
5、青少年情緒上的不穩定。
6、對日常生活中的壓力無法適應。
三、青少年可能產生的行爲
莫名期妙的焦慮，憂鬱，憤怒或態度惡劣，喜歡頂嘴。
四、青少年叛逆期分析
叛逆期介於孩童與成人階段的青少年期，這段時期因青少年開始轉變爲大人而有些心理與生理上的變化，爲了適應這些轉變，這段時期可能會有些行爲上的偏差或情緒上的不穩定。
我們都會有這種穩定及不穩定的時期，它們是具有普遍性，不一定與任何特定發展期或經驗相連，有時候反而能助我們成長。叛逆期在心理狀態的表現，會特別的敏感，其中自然不乏許多會影響情緒發展的因素，這也使得許多師長，會錯認他們的行爲表現屬於年少叛逆的狀態。
如果家人師長不瞭解孩子表現的潛在原因，往往給予的是指責而非更多的關懷，這對青少年而言，更是一層重大的壓力與傷害的來源。但大部份的叛逆都來自對束縛和限制的反抗。
青少年所面對的，除了他本身的生理與心理的束縛外，還有周圍成人所營建的各種限制。不過叛逆期並不是每個人都有的。這是隨着每個人的生長環境與人格成長，而有不同的程度。
19歲男生如何教育
1、多多瞭解孩子
在忙於生計的同時，家長一定要抽出時間來多瞭解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，儘量對孩子在幼兒園和家庭中的表現有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應該如何去引導孩子。
2、吸收教育知識
社會在變化，孩子的成長環境也在變化，那麼教養方式自然也要不斷進步。身爲家長，就要責無旁貸地主動吸收教育新知。
在傳統的親子教育方式中，多半是父母用權威來教育孩子，而打罵處罰更是權威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經驗，及時調整自己的教育觀念。
3、耐心傾聽孩子
如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的'反應就是破口大罵。此時，建議家長先冷靜下來，嘗試着多一分耐心，問問孩子這麼做的原因是什麼。
當家長的心思已經放在瞭解孩子的想法，並想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發現孩子的行爲其實是情有可原的，並且也已經釋放掉了很多負面的情緒。
4、讓他自己承擔自己行爲的後果
孩子叛逆期，難免會摔東西或者一些破壞行爲，一定要讓他自己承擔後果，例如摔了東西，讓他自己去修理，撕了書讓他自己粘起來。一定要讓他知道，犯了錯誤就要承擔後果，這個後果不是父母的責罵，而是它對於別的物品或者人的傷害後的彌補。
注意事項：
1、當孩子不聽話時，成人用“責罵”或“處罰”來處理，常常很容易把主觀的氣憤、激動、疲倦、厭煩的情緒滲入行爲的處理中
致使孩子的身體感到痛苦不適（體罰），心理產生恐懼，意志遭到壓制，因此很難接受家長長篇大論的說教，反省自己不良的行爲，更難以糾正孩子的不當行爲了。
2、家長與孩子進行“嚴肅的談話”，就會讓孩子心領神會。例如，先暫時停止他（她）的動作或行爲，請他（她）到一個角落，好好的跟他（她）談，可能會比大聲責罵和處罰，更能啓發孩子的良知，思考自己的不當行爲。
