家長該如何處理孩子放棄才藝這件事，好孩子的發展離不開家庭的努力，適當減輕孩子的壓力是很重要的，對於成長問題更有利於讓孩子變得更加優秀，所有家長們一定要把握好時機。下面跟大家分享家長該如何處理孩子放棄才藝這件事吧。
1、家長的兩種觀念，一旦面對孩子的放棄，家長該如何處理呢？打着以爲了孩子的未來的旗號，逼着孩子學習一些藝術，這些孩子在被動的情況下學了幾年之後，最終還是以無法堅持而選擇放棄。一些家長見孩子在幼兒時對鍵盤樂器很感興趣，便開始對孩子進行這方面的`培養，可時間一長，孩子對這方面表現的很不積極，而且還有想要放棄的念頭，這讓很多家長很苦惱，不知道該怎麼辦？
2、其實，幼兒時期的孩子具有很強的好奇心以及很強的探索慾望，當孩子突然對一些新奇事物表現的很有興趣時，家長要搞清楚，孩子對於這件事情的出發點是抱着探索究竟的慾望，還是本身是因爲真的很喜歡而去選擇做這件事，這是需要家長去判斷的。而爲了避免孩子因爲只是一時的好奇心重，表現的貪玩的想法，而對父母的自認爲感興趣一事根本沒有理會，這樣時間一長，肯定就容易造成孩子對這門藝術課的中途放棄。
3、如何讓孩子學會堅持? 堅持自己所學的，有些孩子在學了一年之後，就有要想要放棄的念頭，而存在這樣放棄的想法的學習也是居於兩類學習，一是家長所希望的學習，二是因爲自己的興趣愛好而去學，雖然前者是被動，後者是主動，但這兩種類型的孩子也都會有想要中途放棄的想法。而其實，讓孩子一直堅持的前提就是有一個良好的基本條件和興趣，它們缺一不可。一位老師曾經說：“很多孩子選擇中途放棄其實是非常可惜的，這就需要家長的正確引導，幫助孩子度過這個關卡，可以說只要度過這個卡，繼續堅持下去就是不在話下。
4、這個階段是需要家長正確地引導孩子，說放棄其實很容易，但也有百分之五十的可能讓這個孩子放棄了一個好的希望。
家長該如何處理孩子放棄才藝這件事21、學滑板的小男孩上了一星期後，對媽媽說：“媽媽，你跟教練說，我不要學了。”原因是“不喜歡，很累”。媽媽故意說：“媽媽見不到教練，你自己跟教練說。”
2、結果小孩不敢說，又一週過去，小孩竟然不抗拒了，也沒說“不學了”。慢慢地，孩子還在家裏自己玩滑板，連飯後也跑去跟小夥伴玩滑板。孩子已經度過了壓力期。
3、學鋼琴的小女孩，每次到練琴時間會哭鬧，說不想練。爸爸對女兒說：“爸爸也覺得很難，但是爸爸也想試試。”爸爸說着，就開始一本正經地在鋼琴上敲。因爲頻繁出錯，女兒被逗得哈哈大笑，她說：“爸爸你好笨哦，到底有沒有好好聽老師講呀？老師教你！”
4、就這樣，女兒當起小老師，每次孩子上課回來就教爸爸，爸爸真的有認真學，慢慢地從只懂彈“1，2，3”到後來彈一首簡單的曲子……兩父女就這樣一直學下去了，女兒的興趣也慢慢來了。
5、可是，當父母努力過了，發現孩子還是不喜歡，那就放棄吧。我們常常說網球天才阿格西和鋼琴天才朗朗，都是爸爸逼迫訓練出來的天才，可多少人知道，他們的成功掩蓋了曾經的陰影。朗朗的心態還算好，最終與父親“和好”。可阿格西卻一直被陰影追隨着，他在自傳裏說的，他至今痛恨父親、痛恨網球。
6、多少曾經同樣被爸媽逼迫的孩子，最後不僅沒成爲天才，還患上了心理疾病，淹沒在茫茫人海中呢？所以，我們爲人父母，可以對孩子有期望，但不要成爲孩子心中的惡魔。
