父母說孩子是笨蛋孩子會變笨嗎，孩子是上天的饋贈，孩子的壓力可能來源於父母的高要求，幼兒時期是培養各項能力的關鍵時刻，寶寶的情感認知還處在一個初級的階段，以下是父母說孩子是笨蛋孩子會變笨嗎方法。
父母說孩子是笨蛋孩子會變笨嗎1
專家認爲，父母對孩子說的話措辭不當當然會影響孩子的心理。
李女士有個兒子，這孩子在上學前就不太聽話，有時出門特別丟面子，家長們好聲好氣的教育，但效果不好。沒辦法，家長就經常訓斥他，暴力之下，兒子有所收斂，就是不能像人家孩子那樣乖乖的。有一次，他因爲要一件東西達不到目的，就睡在地上打滾，被孩子的爸爸打了一頓屁股。事後，李女士發現自己的孩子犯錯誤的時候，問他話，他就有口吃的現象。上學後，很簡單的題目，他常常因爲粗心做錯，家長也會忍不住說他“笨蛋”，要求他細心點，經常提醒，他還是會犯一些低級的錯誤，把大人都愁死了。李女士疑惑，是不是因爲家長教育方法不當，影響了孩子的心理健康，使孩子真的變傻了?
兒童心理教育專家表示，家長教育方法不當，經常說孩子笨蛋，確實會影響孩子的心理健康，造成變傻了的假象。像孩子有口吃的現象就是心理問題，並不是生理問題，他的語言表達能力不夠，說明兒童早期受到了不適當的影響。傅教授說，多動症的孩子自卑多，爲啥?其實，多動症本身不會造成孩子自卑，但會造成他違反社會規範和一些規章制度，老師、家長會因此批評他、訓斥他，造成他心理壓力大，總覺得自己做的不好，老是挨批評，時間長了，越來越自卑。
專家建議家長不妨多觀察孩子的行動、語言，不要過多幹涉他的行爲，適時地給予引導。
寧靜益智：研究表明，生活在寧靜，柔和環境中的孩子智商較高，而一個噪聲的環境則使智力發育障礙。美國研究人員用小雞作實驗，發現高強度噪聲可以在數小時內損害大腦細胞，僅持續兩天，與耳朵連接的神經細胞即開始萎縮甚至死亡。法國的試驗亦顯示，噪聲在55分貝時，孩子的理解錯誤率爲4.3%，而噪聲在60分貝以上時，理解錯誤率則上升到15%。因此，應讓孩子儘量避免各種噪音的干擾，有利於智力發育和學習成績的提高。
和睦益智：家庭和睦，氣氛融洽，充滿親情之愛，可增進孩子的智力。相反，夫妻反目，爭吵不休，孩子享受不到母愛和父愛，這種惡劣的家庭環境，致使孩子心情壓抑、孤獨，生長激素減少，使孩子身材矮小，智商降低。
交往益智：交往既能擴大信息，也是促進腦功能的重要措施，兒童尤其如此。美國一位生理學家追蹤觀察一組兒童達10年之久，發現從小學三年級開始即喜歡和成人打交道的孩子，其學習成績普通較好，而不願與成人交往的孩子普遍較差。這提示，成人的語言、思維和行爲，有助於增進兒童的智力發育。相反，患有孤獨症的孩子智商也低。因此，家長應多鼓勵孩子走出家庭，與同齡和高齡兒童，甚至成人交朋友。
芳香益智：在孩子的居室和教室放一些花草或芳香物品(如芳香枕巾、書箋、香袋等)，或灑一點天然的香水，造成一個香氣洋溢的環境，有益智的功效。科學家認爲，與一般環境比較，生活在芳香環境中的兒童，無論視覺、知覺，接受與摹仿能力等方面，都有明顯的優勢。奧妙在於芳香能給人一種良好刺激，使人心情鬆弛，情緒高漲，增強聽覺與嗅覺及思維的靈敏度，進一步提高智商。
顏色益智：淡藍色、黃綠色以及橙黃色能振奮精神，提高學習注意力;而黑色、褐色、白色可損害智力，降低智商。故將孩子的居室或教室的牆壁懸掛一些淡藍色背景的掛畫或條幅，將有助於孩子學習。
父母說孩子是笨蛋孩子會變笨嗎2
今天我外出辦事，達到辦事大樓等電梯的時候，遇到一位爺爺帶着6歲左右的小男孩，因爲電梯還停在20幾樓，等得無聊的小朋友跑到旁邊去看保安室的監控。
這時另外來了一位媽媽帶着高個男孩走了過來，高個男孩也湊了過去看監控。兩個小朋友開始討論起來。
那個6歲的小男孩爺爺說你們看房間裏有4臺電視機，兩臺兩臺並列在一起，你們誰能告訴我，這裏面究竟有多少塊監視器？
兩個小朋友開始數起來。爺爺又說，你們看每一行有8塊監控屏，有8行，是多少塊呢？
高個男孩明顯還沒學乘法，所以他一行一行的加，8+8……，原先的小男孩懂一點乘法的概念，他說：“我知道應該用乘法！”可是從他的反應可以明顯看出他乘法口訣還沒有背熟，所以他沉吟了半天也沒算出答案。但是他看着高個男孩一直在用加法慢慢加，不會用乘法，不僅開始得意起來。
“你怎麼只會用加法啊？”
“這樣一行一行的加，8+8+8+8……得加到什麼時候去呀？”那個爺爺也提示起來。
高個男孩完全沉浸在自己的世界裏，並沒有理會另外那對爺爺和孫子的話！突然他眼前一亮說：“我算出來了，是64，這裏有64塊監視屛！”男孩的媽媽看了看他，豎起大拇指給了他一個鼓勵的微笑。
那個6歲的小孩一臉鄙視的說：“你是一個一個加出來的，這樣的方法太笨了，這裏要用乘法！”
就在這時，電梯來了，大家進電梯，高個男孩按了22，6歲男孩按了6，我按了18，還有人按12。高個男孩看着被按亮的樓層，說：“我給你出個題目，我到22樓，你到6樓，我們加起來是多少樓？”
那個6歲男孩一臉鄙夷的.說：“這麼簡單的題你還好意思出給我？這樣的題目無聊死了，有什麼好算的？”
看見小朋友不搭理，高個男孩就自顧自地算起來，22+6=28，所以我們倆到的樓層加起來是28層。
“哼，這種題我纔不要算呢！”聽見高個男孩的答案，6歲男孩雙手抱着胸，把頭扭到一邊說。
這時，高個男孩已經陷入了自我挑戰的興奮中，他除了算自己和小朋友各自的樓層，還開始算其他被摁亮的樓層加起來的總數是多少。
看着高個男孩不搭理自己，6歲男孩更激動地說：“你個子這麼大，肯定年紀比我大，居然還在算這麼幼稚的題！”
話音未落，電梯到了6樓，6歲男孩爺爺帶着他準備下去，這時他依然不依不饒地說：“你連乘法都不會！太傻了，笨蛋！”
聽到這句話，高個男孩媽媽一把攔住準備關上的電梯門說：“我們家弟弟雖然不會乘法，但是他算出了正確答案，你會乘法但是連正確答案都不知道。所以不要隨便說別人是笨蛋哦！”
電梯門關上，高個男孩媽媽蹲下來看着他說：“剛剛聽見他說笨蛋你是什麼感覺？”
高個男孩說：“我很生氣！”
媽媽說：“恩，我感受到了。你生氣是因爲不知道他爲什麼罵你對嗎？”
高個男孩點點頭。
媽媽說：“前面監視屛的題目那個男孩知道一種新的方法叫乘法，用乘法算比一個一個加起來要快。比如這個題乘法口訣如果背的很熟，就直接知道八八六十四，答案是64。但是媽媽覺得你很厲害，因爲你用的加法，在加的過程中很容易漏掉一個數字，一旦漏掉，就會算錯。你得出了正確答案，媽媽覺得你非常棒！”
高個男孩看着媽媽，眼睛放鬆下來。媽媽把他緊緊摟在懷裏，輕輕拍了拍他。
看到這一幕的時候，我的內心特別感慨，覺得特別溫馨，這位媽媽實在太偉大了，她完美地化解了孩子內心的陰霾，保護了自己的孩子。
生活中我們常常會遇到這樣的場景，孩子因爲某方面能力不如別的孩子，被別人嘲笑、批評甚至謾罵。在這樣的時候，這位媽媽的態度和方法非常值得借鑑。
首先，當孩子遭受別人辱罵的時候，這位媽媽及時出面保護孩子，這樣的舉動看似意義不大，實際上非常重要。
很多媽媽覺得孩子的事讓他們自己去處理，大多數情況下確實應該如此，但如果孩子被欺負、被辱罵時，媽媽可以出面進行適當的處理。保護孩子的舉動會讓孩子知道“我是被愛的，我是被保護的！”這會讓孩子獲得安全感。當然媽媽一定要記得自己恰當的出面，而不是變成大人與小孩的博弈。
我曾經看過一位孩子把另一個孩子推到在地。被推到的那個男孩媽媽氣沖沖地衝過來，一把拎住那個踢人的孩子，示意她的孩子報仇。他的孩子飛過去一腳狠狠地踢在那個男孩的肚子上。如果用這樣的方法來處理顯然也是不OK的哦！
接下來，要幫助孩子化解情緒。被別人指責和謾罵一定是不開心的，很多時候孩子不知道如何面對別人的攻擊，如果媽媽不去引導孩子把內在的情緒和感受說出來，這些情緒就會壓抑下來，慢慢地攻擊孩子自己。而媽媽引導孩子把情緒和感受說出來，就能化解孩子內心的陰霾。當孩子獲得肯定後，他的學習慾望會更強。
這位媽媽及時引導孩子把自己內心的感受說了出來，孩子的情緒被化解掉，相信經過這件事，這個孩子也會對乘法感興趣。
當然，這裏還有一點非常重要，就是當孩子不如別人的時候，媽媽要用什麼樣的態度來面對。很多媽媽在這個時候不能像這位媽媽這樣淡定，坦然面對孩子不如別人，而是會贊同別人的評論，認爲自己的孩子是“笨蛋”。
如果媽媽用這樣的態度，孩子的自信就會被破壞，他會覺得“我不行！我很差！”當這樣的評價越來越多時，孩子會開始懷疑自己，否定自己，一次又一次，他的內心會埋下”我是笨蛋”的影子，變得不自信。而內在的不自信又會變成外在的自負，掌握一點小技能就覺得自己很厲害，看見那些比自己弱的孩子就會辱罵別人笨蛋。一旦遇到比自己強的人就會自尊心嚴重受挫。
就拿那個罵笨蛋的小孩來說，他在家一定經常被爸媽罵笨蛋。所以看見比自己弱小的人他會變得自負。但是如果遇到比自己強的人，他就會嫉妒、怨恨！自尊心就會嚴重受挫，可能再也無法在挫折中站起來。
所以，不要讓父母的攀比心毀了孩子！
