父母如何聽孩子纔會說，父母最關心的就是孩子的健康成長，但同時也不要給寶寶太大的壓力，孩子的能力是否出衆決定了未來的發展高度，現在的努力會爲未來的發展打下夯實的基礎。爲大家分享父母如何聽孩子纔會說。
父母如何聽孩子纔會說1
1、首先要有"聽"的姿態。
態度要認真，孩子的事就是國家大事，必須認真對待。放下手機，或者手上其他活，假如我孩子跟我說話，我一邊應着，一邊在手機上奮筆疾書寫文章，孩子就會特別受傷，話到嘴邊也會咽回去。身體向孩子趨近，作出傾聽的姿勢。聽的時候還要做出迴應，比如"哦"、"嗯"，"原來是這樣啊"，"我終於明白了"。青春期孩子跟老師或父母傾訴時，聽話人只要表現出一丁點不耐，孩子就會閉緊嘴巴，他們覺得自己受到了輕視，自尊心受到了很大打擊。
2、其次要聽出孩子說話的內容。
很多父母在聽孩子說話時由於心不在焉，孩子把話說完，還一臉懵逼不知所以。既然我講了一大堆，父母都不知道我在說什麼，牛頭不對馬嘴，多說無益，閉嘴纔是明智之舉。
3、再其次要聽出話裏的情緒。
比如小新回家跟媽媽說她被同學惡意嘲笑，她想要告訴媽媽的是，她心情不好，她需要媽媽安撫與支持。結果小新媽媽卻責怪孩子不會搞同學關係，導致小新的氣憤升級。孩子摔門是有原因的：我在學校遭同學欺負，你是親媽，你不幫我就算了，你還指責我，這是親媽嗎？我是你親生的嗎？這個時候，孩子要的不是充滿正能量的道理，而是情感的支持。那麼小新媽媽該如何迴應才恰當呢？
她可以這樣說，被同學惡意嘲笑你心情很難受吧？孩子一聽心裏就會得到安慰，果然是親媽，她知道我被欺負心裏會難受，這就叫共情。隨後，小新媽媽可以進一步問孩子，你打算怎麼處理這件事呢？把怎麼解決問題拋給孩子，孩子就會去思考怎麼解決。當然，小新媽媽也可以提供幾種解決方式，比如，1、以牙還牙，小新第二天就去學校嘲笑那個嘲笑過她的同學。2、由老媽親自出面找嘲笑她的同學論理。3、把這件事告訴老師，讓老師處理。4、小新直接去找那個嘲笑她的同學，明確告訴對方不接受這種嘲笑，不希望再有下次，不然，必定找學校組織維權。5、小新可以裝着沒聽到，不在意，忽略這件事，嘲笑的人就自覺無趣了。提供這幾種方式的目的是讓小新有選擇。
當孩子得到了家長的支持，又有了解決問題的方法，她的情緒就會平靜下來。
4、最後要聽出話裏的需求。
孩子既然有話說，心裏必然有需求。比如小魚說補習班老師講得太淺了，想要自己複習。小魚話裏的需求是什麼？他希望老師講深一點，不然就不想補課了！那麼媽媽要不要支持小魚的需求呢？可以理解，但不一定要支持。媽媽可以這樣跟小魚說，那你還打算補課嗎？小魚可能會說不想補了。媽媽爲難地說，可是我們已經繳了一個學期的補課費了呀，這個怎麼辦呢？繳費之前就說好了，授課老師在知識教授上沒有出現錯誤，學生單方面不補課的，概不退費，我們可不可以找老師溝通一下，針對你的學習能力把講課內容加深一點？這樣就避免了對孩子的評價，更不會口不擇言扯到"玩手機"這個敏感話題上去。
中國人從小到大都在學語文，語文學科首先強調的一個能力就是"聽"，按理說我們都很會聽別人說話。其實不然，在考試分數高於一切的應試教育時代，老師們都忙着教授知識去了，根本沒有訓練過學生如何聽話。這些學生長大當了家長，也不知道如何聽孩子說話。這就出現了一個特別畸形的.現象：中國人家庭觀念很重，但中國人也被家人傷害得最嚴重，很多人有家，但家人之間幾乎不互動，爲什麼？聽的人聽不懂，說的人懶得說。
父母如何聽孩子纔會說2
在和孩子說一件事的時候，不要說你應該怎麼樣，我覺得你怎麼怎麼樣，當你這些話講出來的時候孩子都會放棄講述，因爲你又要給我上課了
所以要保持一個良好的傾聽，我們需要做到：
一：首先不要給未經請求的建議，就是孩子沒有問你怎麼做，你就不要說你要怎麼怎麼做。
二：不要和孩子談論家長自己的經歷和感受而不是孩子的，孩子在講他的事，你卻在講你的事，這是傾聽裏的大忌
三：忽視孩子的感受，讓孩子覺得這個痛苦看起來似乎沒那麼重要。
