如何和說話孩子纔會聽，家長千萬不能忽略孩子的心理健康，未來的好壞，取決於孩子現階段的成長，寶寶生下來就像一張白紙，現在的努力會爲未來的發展打下夯實的基礎。如何和說話孩子纔會聽教你如何教育孩子。
如何和說話孩子纔會聽1
1、首先，我們所面對的交流對象既然是孩子那就要用孩子能夠聽的懂，理解的語言去和小孩子交流。
2、溝通方式使用的不當，孩子可能會拒絕與大人溝通。所以與孩子溝通的時候不僅要讓孩子聽的懂，還要用孩子喜歡的方式去和孩子聊天，然孩子願意和你溝通。
3、孩子的模仿能力和吸收能力很強，所以在和孩子交流時一定要注意自己的語言，措辭，表達方式。
4、要想要達到自己與孩子的溝通效果，還要在與孩子的溝通過程中時常注意一下孩子的反應和孩子態度的轉變。及時應對。
5、與人交流要懂得換位思考，與孩子交流更應該如此。與孩子交流也要站在孩子自己的角度，要體會孩子的感受才能更好的與孩子交流。
6、與孩子交流不要總圍繞一個話題說個不停，這樣孩子只會覺得厭煩，或者你在這邊說着，它的心思早就飛走了。所以和孩子溝通要時常變換話題。
7、怎樣才能和孩子變換不同話題的去聊天呢，那就有必要常常帶着孩子出去走一走，看一看，不斷的充實孩子不斷地充實自己。
如何和說話孩子纔會聽2
1、當孩子不想上牀睡覺
這樣說：還有10分鐘就到睡覺時間了，先洗漱還是先講個故事？
不這樣說：還不回你的房間去，這麼晚了，別玩了，趕快！我都說了幾遍了！
孩子的心聲：爸爸媽媽，我不困就不想睡覺。也許我想看電視，也許想做有趣的事兒，我還不知道時間是怎麼回事呢？只要你們規定睡覺時間，讓我遵守它，也就把我身體的生物鐘定好了，我會逐漸養成按時睡覺的習慣。當你對我“這樣說”，我會選擇我喜歡的做，然後順理成章地睡覺去了。不過，我有病的時候可能還是例外啊！
2、當孩子說“不”的時候
這樣說：好的，你可以說“不”，但是，我需要聽聽你說“不”的原因，我才能理解你。可以吧，說出來吧。
不這樣說：小孩子懂什麼，你怎麼這麼犟啊，我是對你好。
孩子的心聲：爸爸媽媽，當我說“不”時，我在嘗試我的獨立性，想證明我在長大，也許，我就是不能接受你的教導，也許，當你對我“這樣說”，我在學習不懼怕別人，勇敢地表達自己真實的想法。
3、心弄壞了東西
這樣說：沒關係，這次有了經驗，以後就不會弄壞了。每個人都會出錯，我也會，不如試試把它修好吧。
不這樣說：你看你這孩子，把這麼貴的東西搞壞了，我下次還能給你買嗎？
孩子的心聲：爸爸媽媽，當我把東西弄壞的時候，我很緊張也很害怕。當你對我“這樣說”，我會感到你們真理解我，我以後也會注意的。
4、當孩子不讓別人玩玩具
這樣說：想一想，你先玩5分鐘，再給他玩10分鐘，還是先給他玩5分鐘，你再玩10分鐘，還是給他另外一個玩具玩？
不這樣說：你要學會分享啊。快給他玩一會兒。
孩子的心聲：爸爸媽媽，我特別喜歡我的玩具，真不想讓別人玩兒。我怕他弄壞了。當你對我“這樣說”，我可能會讓他玩兒，也許給他玩另一個。
5、當孩子用哭來達到目的
這樣說：如果你不哭的'話，我們一起看看怎麼辦。安靜下來，你想對我說什麼？……
不這樣說：哭哭哭，你就知道哭，哭有用嗎？我怎麼有你這樣的孩子。
孩子的心聲：爸爸媽媽，哭可是我的一個有用的武器呀。以前我使用時就成功過，我要到了我想要的東西。所以，我就用哭來試試你們的反應；也許，哭是我本能地表達自己的方式，我還沒有學會到底應該怎麼向大人說話呢。當你對我“這樣說”，你在耐心教導我一個新的方法。
6、孩子把水、牛奶等撒了一桌子
錯誤做法：訓孩子：“你怎麼這麼笨？連個杯子都拿不住。”更有甚者順手給孩子一巴掌。
結果：大人和孩子都很生氣，事情一團糟，孩子學會通過發脾氣、打人解決問題。
正確做法：安慰孩子：“孩子，沒事，我知道你不是故意的，下次注意啊。你把桌子擦乾淨好嗎？”
結果：孩子得到了諒解，馬上向大人道歉，並高興的把桌子擦乾淨。孩子學會寬容。
7、孩子寫作業磨蹭，該睡覺了，作業沒寫完。
（孩子作業多，孩子沒磨蹭，不在此列）
錯誤做法：訓孩子：“你氣死我了，怎麼又沒寫完，我一會兒不看着都不行，快點寫！我看着你。”
結果：孩子並不着急，依然慢慢悠悠，心裏想：“寫不完有我媽呢。”
正確做法：嚴肅地、平靜地對孩子說：“孩子，寫作業是你的事，你要對自己的事負責，沒寫完不準寫了，該睡覺了，明天自己去學校跟老師解釋吧。”
結果：孩子意識到自己的錯誤，很後悔，心裏想：“這下完了，怎麼跟老師說呀，看來明天寫作業得快點了，不然還得挨批。”
8、孩子見人不打招呼，沒禮貌
錯誤做法：當衆訓孩子：“你這孩子怎麼這麼沒禮貌？連問好都不會，我平時是咋教你的，沒出息。”
結果：孩子的自尊心受到很大損傷，覺得無地自容，自卑感油然而生。
正確做法：給孩子臺階下：“我孩子有點不好意思，慢慢就好了，他平時也挺有禮貌的。”舉個有禮貌的例子。
結果：孩子知道錯了，心想：“這次沒做好，下次一定做好，不能讓父母失望啊。”
9、孩子的襪子髒了
錯誤做法：家長：“把襪子脫下來，我給你洗。”
結果：孩子心安理得地接受了，心裏認爲父母就是爲自己服務的，正常，反正他們也不累。
正確做法：和孩子商量：“孩子，你把自己的襪子洗了，好嗎？媽媽今天很累啊，能不能把媽媽的襪子也洗了啊？謝謝孩子啊。”
結果：孩子受到尊重，洗襪子去了，心裏想：“我以後要多關心一下爸爸媽媽啊，我也是家裏的一員啊，他們越來越老了。”
10、孩子問了個問題，大人不會
錯誤做法：不高興：“別瞎問了，把學習搞好就行了，每天不知道想點啥。”
結果：孩子心裏想：“哎，沒勁，總說學習學習，煩死了，不問就不問。”從此，遇到難題一概略過，不求甚解。
正確做法：高興：“孩子，你能問這麼難的問題，證明你動腦筋了，不錯。可是我不會，咱們一起研究研究吧，好嗎？”
結果：孩子心裏很高興，以後遇到問題一定鍥而不捨，非研究明白不可。
