校園暴力對孩子的心理會產生什麼傷害，最近幾年網絡上經常報道有校園暴力的視頻和圖片，真是讓人觸目驚心。校園本該是寧靜又純潔的地方，校園暴力不僅破壞了校園的美麗，還傷害了孩子的心理！下面小編就關於校園暴力對孩子的心理會產生什麼傷害整理了一些內容。
校園暴力對孩子的心理會產生什麼傷害1
一)厭學現象。受害者讓校園裏的暴力現象嚇怕了，因此不敢去上學，上課也不敢主動提問題，膽子更小，最後導致輟學。
（二)學習效率下降。學生每天都處於緊張的迴避、逃避、躲避狀態，學習精力分散，學習效率自然下降。
（三)學校正氣受壓抑，邪氣上升。學生不是在團結的氣氛中，比學習、比智慧，而是在霸道的環境中比拳頭、比地位，班級風氣、學校風氣無形中自然偏離了方位，邪氣不除，正氣難正。
（四)學生人格扭曲。當學生受到無端欺辱時，其他同學由於害怕報復，不敢挺身而出主持公道，正義感被泯滅。周圍都是冷漠的眼神，“打去吧，打死償命，與我何干。”同情心、團結協作精神都一剎那轉變爲倚強欺弱，人際關係淡漠，相互勾結、利用，一旦被壞人利用，將極易走上犯罪道路。
（五)爆發惡性事故。由於多次受到欺辱，受害者壓力很大，等壓抑達到不能承受時，就會產生報復心理，寧肯魚死網破，鋌而走險。小者找上更多的人打擊對手，大者致人死命。這些事件的發動者，往往都是平時的受害者，由於一時的衝動，闖下了大禍。衝突中，如果雙方的社會關係、家庭勢力參與進來，將會釀成更加嚴重的後果。
校園暴力對孩子的心理會產生什麼傷害2
解決校園暴力，家長如何引導？
1、傾聽孩子的心聲
傾聽每一個牽涉其中的孩子，讓他們有機會表達想法。最好的解決方法，通常來自於孩子。不要低估了孩子的`創造力和解決問題的能力，他們通常比大人更容易，且更快速地想到解決方案。
2、家長的介入很重要
在校園暴力裏，不要單方面的指責施暴者、受害者或是旁觀者，要一視同仁。你可以來一個班級會議，也可以與所有的受害者、旁觀者、施暴者，以及孩子的父母一起開會。讓每個人有機會表達自己的想法，並獲得傾聽的機會；強調校園暴力是學校無法接受的行爲，一定要找到解決方案；提醒孩子，他們有在學校裏感到安全的權利。
3、提醒孩子與同學們一起行動
令人驚訝地是，最簡單的解決方案通常最有效：提醒孩子和其他同學一起行動。有時，只是單獨的大人在場，就能減少校園暴力的發生機率。同時也可以教會孩子反擊的方法，也可以學習少兒武術培養勇敢的心，敢於在氣質上壓倒對方。也可以請施暴者一起玩耍，吃零食，成爲朋友則更好。
4、在班會上討論校園暴力
鼓勵孩子將校園暴力在班會上討論。如果不指名道姓，孩子可以用“遊戲時間裏的欺負行爲”或是“我的午餐被偷了”這種說法來取代—不指名道姓反而更容易得到解決方案。在特定環境下，忽視施暴者也會是有效的辦法，因爲這樣就不會助長他們的聲勢。在班會時放重點在解決方案，對施暴者會產生一種強大的效果。有些施暴者爲了挽回自己的面子，會說他們不知道自己在傷害別人，或說他們只是在開玩笑。無論如何，在班上同學分享對於校園暴力的看法時，他們似乎感受得到一種力量，並因此產生改變的動力—尤其是當他們有機會選擇解決方案時。
校園安全知識：
1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要沉着冷靜。採取迂迴戰術，儘可能拖延時間。
2、必要時，向路人呼救求助，採用異常動作引起周圍人注意。
3、人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方。
4、順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時獲取信任，爲自己爭取時間。
5、教育孩子上下學儘可能結伴而行。
6、給孩子的穿戴用品儘量低調，不要過於招搖。
7、在學校不主動與同學發生衝突，一旦發生及時找老師解決。
8、上下學、獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學不要在路上貪玩，按時回家。
