爲什麼年幼的孩子總喜歡重複，孩子的教育問題應當受到重視，但同時也不要給寶寶太大的壓力，對於成長問題更有利於讓孩子變得更加優秀，此時的耕耘會讓孩子在未來受益良多，以下是爲什麼年幼的孩子總喜歡重複的知識。
爲什麼年幼的孩子總喜歡重複1
玲玲是一個聰明伶俐的孩子，最近媽媽發現玲玲總是喜歡“重複”同一件事，總是讓媽媽講同一個童話故事，每天都要看幾次自己喜歡的繪本，不斷地把玩具熊從櫃子裏拿出來又放進去……雖然只是不斷地重複這些事情，但每次做的時候玲玲都很認真、很投入，而且覺得這樣很有趣。媽媽卻很納悶，爲什麼玲玲不喜歡嘗試新的遊戲呢？
很多家長都會發現，孩子們總是喜歡“重複”，如反覆要求父母重複同一個故事、做早已熟悉的遊戲、猜早已知道答案的謎語等。時間長了，有的家長會覺得不耐煩：總重複一個遊戲，多沒意思。
孩子在“重複”的過程中不斷學習
爲什麼年幼的孩子總喜歡重複？專家表示，孩子是在不斷重複的過程中學習新東西。因爲年幼孩子的認知能力有限，因此只有在不斷重複的過程中才能不斷髮現新的東西，我們認爲“沒意思”的重複對孩子來說並不是簡單的重複，而是每次都有新的感受和體會。
“重複”有助於意志力的形成
專家認爲“反覆操作是孩子的智力體操”。孩子在玩耍一樣東西時總是重複進行，在讀一本書時總是重複聽，在操作一樣教具時總是重複幾十次，這在成人的眼中可能是微不足道的，甚至成人認爲這是由於孩子的幼稚而導致的，但是這樣的重複卻使孩子感受到力量和獨立，並使他們達到極度的滿足。實際上，如果孩子能達到重複一種活動的時候，那是因爲他已經能夠相當程度地把自己的注意力控制到一點上，這種狀態我們才把他稱爲注意力集中。
提醒家長，面對喜歡“重複”的孩子，父母一方面可以用新鮮的事物吸引他，另一方面也要適當滿足孩子對這種“重複”的需要。
爲什麼年幼的孩子總喜歡重複2
重複是孩子學習的一種方式
吉爾·斯塔姆是美國新方向嬰幼兒腦力開發研究機構創始人，她在《0-5歲怎樣讓孩子更聰明》這本書裏提到：雖然父母翻來覆去的給孩子重複讀一本書，可能會讓你感到厭倦，但這對孩子的大腦發育卻十分重要。人是通過重複來加強大腦的神經連接有助於鞏固學習和記憶效果。每次重複，大腦都會釋放髓磷脂，這種物質會包裹住神經突觸，起到絕緣的作用，讓神經電荷傳遞得更爲快捷。也就是說，重複學習能更有效的幫助孩子完成大腦中的突觸鏈接，強化大腦的記憶。
重複-記憶-模仿，這是孩子學習的節奏。有項針對18-24個月的孩子的學習實驗，內容是給孩子們講解一本關於如何玩撥浪鼓的書，研究發現，講解的越多，嬰兒在使用撥浪鼓時，模仿書中的動作次數也會越多。
還有一組針對3歲孩子的實驗，給第一組的孩子分別講三個不同的故事，當然三個故事裏都含有一組新單詞。給第二組的孩子講三遍同一個故事，故事與第一組一樣含有同一組新單詞。結果表明重複組的孩子要比變化組的孩子更容易記住這些新單詞。
透過以上的實驗，我們發現重複是孩子最重要的學習過程，家長不要去幹擾和阻斷孩子的重複性，耐心的給孩子講解一本書，給他機會讓他反覆完成某個動作，尊重孩子的`學習方式。
重複也是一種情感體驗
你是否重溫過一本看過的書，或一部電影，即使是看過的甚至看過多遍，帶給我們的體驗也是會有變化的呢？而且那種重溫的美好感覺，也會和以前不一樣，甚至會有新的收穫。
假期期間，我陪兒子看了幾部迪士尼的經典動畫片，比如《瘋狂動物城》《瘋狂原始人》《冰雪奇緣》《獅子王》《馴龍高手》等等，雖然都是看過的，但依然會被其中的人物、故事、畫面給感動，有些新的細節是我之前沒留意到的，這會讓我對這部影片多了一些新的理解。
孩子和我們一樣，熟悉的內容也會給他帶來這份情感的滿足，特別是在他剛剛獲得某個新技能或新經驗後，重複練習、完成，他收穫到的是一種成就感、滿足感，而這樣的感覺是構建孩子自我認知的重要過程，“我是可以的”“我很好”，是孩子人格健康發展的基礎。
傑出的人都需要重複練習
記得小時候老師給我寫評語，最多的一句話是“這個孩子很聰明，就是不認真，要是能再努點力就好了！”而那個時候的我，卻把這句理解爲自己還不夠聰明，如果我夠聰明，就不用這麼努力了。
現在看來，這是多麼愚蠢的幻想。
不過它到提醒我，不要在孩子面前強調聰明的重要性，因爲我相信每個人的潛能都是無限大的，而是強調大部分的優異源於重複的練習，以及全心全意的投入。
如果你的孩子也正在喜歡某件事情（當然打遊戲除外），比如看科幻類小說，拼拆玩具，好奇烏龜，或者某項運動等等，而且每天樂此不疲的重複。恭喜你，你的孩子正經歷某項他很感興趣的事，你要做的不打擊他“不務正業”，而是思考如何支持他，幫他把這份興趣放大去體驗。一個想要成功的人，只需要用他擅長的能力去做對應的事情，並且這件事也是他感興趣的，成功就不遠了。每個人來到這個世界都有着自己的使命，往往成就孩子一生的不是他的語數外，而是這份“不務正業”的興趣。
