讓孩子歡天喜地的去幼兒園，對於很多家庭來說，孩子是最重要的，孩子的世界是澄澈稚嫩的，幼兒時期是培養各項能力的關鍵時刻，培養孩子會讓孩子在未來成長得更好。現在分享讓孩子歡天喜地的去幼兒園。
寶寶剛去幼兒園時不適應和陌生人在一起，很多寶寶將要去幼兒園的時候就不停的哭鬧，讓父母很是煩心，怎麼讓寶寶開開心開的去幼兒園呢？
網友：我的女兒今年3歲，馬上就該上幼兒園了，我的日常工作較忙，孩子的爸爸常年在外面,對即 將進入幼兒園的女兒，我心理有點發慌，不知孩子能否適應幼兒園的生活，應該用什麼方法幫孩子度過這個過程?
專家：你主要詢問如何幫助孩子更好地進入幼兒園。對於這個問題報刊、雜誌有許多文章談到這個問題，特別是在 七、八月份更多一些，因爲一般幼兒園是九月開學，早看到這些文章上講的方法，做起孩子的教育工作更好一些，你可以找來看看，也許有用。
我這裏也談幾點供你參改：
1、由於分離焦慮(separation anxiety〕的影響，孩子離開親人會有一段時間的情緒低落，有的孩子長一點，有的孩子短一點，家長要表示理解，但不要過份同情，你的過份同情會暗示他 去的是一個可怕的地方，他會不願意去。應該用平常心來對待。
2、不要感到對不起孩子，自己沒辦法照管他，只好把他送走了，而應該高高興興地談去幼兒園的好處，比如：可以有許多小朋友，許多玩具，老師還會 教他唱歌、跳舞，會講故事給他聽等，儘量把幼兒園說成一個樂園(事實也是如此)，給他一個好印象。
3、事先帶孩子到幼兒園去兩三次，讓他玩玩院子裏的滑梯、搖馬(任何大型器械均可)，看看小朋友們玩球、搭積木、做拼圖的活動，熟悉環境和情 景。
4、帶他見見班上的老師，把他的性格、愛好、興趣、身體素質等向老師介紹，也讓老師和他談幾句話，消除一點陌生感。
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讓孩子歡天喜地的去幼兒園2離開父母懷抱的寶寶們，在幼兒園會遭遇各種不適，還不太會表達的寶貝只能用歇斯底里的哭鬧來宣泄情緒，這讓爸媽既心疼不已又手足無措。看着孩子從幼兒園回來委屈的小表情，你是不是總忍不住想問，“寶貝，是不是受欺負了？”“今天表現好不好啊”……其實，這樣的表達方式會對孩子造成一定的負面暗示，並不利於孩子適應幼兒園的生活。
不要問：在幼兒園有人欺負你嗎？
家長們總是擔心自己的孩子被人欺負，經常會問“今天在幼兒園有人欺負你嗎？”
小貼士：“欺負”這個詞，一下子就把孩子與其他小朋友放到了對立的位置。孩子剛上幼兒園，因爲缺少和同齡幼兒交往的經驗，經常會發生衝突。孩子之間會有一些摩擦，會有爭執，但不會記仇，還是給孩子空間，讓他們自己解決吧！
不要問：今天哭了嗎？
送孩子上幼兒園時，孩子哭鬧的厲害，“狠心”把孩子放到幼兒園，回到家家長們忍不住要問，“今天又哭了嗎？”
小貼士：入園前，孩子對於集體生活感到陌生，所以孩子會用哭鬧等一些方式來抗拒。但其實爸爸媽媽們離開後，寶貝們表現都非常好，豐富的集體活動佔據了孩子的注意力，也逐漸幫孩子適應分離焦慮。當媽媽問“今天哭了嗎？”的時候，孩子會馬上表現出委屈甚至哭鬧。媽媽的話就是一種心理暗示，暗示着“只要哭鬧媽媽就會心軟”，這樣孩子就更不願意上幼兒園了。所以這時候家長一定要正面積極面對，可以表揚孩子：“今天只哭了一小會兒，媽媽相信你明天會更好的！”
不要問：老師有沒有批評你？
寶寶們對集體生活還不適應，經常會有委屈不高興的表現，孩子不會表達，家長往往會有各種猜測，會自然而然的想問，“老師有沒有批評你？”
小貼士：對於新建立的集體環境，有新的規則，老師會在孩子適應的基礎上，幫助孩子完成常規的培養。家長問孩子“老師有沒有批評你？”這樣很容易成爲孩子各種事情的藉口，或者會讓孩子有負擔，缺乏自信，應該鼓勵孩子多和老師交流，而作爲父母，要做的就是一名熱情的聽衆。
不要問：你今天表現好不好呀？
家長對孩子在幼兒園一天的生活總是很好奇，同時又擔心孩子調皮，於是喜歡問孩子，“今天在幼兒園表現好不好？”“乖不乖？”
小貼士：往往家長提出這樣的問題比較籠統，孩子不知道如何回答。他們也不知道如何衡量自己的表現，經常對家長的回答就是“表現好”“乖”。家長可以多去關心孩子“今天在幼兒園開心嗎？”“什麼事讓你開心了？”這樣纔會給孩子一個積極的具體的引導。
不要問：有小朋友搶你的玩具了嗎？
“有小朋友搶你的玩具嗎？”也是爸爸媽媽們經常問寶貝的問題。
小貼士：孩子對於老師和小朋友從認識到成爲朋友需要一定的時間，每一個孩子的成長環境和性格都不同，家長要幫助孩子一起來認識新的.朋友，新的夥伴，不妨換種提問的方式：“今天認識了幾個新朋友？”或是和孩子一起分享一下班上的趣事，讓孩子對好朋友逐漸的形成概念，對幼兒園的生活充滿期待。
不要問：今天在幼兒園學什麼了？
家長在接孩子的時候，總願意問孩子，“今天在幼兒園學什麼了？”“老師讓你回答問題了嗎？”“你學會老師今天教的兒歌了嗎？”
小貼士：這麼小的孩子，要清楚的回答這個問題，太難了！不要去挑戰孩子的語言組織能力，不要給孩子壓力，以免孩子產生厭學心理。
不要問：老師喜歡你嗎？老師今天表揚你了嗎？
孩子上幼兒園了，家長不僅會擔心孩子適應的如何，同時也會擔心老師是否喜歡自己的孩子，經常會通過孩子的嘴來了解老師是否喜歡自己的孩子。
小貼士：幼兒園的孩子，對“喜歡”的概念還不太懂，又怎麼辨別呢？這其實是家長對老師的不信任。幼兒園的老師會認真對待愛護每一個孩子，家長要給予充分信任，才能給孩子充分的安全感。
不要問：在幼兒園吃的什麼飯呀？吃飽了嗎？
孩子上幼兒園後，家長總擔心孩子在沒有家人的陪伴下，沒有良好的獨立進餐能力，就會經常問孩子“你在幼兒園吃飽了嗎？”
