大學的孩子不上進怎麼辦？孩子的成長是至關重要的，很多家長對這個問題都非常頭疼，培養的能力會影響孩子的一生，孩子的世界是很純淨的，下面跟大家分享大學的孩子不上進怎麼辦的思考。
大學的孩子不上進怎麼辦1
孩子不上進的原因：
1、孩子從小沒有被引導好。有的家長不善於使用鼓勵的方法，總是不停地指責和批評，使得這樣的孩子做什麼事情都體會不到成就感。而成就感恰恰是最強的內驅力，這也正是經常讓家長困惑的“爲什麼孩子學習沒有主動性”的原因所在。而且對於那些性格比較倔強的孩子來說，批評只會讓他們產生逆反心理，“你不是覺得我不好嗎？我就做得更不好給你看”，或者“反正不管我怎麼做你都覺得我不好，那我就乾脆不做了”。而對於那些不自信的孩子來說，批評會讓他們更加自卑，會讓他們認爲自己天生就是一無是處，不可能有所作爲。
2、缺少氛圍。如果孩子所在的班級有“勇奪第一”的班風，孩子會受到感染，也會變得積極努力。如果家長每天給孩子講的都是積極上進的故事，自己在工作和生活中也有“努力做到最好”的精神，孩子一定會耳濡目染，受到啓發的。就怕有的家長每天把孩子趕到自己房間去學習，自己則拿起遙控器不停地調臺看電視，而且自己在單位工作成績平平，卻把揚眉吐氣的希望寄託在孩子身上。這樣的話，孩子除了感到不公平外，恐怕什麼也不會做。
3、社會大環境使然。現在的孩子要什麼有什麼，物質需求得到了極大的滿足，幾乎沒有什麼渴望，沒有渴望自然不會有追求。所以對孩子的要求適度地滿足是應該的，無限地滿足孩子的要求是絕對不行的。
綜合以上原因，我們要讓孩子不甘於平庸，就要喚起孩子的激情和慾望。
1、以肯定和賞識代替批評和否定，增強孩子的自信
每個孩子都有自己的長處和優點，在生活和學習當中，孩子不管是有意或無意，哪怕是一點微小的進步都要及時地給予表揚，家長不妨享受一下孩子的進步給自己帶來的快樂。哪怕是一點長處，家長都要給以明確的肯定，特別是在別人面前適時肯定孩子的長處，哪怕是小小的優點都要抱以賞識的態度，因爲優點會在賞識中膨脹、放大。對孩子在學習和生活當中暫時的落伍不能過早地否定，因爲努力當中不言敗。更不能因一些小小的失利而貶低孩子的能力，因爲孩子生活和學習的路還很長，不能把孩子向上的衝勁早早地扼殺。
2、以支持和引導代替訓導和堵塞，培養孩子的自主意識
許多家長往往以年長和經驗豐富自居，喜歡按照自己的理想模式來要求孩子，很少顧及孩子的感受。這樣不但不能達到理想的效果，反而抹殺了孩子的自主意識，阻礙了孩子自主能力的提升，同時會增加家長對孩子的失望感，無形中加深了兩代人之間的思想鴻溝。因此，不妨用站在孩子背後的支持代替站在孩子面前的訓導，對孩子的一些不良行爲以科學引導代替強行堵塞，給孩子廣泛的自主和自由發展權。充分拓展孩子的思維空間和行爲空間。對孩子的一些不良行爲和意識，只能心平氣和地站在孩子的立場分析其危害和後果，使孩子在充分認識的前提下自願修正和規範自己的行爲和意識。在孩子沒有充分認識的情況下，強行堵塞只能適得其反。
3、以關注和熱情代替放任和冷漠，使孩子能夠自覺自律
不管自己的孩子是優秀還是頑劣，都要以極大的熱情予以關注，放任不亞於對孩子的放棄，冷漠只能把孩子推向更遠。孩子如果覺得連自己的父母親都對自己失去信心，那他自己會更加沮喪。這個時候的孩子爲了尋求精神上的寄託，很有可能讓社會上的一些壞人鑽空子，那是非常危險的。實際上優秀的孩子不管在學校、在社會，還是在家庭都已受到了足夠的關注，而暫時落後的孩子在學校受到的更多的是冷漠和批評，在社會上也被人看低，實際上他們纔是最需要被關注的孩子。所以，家長必須以極大的熱情千方百計地彌補孩子這種精神上的渴望，全方位地尋找孩子身上的閃光點，點燃孩子自信和努力的希望，培養孩子自覺自律的習慣意識。
另外，要做孩子的好榜樣。把自己努力完成的事講給孩子聽，讓他感受到家長做事時的認真和執著，慢慢地，說不定你會成爲孩子心目中的偶像。
大學的孩子不上進怎麼辦2
關於孩子不上進問題的反思：
1、關於分數
分數好像一直是父母比較關心的問題，但我爸媽從小就告訴我，考多少分無所謂，只要你盡力了就好。我知道爸媽口中的盡力指的是什麼：一是說我的天分有多少，就發揮多少；二是說我努力了多少，就收穫多少。
在我家，爸爸媽媽從來沒有因爲分數而對我紅過臉。大概是爸媽比較瞭解我吧，每次考試，我應該能考多少分，我爸媽心裏都是有數的`，如果我考得離爸媽心裏的標準分數差不多，爸媽會說我考出了我的真實水平，不錯不錯；而如果我考得差很多，爸媽也不會批評我，而是爲我感到惋惜，因爲我付出的努力並沒有得到相應的回報。
就是因爲這樣，所以我考試一般都沒有壓力，就像平時寫作業一樣輕鬆面對。
爸爸媽媽還曾經告訴我：人生處處是考場，學校只是一個階段，從容面對就好。
2、關於讀書
其實，養成讀書這個習慣，完全是看我爸媽經常看書，我纔跟着這麼做的。而且我看的，一般都是經典的世界名著，比如《小王子》《老人與海》等。剛開始的時候，可能會有些看不懂，但堅持讀了幾本以後，就找到感覺了。
寫起作文時，明顯感覺到更有文采了，閱讀理解的分數也提高了不少。果然應了那句話，讀書就像吃飯，我們吃進去的五穀雜糧化成了我們身體的血與肉，而我們讀過的書，則成爲了我們的氣質、想法和靈魂。
3、關於獨立
從小媽媽就告訴我，她和爸爸不可能保護我一輩子，總有一天我會長大，所以，我要試着獨立。
記得有一次，我在遊樂園瘋玩了半天，口渴想要喝冰鎮汽水。媽媽給我錢，讓我自己去買。可那個時候我還小，很害羞，根本不敢自己去。於是我央求媽媽去買，可媽媽卻告訴我，“你要麼自己去買來喝，要麼就渴着，回家再喝，你自己選吧。”
最後，我選擇了渴着也不去買，媽媽沒有說什麼，也沒有任何惱怒，她尊重了我的選擇。等回到家喝到水的那一刻，我心裏就在想，如果下次再碰到這種情況，我一定鼓起勇氣自己去買水喝。我很感謝媽媽，沒有強迫我去做什麼，也沒有一邊批評我，一邊去幫我買回來。
生活中還有很多時刻，爸媽都試着讓我自己做出選擇，並且大多數時候，他們都很尊重我的選擇，不作任何負面評價。也正是因爲這樣，我纔有了自己獨立思考的空間，等大一點以後，我便養成了遇事獨立思考，不依賴別人的習慣。
4、關於放手
只有父母肯放手，孩子才能真正獨立。
生活中，也許是因爲父母溺愛孩子，也許是因爲父母嫌孩子做事不夠好，於是，父母寧願自己替孩子做，也不肯放手讓孩子自己去做。有時候放手讓孩子去做了，不滿意就會對孩子大吼大叫，反倒惹得孩子下次再也不敢自己做事了。
孩子自己做，即使做的不好，那他也會從中多多少少學到些什麼；但如果是你幫孩子做了，不管做的多好，這份成功都不屬於孩子，而是你的。
所以，父母不妨用鼓勵的方式，適當地指點孩子一下即可，把機會讓給孩子，讓孩子自己去探索，哪怕會失敗（失敗不是人生的常態嗎？沒有失敗，哪來的進步？）。孩子只有在一次次的實踐當中，才能不斷進步，不斷成長。
5、關於考試粗心
經常聽到同學說：“哎呀，這些題我都會，就是當時太粗心了。”曾經我也一度這麼以爲，並且也這麼實踐過一次，結果被媽媽批評了。媽媽告訴我：“永遠不要以粗心爲藉口，來掩飾自己能力不足這個事實。”
其實仔細想想，“粗心”這個詞，不只是簡單的大意，更有一種“我本可以……”的無奈不是嗎？
所以，當我考試丟分時，我首先會反思自己，是哪裏學的不夠紮實？哪個部分的能力還需要提高？爭取做到學過的知識就掌握，這也是我成績一直穩步提高的原因吧。
對於教育孩子，希望家長們能記住一句話：教育的最終目的是培養幸福快樂的普通人。能夠幸福健康的度過一生，就算是成功的一生，切莫給孩子過多壓力。
