孩子膽怯不敢上臺父母應該怎麼辦？好孩子的發展離不開父母的努力，孩子在不同階段會出現不同的問題，掃清成長路上的障礙有利於孩子更好地成長；下面跟大家分享當孩子膽怯不敢上臺怎麼辦。
孩子膽怯不敢上臺怎麼辦1
1、讓孩子事先有充分的準備
無論在什麼場合，如果孩子事先已經做好了各種準備，他就不會那麼緊張，怕羞的情緒也會減少許多。
2、給孩子更多的鼓勵
害羞的孩子往往對自己的自我否定太多，他們對別人給他做出的負面評價比較敏感，而且也特別在意。家長和老師應當通過日常生活中的點滴細節，多給孩子一些正面的鼓勵和表揚。
3 、理解和接納孩子
如果經過多方鼓勵，孩子實在是不願意上臺，老師和家長也不要勉強或教訓孩子，這樣會讓他更加不自信，產生自我否定的情緒。老師和家長不妨給他一個大大的擁抱，告訴他“可能你還沒有準備好，相信下次你一定可以做到。”
4、教給孩子一些技巧
事先進行心理和物質準備，減少緊張、焦慮。如：多試穿服裝讓孩子適應角色、與孩子一起熟悉故事臺詞。上臺前，和孩子玩一些傳遞勇氣的小遊戲，一個愛的抱抱或深呼吸讓平復心理。在家給孩子創設一個表演的環境，如早餐過後請孩子在家人面前表演，慢慢的讓孩子適應在人前表演。平日裏多帶孩子到人多的地方玩耍，不錯過參與集體活動的.機會。父母要注意給孩子做好榜樣，主動與陌生的家長交流，引導孩子結交更多的朋友。
孩子膽怯不敢上臺怎麼辦2
1、 接受、接受、還是接受
對於不敢上臺的孩子，父母不要簡單地以爲就是孩子膽小，很多父母覺得不敢上臺是沒出息的表現，或者孩子在人羣中退縮讓他們自己感到沒面子，於是就粗暴地指責、催促，這些都只能加重孩子的退縮反應。
害羞的人並不一定膽小，而是具有比較高的“公我意識（public self－consciousness）。”也就是說，對於自己在公共場合的表現比較敏感，在意他人的評價。在開口之前，他們心裏常常充滿了負面反饋的假想：我這麼說，別人一定會笑我的。我肯定講的很差勁。我一開口絕對又要臉紅了……
對小孩子來說，他們一般無法清楚地表達出自己的這些擔憂，只能通過行爲來抗拒。比如幼兒園唱歌，講故事，他們會躲起來就是不肯上臺，也可能會嚎啕大哭。老師和家長通常會安慰他們，鼓勵他們：你唱的很好啊，你已經記住這個故事啦，但這些對不敢上臺的孩子來說，基本沒用。
我們首先要做的第一步，就是接受。接受孩子有這樣的表現，接受人是會擔心當衆講話的，這跟有沒有出息沒關係，跟能力高低也沒有關係。巴菲特也很害怕當衆講話，一想到要當衆講話，他就感到渾身不舒服。
事實上當衆演講，是每個人都會感到焦慮的事。從進化心理學的角度來說，站在臺上的人很容易開啓戰或逃模式（Fight or Flight）。這是人們在長期進化過程中留下的心理印記，在遠古時期，一個人面對一羣人的包圍可不是什麼好事。因此當一個人面對大量陌生人時，會本能地解讀爲危險。人需要後天的學習，才能夠習慣成爲焦點，愛上成爲焦點。
2、用適合孩子的方法
當我們從心底裏接受了孩子，接受了他們會害羞，會退縮，不再將這些同“膽小、沒出息”聯繫在一起，我們就更容易找到輕鬆的應對方法。介紹幾種=經常用的有效方法：
1、情景法
提前創設和真實場景相似的情景，像玩過家家一樣將孩子帶入情景，是很有趣，也很有用的方法。
重點：帶着和孩子一起玩的愉快心情，而不是恨鐵不成鋼的教訓他們。
2、道具法
孩子的思維經歷從具象到抽象的過程，因此實實在在，看得見摸得着的東西纔是適合他們的，這也是低段教學需要採用教具的原因。
如果孩子不敢開口，你遞給他們一個“麥克風”，情況就完全不一樣了。這個實物能快速幫助他們進入狀態，手裏握個東西也能緩解他們的緊張情緒。麥克風不一定是真正的麥克風，可以是你手邊的任何東西，要知道，孩子比你更會懂得假裝。準備競選演說的時候，就隨手拿了支筆給他當麥克風。
3、遊戲法
我在不少文章中都強調過遊戲對孩子的重要性，因爲遊戲是最適合孩子的學習方式，這是他們對真實生活的預演。同時，遊戲還有一個非常重要的功能，就是激發孩子的主動性。孩子從表達當中獲得樂趣，正向反饋，內心生出想要表達的願望，這是提高孩子公衆表達的核心動力。
比如魔術套裝、故事骰子，都很能勾起孩子的表達欲。
4、抱團法
人類就是相愛相殺的物種，我們的憐憫之心是真的，羨慕嫉妒恨也是真的。所以，有人說，緩解焦慮的最好方法就是看着別人焦慮。讓自己安心的最好方法就是看別人過得不安生。好朋友之間也會開玩笑：快把你的傷心事說出來，讓我開心開心。心理學會充分利用這種人性，比如國外很常見的各種互助小組，原理就在於通過和處境相同的人在一起，克服內心障礙。
