家庭教育不可忽略的問題，人格的健全也是孩子發展的一個重要方面，將現在出現的問題解決好，孩子纔有可能發展得更好，家庭教育不可忽略的問題，教你如何教育孩子。
家庭教育不可忽略的問題1
一、理念>方法
大多數人在頭腦中一直沒有一種穩定的教子思想和方法，對孩子的教育往往缺乏一貫性和長遠觀點。我們的父母最最缺乏的就是能夠支撐孩子一生的哲學理念，基本上都是在方法技巧上作文章，獲得的只是一鱗半爪的破碎的東西。成功從父母開始，就是從父母的理念開始，理念比方法重要一萬倍！
二、興趣>知識
學習的最高境界是自己想學，而達到這個境界只有一條途徑：興趣。興趣是什麼，興趣就是求知的天然慾望，就是好奇心，知識不重要，求知才重要啊。死讀書、讀死書、讀書死。知識不是力量，運用知識才是力量，知識也不會自動地改變命運，出色地使用知識才能改變命運。求知途徑是：興趣――愛好――癡迷，父母的任務就是幫助和引導孩子走到這一步，孩子至此就有了脫穎而出的優勢，優勢就是人生大勢，沒有優勢那就等着平庸。
三、狀態>能力
一旦衰弱或生病，你的眼神、聲音、動作、食慾全變了，而一旦恢復，又神清氣爽，理想的雲帆又高懸起來，這就是狀態。能力不重要，如何出色地發揮能力才重要啊！
許多兒童已經失去了應有的天真靈氣，活潑、浪漫、歡笑在他們身上已不復在在。作業本前磨蹭，奧數班上瞌睡，鋼琴課上發呆，現在的中小學生三分之一以上厭學，是他們智力不行嗎？不，是他們根本就不在學習的'狀態！嘮叨、逼迫、打罵、諷刺、父母之間的爭吵早讓孩子蔫了，孩子既不能吸收，也不能發揮，完全是一種病態。不在狀態，奢談什麼成長，什麼未來！
孩子狀態好，比什麼都重要，一好百好。
四、品德>分數
中國傳統的教育，“修身、養性、齊家、治國、平天下。”首當其衝就是成人，一切從修身開始，這是人生最低目標。能力、專業、學識主要是幫助我們解決做事的問題，但不解決做人的問題。人格中個體性的一面最重要的品德就是愛勞動，社會性的一面最重要的品德就是同情，引深爲博愛。我們的孩子得到太多免費的東西了，於是什麼東西都沒有價值，最終人生沒了價值。勞動是中國父母最看不到的地方，中國父母能看到的就是“作業做沒做”“考了多少分”。
家庭教育不可忽略的問題2
期望要適度
很多父母都會對自家的孩子存在於過高的要求和期望，他們都會希望孩子可以變得比別人更優秀一些。其實如果對孩子的期望超過他本身的水平能達到的高度時，那麼會給孩子增加很大的壓力。總不能達到這個目標時，孩子也有可能會變得自卑。當然如果期望過低也是不行的，那樣孩子就很容易的能達到目標，就會缺乏上進心而不會去努力。所以期望一定要根據自家孩子本身的能力去制定，要讓孩子能更好的發揮自己的潛能。
和諧的空間
對於孩子的成長來說，一個很和諧的家庭氛圍是很有必要的，這對孩子心理的成長也有很大的影響。一家人之間要彼此的去尊重，在平時生活中也要互相幫助和關心，這樣做有利於讓孩子有一種愉快的心境。而如果一個家裏面是向以前朝代裏那樣實行專制，這樣會讓孩子的心裏會存在反抗的意識。相反要是太過於寵孩子，那孩子的依賴性也會增強，以後就很難適應社會上面的生活。
相互多交流
很多時候孩子都會覺得和家人之間存在着很多思想上面的偏差，經常一起說什麼事總會有不同的看法和想法，往往就不願意一起交流。其實應該多多的去交流，這樣就能知道對方心裏在想些什麼，如果有什麼不同的意見也可以提出來討論。在言語上父母要起到一個示範的作用，不論說什麼都要傳遞一種能量出來。而且交流也不是一次就可以的，在平時都可以多聊聊，也要多給孩子一些鼓勵，鼓勵孩子能夠更好的成長。
作爲父母也要多加以學習，其實在教育的過程中也是一個自我學習的過程。很多時候要知道自己是一個主角，要想讓孩子聽你的一些道理，就應該多加學習去給孩子做一個很好的引領作用。只有這樣，孩子纔會更加信服，也會多多的去改正學習。
