孩子總說自己不開心，孩子在成長過程中離不開家人的呵護，面對不易解決的問題，孩子可以尋求家長的幫助，寶寶在這個時候還沒辦法做到一些事情，下面跟大家分享孩子總說自己不開心。
孩子總說自己不開心1
對尚未有是非觀念的小小孩來說，表達情感方式，多從模仿與觀察中學習。當爸比媽咪與寶寶嬉戲時。
若小寶貝對大人出現無意識的攻擊或揮拍行爲時，父母沒有適當予以制止與教育，就會造成寶寶“誤以爲”可用“打人”的方式，來表達自己開心或喜歡的心情。
父母親的一言一行，都對孩子帶來深遠影響。以孩子學步期中常見的“跌倒”爲例，若因怕孩子難堪、傷心，而把跌倒當下的失誤，歸咎於如地板等外力。
會讓孩子養成“不開心=別人的錯”這項錯誤認知，日後面臨不順心，就會養成以“報復”手段來解決問題。
當寶寶的攻擊行爲出現時，除了釐清原因之外，千萬不可用以暴制暴態度教育下一代，應以充分溝通錯誤爲先，並予以適度開導安撫，才能真正對症下藥，有效扭轉孩子歪曲的人格。
在處理糾紛的過程中，別以爲孩子還小，家長就能敷衍了事。除了明訂規則，幫助孩子判斷對錯；面對寶寶犯錯，在告誡之餘，應適時站在孩子的立場替他著想
孩子總說自己不開心2
01
有了孩子後，父母一起聊天，常抱怨：“現在的孩子，越來越叛逆不聽話。”
可真是孩子難管麼？
心理專家陳默說：
中國的孩子已經變了，可父母還停在原地，沒跟上步伐。
當我們昂着頭，看孩子的一切都那麼“吵鬧”、“不順眼”。
著名漫畫家豐子愷曾說過：
父母要熱愛孩子，親近孩子，設身處地去理解孩子的心理，觀察孩子的生活，深入理解他們。
在理解和與孩子溝通這件事上，每位父母都需要學習。
前一段，孫儷發博說自己的兒子出現了情緒問題，好在她及時發現並請來了老師溝通指導，現在的等等笑容多了，擁抱多了，胃口更好了，更願意交流了…...
不得不說，被稱爲“育兒典範”的孫儷，在對待自己、對待孩子情緒的問題上，一直都有着非常清醒的認識。
每個孩子都是獨立的個體，無法跟着別人的腳步，去複製成功。
對孩子來說，適合他的，纔是最好的。
相信孩子，允許他們慢慢來，所有的等待都不會被辜負。
02
《原生家庭》一書中就有這樣一段話：
孩子對語言信息以及非語言信息的吸收，就像是海綿吸水一般，會完全不加選擇地全盤吸收。
或許，睿智的父母，都會讓孩子的負面情緒像漣漪一樣在水中散開，繼而重回平靜。而不是礙於父母的身份，高高在上的架子，讓孩子看不見爸媽的內心，任由負面情緒發酵成魔，雙方漸行漸遠。
當然，做這一切的時候，一定都要足夠真誠！不管是孩子的過錯還是父母的過錯。
因爲目的都是要及時打開孩子的心結，以免引發惡性連鎖反應。
一如楊瀾回憶過的這樣一件事：
有一次，楊瀾跟先生髮生了非常激烈的衝突，把孩子嚇着了。
情緒稍微穩定後，楊瀾和先生都意識到剛纔自己做了一件非常可怕的事情。他們來到孩子的房間，單腿跪在地上，用完全平視的角度跟孩子說：
“爸爸媽媽剛纔做了一件非常錯誤的事，我們在你面前那樣爭吵，而且用了很不雅的語言，我們想跟你說，大人有的時候也會做出一些很愚蠢的.事情，比如剛纔我們做的事情就很愚蠢，我們倆真誠地向你道歉。請你原諒我們。第一，爸爸媽媽彼此之間還是相愛的；第二，我們不想讓你受到任何的驚嚇和傷害。”
而孩子呢？當時就接受了他倆的道歉，後續也沒有產生用同樣粗暴的方式對家人、對朋友表達自己情緒的現象。
睿智穩重如楊瀾，尚且有控制不住自己的情緒，當着孩子的面和愛人吵架的時候，更別說孩子了。
不管是成人還是孩子，都會產生負面情緒，而引發情緒的原因卻是隱藏在行爲背後的，只有探究表象下的真正原因，才能真正幫助孩子疏通情緒，改善現狀。
03
兩個人的溝通，70%是情緒，30%是內容。情緒不對，內容就會被扭曲。
在這一點上，同樣身爲明星媽媽的霍思燕在《媽媽是超人》節目中也給出了一個教科書級別的處理方式。
嗯哼不小心踩到一個玩具零件疼到崩潰大哭，並將扎人的物件扔到一邊。
第一時間，霍思燕擁抱了他，配合以言語、動作積極安慰，“太尖了，踩上肯定會疼的，堅持一下……太疼了，真的太疼了。”
然後，待孩子情緒稍微緩解後，起身去親自查看到底是什麼東西，並告訴孩子：
“你不要生氣扔掉，扔掉了，不小心可能又會被踩到，或者媽媽也會踩到，別人也會踩到，所以碰到這樣危險的東西，一定要拿給媽媽或者拿給老師，把它扔在垃圾桶裏或者放在高的地方。不能踩一次，扔在那，一會忘了，過去又踩到，還會哭……”
當孩子再次沉浸在悲傷之中，不理解應該把玩具零件妥善安置的時候，她當着孩子的面用腳去踩了踩那個玩具零件，直言“太疼了，完全能體會到你剛纔那麼痛……”，意識到媽媽也被扎到的嗯哼脫口而出“那你就快點拿開”，在放玩具零件的過程中，霍思燕又肯定了嗯哼：“寶貝，你真棒，真堅強。”
在媽媽表示感受到了，心疼的心都碎了之後，嗯哼竟然給自己打氣也給媽媽寬慰：“沒關係，過幾天就好了。”這簡簡單單的兩步，就巧妙地幫孩子化解了悲傷情緒。
同樣是孩子不開心，如果你只看到表面，那就喪失了一次走進他們心靈，幫助他們成長、學會自我情緒管理的機會。
父母的態度決定着孩子的未來。
祝每一個孩子都能有到一對知己父母，每一對父母也都別忘了自己曾經也是孩子。
孩子總說自己不開心3
活潑歡樂是孩子的天性。但是徐然覺得上幼兒園中班的兒子濤濤這幾天不太說話，無精打采的，吃飯胃口也不怎麼好，有時候還悶悶不樂的，睡覺也不太安穩，還愛黏在媽媽身上。一開始她還覺得可能是哪裏不舒服，仔細檢查孩子沒發燒，也沒有肚子疼她就放鬆了，加上自己工作忙就沒太在意。可是一連好幾天都這樣，今天早上還哭着說不想上幼兒園了，問爲什麼也不說。徐然才意識到孩子這些天過得不開心，後悔自己沒在意，沒能及早弄清楚，幫孩子平復不良情緒。
孩子不開心了，孩子上幼兒園後，與父母的接觸減少，孩子有什麼事也不一定願意主動和父母說。有的父母忙，有的會粗心，但是不管怎麼樣，父母要注意觀察孩子的一舉一動，有異常要快速尋找原因，及早解決問題。孩子也會有情緒，不開心的原因會有很多，家庭原因：爸爸媽媽不夠相愛，在孩子面前吵架，父母和孩子發生矛盾等，學校原因：在學校受到老師批評，在學校和小朋友吵架，等等。
當孩子不開心，首先考慮身體原因。如遇到情緒低落，食慾不佳，考慮孩子是否是生病了，問問孩哪裏不舒服；睡覺不安穩，夢中哭泣，粘人，說明孩子可能受到刺激傷害了，缺乏安全感，可能受到驚嚇或者受欺負了，家長要詢問老師和孩子的好朋友，弄清楚原因，想辦法共同解決。孩子不開心了，一定是有原因的，家長要往前想想發生過什麼，孩子的不開心有可能不是今天二十多天以前發生的，多和孩子聊聊天，就像電視劇《第二次也很好》裏面，許朗看果果不開心，便和她聊天得知果果不開心是因爲和豆豆吵架沒和好，於是許朗想了一個畫牆的辦法讓兩個小朋友和好，這下兩個小朋友都開心了。
父母及時瞭解孩子的情緒，除了注意觀察，平時這樣培養孩子也很重要。
培養孩子情緒的表達能力。家長多鼓勵孩子完整表達出自己的情緒，開心，不開心，高興，難過，是什麼讓我這麼開心，是什麼讓我這麼不開心，怎麼辦。在孩子還小的時候，可以這樣說：我覺得你現在好開心，好幫助孩子認識什麼是開心。建立一個家庭常規，飯桌上，每個人都說說自己這一天所經歷的開心的不開心的事，多說，多交流。不管有什麼煩惱都很好解決。
要有說話技巧。少用“爲什麼”：你爲什麼不開心？你爲什麼哭？孩子的前額葉發育沒那麼完善，很難表達清楚這個爲什麼。而且在他不開心的時候，陳述不開心的過程也許會更糟糕，先認同孩子的情緒，然後安慰會更好。少猜測：你是不是和小朋友打架了，是不是被老師批評了，不管猜對猜錯，都可能讓孩子更加不開心，所以最好的辦法是讓孩子自己說而不是下判斷。在孩子向我們訴說時，只需用“嗯，啊，這樣啊”等詞語加以引導就行，孩子說完後可能還會自己找到解決的辦法。
找到孩子不開心的原因，幫助孩子快樂起來。
