與青春期的孩子的對話，孩子總是需要家人的用心呵護的，積極解決孩子成長過程中出現的問題，家長們應當抓住每一個可以教育好孩子的機會。看完與青春期的孩子的對話，一起來看看吧。
與青春期的孩子的對話1
“話語體系”不同 雙方各唱各的“曲兒”
父母和青春期的孩子交流不暢，是不少家庭的常態。在目前以應試教育爲主的大環境下，多數父母最關注孩子的健康和學習，平時與之談論最多的也莫過於此。然而，孩子結束了一天的課程回到家，最想的是放鬆，男孩感興趣的或是吃雞、喊麥、極速飆車、荒野求生等電子遊戲，或是籃球、足球等體育明星；女孩則埋頭於八月長安、郭敬明等流行作家的青春小說、言情劇，或迷戀於楊冪、唐嫣、肖戰、TFboys等當紅影視明星、歌星，津津樂道於他們戲外的故事。就算宅家看電視劇，孩子喜歡《慶餘年》，而父母熱衷於《亮劍》，雙方也是各唱各的“曲兒”。
家長和孩子關注的內容不一樣、感興趣的事不同、談論的話題不一致，甚至孩子所說的家長根本就聽不懂、答不上來，反之亦然，雙方的思路不在同一個“頻道”上，對話的內容不在同一個“話語體系”中，如同雞同鴨講、對牛彈琴，自然就失去了對話的契機。久而久之，孩子對家庭“話語體系”越來越厭倦，最終“無話可說”。
網絡上流行一種說法：“不是我冷，是我媽覺得我冷。”它呈現出的恰是一些家庭真實的生活狀態。如果家長堅持自己的慣性思維，不靜下心來好好聽聽孩子的想法，不考慮孩子內心的感受，凡事以一副“我要我覺得，不要你覺得”“我這樣做都是爲了你好”的霸道總裁的態度和孩子溝通，他們就很難真正走進孩子的內心，瞭解、理解和認同孩子；孩子也會因此反感父母的話，不理不睬。
親子之間雙向的、以相互尊重爲前提的溝通，是打開孩子心扉的捷徑，讓他們有話願意對父母講。否則，如果家長總是把自己的意願強加給孩子，其結果只能是孩子一次次放棄與父母的交流。
共同話題從哪兒來
中學生的學習壓力比較大，即便是一些學霸，回到家也不大願意說學習，甚至牴觸爸媽跟他們說功課、說考試，問分數、問排名，唯恐躲之不及。但如果父母換一個思路換一種方式關心孩子，他也會換一副面孔。
站在孩子的角度
無論聊什麼話題，父母都儘量站在孩子的角度想問題、做事情。多數家長擔心孩子玩遊戲上癮，嚴格控制、限制上網時間，不少家長談遊戲色變，家庭氣氛很快陷入僵局。然而，在互聯網飛速發展的今天，不玩遊戲的`孩子少之又少，電遊也成爲青少年之間交流的一個重要內容，亦是孩子融入羣體的一個“指標”——如果他對流行於青少年中的熱門遊戲一無所知，與同學、與同齡人對話的內容就會缺失一部分，他很可能因此被邊緣化。
在親子關係中，父母也要轉變觀念，瞭解新媒體、關注新事物，與時俱進，學習一些流行的網絡語言，跟上孩子的表達節奏；同時，換位思考，以同理心感悟孩子的心理需求、迴應孩子的言談話語。
當孩子訴說他在學校和同學發生的不愉快，家長需要先設身處地站在孩子的角度體會一下他的傷心、鬱悶、生氣或者憤怒的情緒，傾聽、認可他的感受，安慰他，一起分析如何解決兩人之間的小摩擦。讓孩子覺得自己是被理解、被尊重的，父母的話能給自己減壓或是對自己有幫助的。總之，父母的這番表達，表明他們的思路和孩子的在同一個頻道上的，不是兩股道上跑的車，孩子纔能有交流的慾望。
接納孩子的興趣
喜歡喜歡籃球、足球、滑雪或者拼樂高玩具的孩子，如果有了爸爸這個“隊友”，他肯定不會拒絕；愛聽音樂、唱歌、刷偶像劇的孩子，看到爸爸媽媽也和自己一起聽碟、聽歌、追劇，想必也樂於分享自己的感受。細心觀察孩子課業之餘喜歡做什麼，接納、尊重孩子的愛好，抽時間體驗一把他感興趣的這些事，即便是自己不擅長的，諸如挑戰一把吃雞、荒野求生等遊戲爲什麼那麼吸引孩子。
父母與青春期的孩子能愉快對話，離不開他們感興趣的內容。可以由孩子主導話題，大人跟着孩子的興奮點走，即便是大人不感興趣的話題，也不給孩子潑冷水，避免說“這有什麼好說的？”“除了這些無聊的內容，你能不能關心點有用的？”一類煞風景的話。你會發現，避開了學習內容，順着孩子的心意，你們之間的交流就變得自然而然，可說的、能聊的其實並不少。
與青春期的孩子的對話2
家長首先要端正自已心態，不要把自己看得高高在上，把孩子看作是長不大的孩子，要放下家長的身價，與孩子平等相待，說話，爲人與孩子朋友相待，這樣，會與孩子容易溝通，孩子會把自己所想告訴 家長。孩子如果做錯了事，也不要過份指責，用教訓的口氣去訓斥孩子。要用勸導的語氣去勸告，讓孩子明白錯誤的嚴重性，孩子會接受家長的勸告，改正自己的錯誤。
其次，青春期的孩子，表現欲較強，對有利於孩子的學習、身體成長，家長要積極爲孩子提供良好的環境。不要以自己對社會的觀點，爲人處世經驗強加於孩子，如果這樣，易造成孩子的叛逆性，青春期的孩子有自己的末來，家長要尊重孩子的選擇，不要干擾孩子的決定，引發孩子的叛逆，與孩子形成對立局面。家長在提供孩子發展的環境時，當然要引導該子的選擇，對孩子的錯誤行爲，要阻止並勸其改正，不能放任自流，關愛不溺愛。
家長在和孩子溝通時記得要真誠的與孩子交流。青春期的孩子有時會沉浸於自己的世界，有時還可能因爲口不擇言而傷了家長，有時是犯了錯誤不願意承認……這時的父母往往更多的是心痛、難受，或者打罵孩子、責備孩子等等，這個時候家長其實可以等到孩子情緒穩定之後，再如實的向孩子說出自己的感受和孩子交流。不論怎麼吵鬧，孩子都是愛家長的，青春期的孩子有時難以真正理解父母的用意，情緒激動時又難以聽進去他人的勸說，當事後他們知道自己的行爲給父母帶來傷害後，孩子也會更知道體諒家長。家長別忘記要經常鼓勵孩子。青春期的孩子由於對自己的認識不清，經常會在自我否定與自我肯定之間徘徊，因此周圍人的一句話、一些無意識的誘導，都可能會讓他們增加或降低自信。
與青春期的孩子的對話3
1、孩子到了青春期，是孩子正常生理和心理變化的階段，不要認爲孩子不聽話了，孩子不聽話的行爲都是因爲孩子越來越大了，有了很深的自我認知，知道自己想要什麼知道自己想怎麼樣，雖然這種經歷比較讓人難受，但是也是孩子發育的一種進步。
2、教育青春期的孩子，首先應該和孩子做好溝通，先了解孩子的想法，然後對孩子的思想表示理解，然後在跟孩子交流一下自己的想法，這個年紀的孩子不是兒童了，他們基本上可以理解而且會思考。
3、如果遇到孩子早戀的情況，千萬不要對孩子打罵，要冷靜的處理，告訴孩子，這樣的戀愛不會有結果，可以體會一下戀愛的感覺，但是不能做任何出格的事情，因爲那樣會對將來的生活造成很大的影響，心理的感覺是一回事，肉體的傷害是另外一回事。
孩子在青春期的時候，多數都是有戀愛，叛逆不喜歡學習這些情況出現，如果能夠處理得好，孩子也會迴歸正途做完自己應該完成的學業，如果處理的不好，可能會讓孩子以後的生活都受到很大的負面影響。
與青春期的孩子的對話4
要注重孩子的全面發展，引導孩子制定人生目標、讓孩子正確定位自己、多和孩子平等溝通、讓孩子樹立正確的戀愛觀。
注重全方位發展。學生的本職就是讀書，讀書重要，但是卻不是人生的全部，要注重動手能力、溝通協調能力、組織能力、表達能力等的提升，多參加活動，多鍛鍊身體，多與人交流，爭取全面發展。
2.制定人生的目標。青春期的孩子已經開始樹立自己的人生觀，如何制定人生目標，如何規劃自己的未來，這是需要孩子認真考慮的問題。家長需要引導孩子自己去思考、去選擇，不要把自己的理想強行加在孩子身上。
3.讓孩子瞭解社會，正確定位自己。家長要引導孩子，明白競爭和勝利的重要性。要讓孩子正確看待自己，以平常心去走自己的人生道路，不對自己抱不切實際的過高期望，不要患得患失。
4.多和孩子平等溝通，讓孩子感受親情。家長要營造出和諧的家庭環境和良好的家庭氛圍，濃濃的親情對孩子性格的培養和道德觀念的形成是至關重要的。
5.學會選擇性交友。家長要告訴孩子朋友對於人生的重要性，讓孩子主動去結識一些朋友，當然，教育孩子交朋友要有選擇性。
6.懂得愛情的真諦。青春期的孩子對愛情已經開始懵懵懂懂，如果家長一味迴避這個話題，會讓孩子感到更加新奇。所以，在孩子面前不要把愛情隱藏起來，幫助孩子樹立起正確的戀愛觀。
