家長如何對待誇大了的責任心

家長如何對待誇大了的責任心，孩子的壓力可能來源於父母的高要求，解決問題是爲孩子的發展掃清障礙，此時的耕耘會讓孩子在未來受益良多。下面分享家長如何對待誇大了的責任心方法。

家長如何對待誇大了的責任心1

過分強烈的責任心通常是用來獲取承認和展示比別的孩子高的道德感的一種技巧。在這種誇大了的責任心背後，隱藏的是對關注的追求——通常是隱藏起來的，甚至孩子自己也沒有意識到。只要孩子能夠得到關注和承認，只要家長能夠滿足孩子對承認肯定的需求，一切就會相安無事。但是孩子遲早會遇到挑戰的。要麼是家長不再屈從幹他過分的要求，要麼是兄弟們或玩伴們對他所得到的特殊的照顧感到不滿。

這種極端的責任心於是就被用於一種主動——破壞性的行爲，目的就變爲對權力和優越感的追求，甚至連家長也成爲目標。非同尋常的野心和對合理性的極強的判斷力，會使孩子把他對權力和優勢的追求罩上強烈責任心的僞裝。讓他做什麼他就做什麼，但是結果卻是相反的，導致家長勃然大怒。但是每件事情看起來都是出於愛心和良好的願望。他爭取把每件事情做得分外的好和努力，使父母無所適從。他不是不講衛生，恰恰相反，他一天洗30遍手，這樣就打發了他的時間。同樣的原因使他吃飯的時候姍姍來遲，干擾了他的學習，在學校拖拖拉拉。他對秩序的熱愛掩蓋了他對秩序的反抗。他不懶，正好相反，他整天都在學習，別人不得不叫他停下去睡覺。如果你讓他停止學習去睡覺，他當然就沒有準備好第二天的功課，考試不及格。就像其他隱藏的對抗行爲一樣，這種態度導致了神經衰弱的發生。

你不應該被矇騙而無法識別孩子這種行爲的敵對本質；也不應該試圖強制地干涉他而陷入同他的矛盾中。催促和勸告根本無效甚至會加劇他對權力的追求，更不用說威脅了。有必要認清孩子這種敵對和叛逆態度的原因。在大多數情況下這種行爲源自家長的過分放縱或過分嚴厲。孩子不相信自己也不相信周圍的人。於是他就強調自己良好的願望來給自己的缺點找藉口。

11歲的瑪麗是個過分自覺的孩子。她的父母極其愛她、關心她，總是在爲她擔憂。他們瞭解她的情緒，猜測她的每一個願望，跟蹤她的足跡，精心地照顧她，以免使她自己負擔過重。出於一種健康的本能，她會很自然地反抗這種極端的熱情。由幹她對父母的崇敬，她無法公開表達她的反抗。但是她讓他們感到非常不快，她極端熱情地做每一件事，然後爲自己的過失和錯誤表示深深的遺憾。結果她的錯誤越來越多，無法用不稱職來解釋。不管讓她做什麼，都會變成問題；很快，她的父母就不再讓她做什麼了。

家長爲了反對孩子這種誇大了的道德價值觀，會變得易怒甚至嚴酷。在這種情況下，孩子不會屈服於壓力，也不會放棄自己的道德信念和良好的願望，但是會加劇他內心的反抗甚至轉變爲內心的孤立。從行爲上看，他會很像一個倔強而且目中無人的孩子，他與公開反抗的孩子的區別只在於他還保留着他的“良好的願望”。

家長如何對待誇大了的責任心2

有責任心的人要有一定的道德水準；同時，責任心也是做事情的標準之一，沒有責任心就不可能認真去做事。所以，家長們需要放開手腳，“狠下心”來，從一件件小事着手，讓孩子懂得爲自己說過的話，和做過的事承擔後果。

有時候，孩子在遇到一點委屈時就會跟媽媽告狀，說別人如何如何不好。顯然這是孩子在怪罪別人。在這時候，媽媽應該做的是，對孩子說出自己的想法，告訴孩子打小報告不好！

要想培養孩子對別人、對家庭、對社會的責任心，家長應該做到： 首先，提高他們對責任的認識，讓他們明白，自己不但要享受別人對自己的養育、幫助，還負有許多對他人和社會的責任。一個不盡責任的`人，是一個對社會沒有用的人。對於獨生子女來說，提高他們對責任的認識更加重要。 其次，讓孩子對自己的行爲負責，培養孩子自我控制、自我調節的能力。讓他們知道學習是他們自己的事，在按照預定目標克服困難、完成任務的過程中，必須堅定地進行自我控制和調節，抵制外界誘惑，才能最後實現目標。心理學家發現，用言語調節控制自己的行動是培養孩子自制力的好方法。 意志品質必須通過實踐的鍛鍊才能培養起來，從日常生活中的小事做起，就能培養起孩子堅韌的意志品質。值得注意的是，培養兒童良好的行爲習慣在孩子的意志品質教育中有不可忽視的作用。行爲習慣應從小事開始培養，如遵守作息時間，先做作業再玩耍，養成複習預習的習慣等等。當孩子形成良好的行爲習慣後，就不必付出太大的意志努力也能很好的完成任務。在生活中，家長應對孩子嚴格要求，如要求他該完成的任務一定要完成，決不能半途而廢。孩子在形成良好習慣的同時，也鍛鍊了意志品質。

如果家長交代給孩子一些家務活，並指導孩子去做的話，相信孩子是可以做好的。這時候，媽媽們可以表揚一下孩子的勞動，並且讓孩子形成做這種勞動的習慣。這樣，他就會在遇到這項任務的時候，不自覺地產生要去做的想法。而這也正是責任心塑造的良好開端。