兒童早期發展指的是幾歲，萬事萬物都具有其客觀發展規律，包括孩子的成長，在孩子的關鍵期更要注意，今天我們將詳細聊一下兒童早期發展指的是幾歲，感興趣的朋友們一起來看看吧。
兒童早期發展指的是幾歲1
是 0 － 3 歲。
在這一時期，爲兒童提供良好的營養、早期啓蒙、疫苗接種和安全關愛的環境，可以促進大腦的充分發育，以幫助兒童發揮他們的最大潛能。
最新證據表明 ，爲了使兒童獲得最佳的早期發展，尤其是從受孕開始的 1,000 天內，父母或其他看護人應做到以下幾點以滿足兒童的發展需求：
爲孕產婦和兒童提供充足的營養
爲孕婦和哺乳-母親提供社會心理支持
爲兒童提供早期啓蒙
爲兒童提供安全、關愛和保護性的環境
預防接種
定期對兒童進行生長監測和發育篩查
及早發現可疑發育偏異並採取干預措施
爲遭受暴力、虐待或者其它社會和家庭問題風險的兒童提供支持性服務
爲最貧困兒童提供社會救助，這些兒童最容易面臨發育遲緩的風險。幫助他們獲得適當的`社會救助，可以促進其發育潛能的實現，打破貧困的代際傳遞。
兒童早期發展指的是幾歲2
兒童發展的四個階段
第一階段： 0-6歲嬰兒期；
第二階段：6-12歲兒童期；
第三階段：12-18少年期；
第四階段：18-24成熟期。
蒙臺梭利認爲第一階段和第三階段的孩子有很多的相同之處，這兩個階段還各有兩個子階段。
0-3歲和3-6歲是第一階段的兩個子階段；12-15歲和15-18歲是第三階段的兩個子階段。
蒙臺梭利認爲這兩個階段的孩子：
1）都處於身體快速生長髮育時期，無論是腦力還是體格方面，另外兩個階段就相對比較平緩一點。
2）由於以上原因，這兩個時期的孩子有一個相同之處就是：他們都睡很多！
3）生理上和心理都有很多轉折點。比如女孩子大概12歲初潮啊、男孩子會開始遺-精。
4）第一個子階段是吸收學習期。也就是0-3歲的孩子和12-15歲的孩子一樣，在這期間他們會吸收學習到很多知識。第二個子階段是鞏固發展期。3-6歲的孩子基本都是在發展、完善、鞏固他們在0-3歲吸收到的信息。15-18歲的孩子也一樣。
兒童早期發展指的是幾歲3
藝術對兒童發展有十個重要的益處
藝術對於人類來講非常地重要，只有藝術才能讓這個世界變得更加地精彩。對於孩子來講，從小就培養藝術細胞可以讓孩子成爲一個相對完美的人。
我一直認爲一個人不能沒有文學修養，這和文化修養一樣重要。因此，我盡力去培養卡爾的文學愛好。從小時候起我就給他講有趣的故事，朗誦優美的詩歌。等他學習了文字之後我又選擇一些適合他看的文學作品，讓他自己去閱讀。所以，卡爾年紀很小的時候，就已經具備了一定的文學修養，會背誦很多著名的篇章，對一些優秀作家的作品都很瞭解，並且在此基礎上自己學會了寫作。
我讓卡爾觀察天空、雲朵、風、影子，他對這些現象也很感興趣。有一次，他把手舉放在陽光下，不停地晃動，他看得極有興趣，還讓我一起來觀察。這些小亊情其實都可以培養孩子的想象能力，提高他的學習興趣和求知慾望。
就連房間這種生活空間，我都力求做到和諧完美。對家裏的裝飾和擺設，例如牆紙和掛飾，都必須要富有情調和品味，那些不符合欣賞水平的東西我從不擺放出來。我在住宅的四周修築了一個很雅緻的花壇，我們全家一起在裏邊種上不同品種的花草。那些植物也都必須是具有一定美感的，粗枝大葉的植物我絕不栽植。在不同的季節我會都保持這個花壇的協調，我們全家對自己的裝扮也都是樸素高雅，絕不花哨奢侈。
藝術帶給人類的快樂和財富是無法去衡量的，享受藝術的樂趣真是人一生極大的幸福，這一點誰也無法否認。
因爲藝術是不帶任何功利性的，它最大的特點就是它的純正性和抒情性。在有些人看來，也許藝術是些沒有用處的東西。但是，在孩子童年時期，能讓他學習的東西都儘量讓他去學習，對他的將來總是有好處的。儘管他並不會成爲一個偉大的藝術家，或許他也不會從事類似的工作。
我一直這樣認爲，也這樣去實施對卡爾各個方面的培養。我這麼做並不像有些人說的那樣：爲了向別人炫耀自己孩子的才能。才能是孩子學到手的技能，這並沒有什麼值得炫耀的，我只是想讓孩子一生都生活在充滿情趣的幸福當中，讓自己的孩子成爲一個快樂幸福的人。這也應該是所有父母的希望吧。
沒有誰不願意看到自己的孩子通過學習成爲一個相對完美的人！
教育進展國際評估組織進行的調查顯示，中國孩子的繼續按能力排名世界第一，想象力卻倒數第一，這情況令學界憂慮。傳統教育觀念束搏孩子想象空間，相反，藝術教育能夠釋放兒童的創意和各方面的能力。根據美國兒童教育家Dalene Joubert提到，藝術對兒童發展有十個重要的益處。
