孩子上早教班的利弊有哪些，早期教育對孩子有積極意義，從一定程度上確實能彌補家庭教育自身的不足。但是早教也有不好的一面，下面分享孩子上早教班的利弊有哪些，一起來看下吧。
孩子上早教班的利弊有哪些1
1、早教市場混亂、效果無法考量
早教市場發展混亂，有錢就能開、收費沒標準、教師資質沒有部門審覈，基本處於無序與自發狀態。內容包括：各機構課程收費不規範、從業人員專職化程度低、課程設置隨意無科學性、監管主體不明怪事連篇、教育場所不規範隱患多……
2、早教的時間、質量很重要
過早的訓練違反身心發展規律，會造成不良後果。很多早教過後的小朋友表現出了“不合羣”、“口語交流能力滯後”等現象，有些是由於對大腦某些部分過度刺激導致，一些不正規的早教已成爲了孩子的“心理虐待”。
3、家長關懷更爲重要
早教的含義包括感知、動作、語言、認知的訓練，也包括生活習慣、自理能力、性格、品德的培養。千萬不要迷信專家和特殊的早教方案，家長自己纔是孩子早期教育最好的老師，家庭和大自然纔是早教最好的課堂。現在無論哪一家早教機構或早教專家都不能代替家庭和家長。
在早教市場尚未規範化前，師資力量參差不齊，質量不好考量……似乎上面說的全是早教班的弊端，那麼，爲何還有那麼多人對早教班樂此不疲呢？其實，早教班也有其獨特的優勢，總結起來有以下幾點：
1、優秀的早教班擁有正確的教育理念和良好的文化氛圍
優秀的早教班的老師在教家長和孩子做遊戲的時候，並不是盲目的。遊戲的目的是什麼？爲什麼要做這個遊戲？這些課程設置都要基於寶寶每個階段的生長髮育特點，抓住他們的敏感期進行培養。到早教機構學習，絕不是簡單帶孩子來玩，而是教給家長正確的早教理念，然後在日常生活中再教給自己的孩子。
2、早教班在寶寶黃金時間奠定良好基礎
3歲前的孩子處於成長的巔峯期，一生中80％~90％的精細動作都在這3年中奠定基礎，早教班專業的教育引導無疑對孩子的早期發展起着舉足輕重的作用。
3、早教班可以培養交際能力，也便於家長髮現孩子不足
早期教育對孩子有積極意義，從一定程度上確實能彌補家庭教育自身的不足。在早教班所營造的特殊環境中，孩子能夠學習到一定的交際能力，學會寬容對待別人，培養其樂觀的態度，讓自己變得大方不拘謹。並通過一些專業的早教教具，對孩子早期的思維能力、協調能力、團隊協作能力、個人特長愛好進行培養。同時，還能讓家長在孩子參與的'過程中瞭解自己孩子與其他同齡孩子的差別。
孩子上早教班的利弊有哪些2
早教班的好處
1、增進孩子之間的交往
大家都知道，孩子在面臨一個陌生的環境的時候，要是沒有家人的陪伴往往會產生恐懼感，而這種恐慌的情緒通常會通過大哭來釋放出來。有的孩子適應能力強，在進入幼兒園之後幾周之內就可以適應，而有的孩子會一直哭鬧幾個月甚至更長時間。
早教班能給孩子在家與幼兒園搭建一個橋樑，在早教班孩子可以在家長的陪同下與老師進行互動和活動，並且與一起活動的小朋友溝通，這樣就讓他們提前適應了學校的環境還有與小朋友溝通的機會。所以有了早教班的鋪墊，當他們去新的幼兒園環境中時，也不會太過緊張和不安。
2、抓住孩子最佳發展期
一般的早教中心都會有針對性的對孩子進行各方面的訓練，比如1~2歲時是孩子語言發展的最佳時期，他們會安排一些訓練幼兒語言的活動，通過做遊戲讓幼兒來與家長、老師進行語言上的溝通，啓發他們說話，利用各種方法進行說話訓練，這樣可以很好地提供一個環境和訓練機會。
3、培養孩子良好的行爲習慣
早教中心會創造一個大環境，這個環境不同於家裏，每個孩子的成長環境不一樣，但到了早教中心後，他們的成長環境變得一樣了，在家裏家長會因爲孩子小，犯些錯可以不過問，但這樣是不對的，早教中心會告訴每個孩子在生活中、遊戲中、交往中怎樣做纔是正確的。
在活動中要謙讓、包容別人、不爭不搶懂禮貌；學會自取玩具收拾玩具；學會遇到問題同爸爸媽媽商量，同夥伴們商量；學會不去阻礙別人；學會講衛生等正確的行爲習慣。早教中心會更好的規範孩子的行爲，讓他們判斷哪些事是對的哪些是錯的，而這些良好的行爲習慣的養成也會是孩子終身的獲益。
建議：家長可以在經濟狀況和時間允許的情況下，酌情爲孩子報一個早教班，既可以促進孩子成長，也能夠增進彼此之間的親子關係。
