胎教時胎兒有感覺嗎，當孕母對腹中的胎兒實施胎教時，常常會想：我的寶寶到底有沒有感覺呢？這樣的胎教寶寶能不能感受到呢？胎兒不僅有感覺，而且還有記憶力，看看胎教時胎兒有感覺嗎。
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當孕母對腹中的胎兒實施胎教時，常常會想：我的寶寶到底有沒有感覺呢？這樣的胎教寶寶能不能感受到呢？近年來的研究證實，胎兒不僅有感覺，而且還有記憶力，能夠接受父母的教育。
人的生命實際上是從胎兒時期開始的.，胎兒大約3個月左右就有了感覺。起初，當胎兒碰到宮中的一些軟組織，如子宮壁、臍帶或胎盤時，會像膽小的兔子一樣立即避開。但隨着胎兒的逐漸長大，特別是到了孕中後期，胎兒變得“膽大”起來，不但不避開觸摸，反而會對觸摸做出一定反應，如有時母親撫摸腹壁時，胎兒會用腳踢作爲回報。
胎兒在4個半月時，就能辨出甜和苦的味道，孕期快結束時，胎兒的味蕾已經發育的很好，而且喜甘甜味。
胎兒在6個多月時就有了開閉眼瞼的動作，特別是在孕期最後幾周，胎兒已能運用自己的感覺器官了。當一束光照在母親的腹部時，睜開雙眼的胎兒會將臉轉向亮處，他看見的是一片紅紅的光暈，就像用手電筒照手心時手背所見到的紅光一樣。
研究發現，4個月的胎兒即可對外界的聲音有所感知，而且胎兒得到的聲音信息特別豐富，凡是能透過母體的聲音，胎兒都可以感知到。這是因爲人體的血液、體液等液體傳遞聲波的能力比空氣大得多。這些聲音信息不斷刺激胎兒的聽覺器官，並促進其發育，聽覺在人體的智力發育中起着非常重要的作用。當胎兒發育到五、六個月時，其大腦皮質結構已經形成，此時胎兒已經有了能夠接受外界刺激的物質基礎。
由此可見，胎兒尤其是妊娠中後期的胎兒，其觸、視、聽、味覺等都發育到了相當的程度，能夠感受到一些外界活動，這時以一定方式進行胎教，可以促進胎兒身心健康發展。
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爲什麼過去不講胎教，也能出現不少人才？實際上，只要我們進行追蹤調查，都能發現許多成才兒童都在不同程度上得到過胎教，他們的父母也都在無意中進行過胎教。例如他們雖然生活上比較清苦，但身體健康，愛情熱烈，母親受孕時具有天時、地利、人和三大因素；受孕後父母熱愛腹中孩子，對孩子充滿希望；丈夫勤快，體貼妻子，家庭氣氛溫馨；母親溫順，喜歡在寧靜的環境中工作和休息；飲食不高檔，但注意衛生，可口；整個懷孕期內母親心情愉快，時時想着孩子；都可以說在進行胎教，也就是無意胎教。
無意胎教雖有一定作用，但其科學性和實際效果都有一定限制，爲此，需要推廣有意胎教。有意胎教，就是自覺地、有意識地實施胎教，追求胎教的質量。
有意胎教對兒童心理髮展的影響是很顯然的，其主要方法和主要作用是：
音樂胎教通過音樂聲波的和諧振動，培養胎兒敏感的聽音能力，並使胎兒形成外界環境是美的感覺。
觸摩胎教通過父母對胎兒的談話、講故事，培養親子感情，並在胎腦中貯存語言信息，有利於開發胎兒潛能。
學習胎教通過“宮內學習”形成胎兒良好的條件反射能力，並在胎腦中積累一些知識信息，以便於出生後接受知識方面比其他孩子領先一步。
現在我國不少地方出現一些超常兒童，他們和有意胎教都有一定關係。但是，有意胎教的根本目的不是專門造就天才兒，而是爲了提高下一代的心理素質，提高人口質量。
