幼兒園小學化的危害

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幼兒園小學化的危害，幼兒園小學化在生活中越來越常見了，很多家長都希望孩子能在幼兒園打好讀小學的基礎，其實這樣對孩子的影響是很不好的，下面分享幼兒園小學化的危害。

幼兒園小學化的危害1

1、幼兒園小學化違背教育和孩子成長規律

幼兒園小學化的意思就是把小學學的知識拿到幼兒園，提前給孩子學習，就比如拼音和算數，這些都是阻礙孩子認知和思維以及年齡水平發展的因素，這些影響，危害極大，及可能阻礙孩子發展。

2、幼兒園小學化造成孩子厭學心理

幼兒園提前讓孩子學習這些難懂的知識，嚴重阻礙孩子的認知，從而在後來的學習和算數中失去了本該有的玩耍時間，在家還要完後家庭作業，更加侷限孩子的自由時間和玩耍時間，這樣的超前教育只會令孩子產生厭學心理。

3、幼兒園小學化會剝奪孩子的童年

就像上面說到的，整天都在鞋子、認字、算數中度過時間，喪失了童真，失去了玩耍的時間，這樣的自私行爲嚴重剝奪孩子該有的純真、孩子也失去了童年的歡樂感。這是一種幸福的失去……

4、幼兒園小學化颳起家長的競爭

我相信一句話，讓孩子贏在起跑線上，這句話的解釋和出發角度很多，家長爲了競爭，競爭孩子的知識掌握多少，好面子的時候就將孩子送到這些教學濃厚的幼兒園，長期之下，幼兒園小學化讓孩子提前走向小學的知識。

5、幼兒園小學化挫敗孩子的自信心

爲什麼說二年級後的孩子將面臨學習的多方面問題，在幼兒園學習的小學知識在一年級已經用完了，孩子的不愛思考、不愛動腦、不愛主動探索的思想和本質已經根深蒂固，要是讓孩子一下子跌入到學習難的低谷中，那馬孩子註定是會有挫敗的思想產生的。

6、幼兒園小學化造成孩子小學成績差異大

這是很多小學教師非常頭疼的問題，孩子在一年級的各種好表現的確很好，但是二年級的新知識，孩子不會有興趣去主動聆聽和吸收，最難教的就是這樣的孩子，沒有學習興趣的，失去學習信心的孩子。

7、幼兒園小學化讓孩子失去幸福感

孩子小小年紀就開始掌握這些難懂的知識，把什麼童話故事和枕邊讀物，小動物小王子和公主們趕出孩子的世界，給孩子的缺失認字和算數……這樣的影響下，你們覺得孩子在幸福嗎？

8、幼兒園小學化摧毀教育的系統循序原則

幼兒園一直以來都是以培養孩子的綜合素質和行爲習慣爲主的，在遊戲中學習，按照孩子的年齡特點以及心理髮育，老師以及幼兒園採取合適合理的教學教育，給與孩子此年齡段最好的知識與技能！

9、幼兒園小學化影響孩子的全面發展

就像上面說到的，孩子是習慣的養成和素質的培養以及智力發展，小學化教育只會讓孩子失去全方面的發展空間，沒有了其身心發展規律，因此應該堅持科學保教方法。

10、幼兒園小學化刺激教育腐敗

什麼意思呢？我們都知道是個幼兒園，九個幼兒園的.教材都是不一樣的，那麼趁着小學化的旗幟下，實則教材有劣質和盜版的嫌疑，這些什麼興趣班、提高班、神童班什麼的……這是對孩子和家長極爲不尊重的做法，幼兒園失去了教育教學的本質，而家長卻發現不了，那麼受傷害受影響的只會是孩子，不忘初心方得始終……請家長和幼兒園一定牢記這句話！

幼兒園小學化的危害2

什麼是幼兒園小學化

幼兒園小學化是指將原本小學階段的學習內容提前安排在幼兒園進行。聽起來不過提前而已，但其危害不可小覷。這種“搶跑”違背幼兒教育規律和認知特點，可能挫傷孩子的學習興趣，甚至影響其身心健康發展。

正如哲學家盧梭有言：“大自然希望兒童在成人面前就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個秩序，就會造成一些早熟的果實，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛。”