大學畢業生應該如何選擇職前培訓？很多大學畢業生在就業前都會先參加職場培訓，這樣有利於更好的進入職場，職場培訓是有很多的，那麼大學畢業生應該如何選擇職前培訓呢？
大學畢業生應該如何選擇職前培訓1
網絡型：職前教育的主陣地
網絡已成爲高校職前教育的主陣地，各高校都擁有自己的就業指導網站，實時公佈就業信息，進行職業測試和就業指導，許多高校還引進“職前教育網上學堂”，供自己的學生免費使用。
此外，一些民辦的社會機構也開設各類職業指導網站，對學生進行職業生涯規劃和就業指導等。記者從一家名爲“××職業指導網”瞭解到，只要花5元註冊成爲該網站的會員，就可以享受網站提供的職業指導，包括職業崗位能力指導、就業入職指導、職業發展指引、就業維權、創業指導等內容。
提醒：網絡型職前教育一定要規避交易風險，最好在交費前先了解該網站的優勢項目。“××職業指導網”負責人周先生告訴記者，他們網站的優勢在於酒店餐飲業，並非對所有畢業生“包治百病”。
講座型：能與名企HR經理交流
如果想直接和世界500強名企以及大型國企、知名企業的HR經理接觸，手把手帶領你做好求職準備，你還可以報讀一些針對性強的講座型就業課程，打造最具職位匹配度的就業競爭力。
貼士：講座課程中，除了高校和企業開設的公益講座外，某些機構還開設了“大學生職業能力訓練課程”，由資深HR及職業經理人主講，從企業實戰出發，傳授大學生最新、最貼近實際工作的職業能力，諸如《企業用人要求與求職技巧訓練》、《商務禮儀與個人職業形象》、《情緒管理與逆境情商》等。
拓展型：培養大學生綜合素質
大學生的綜合素質包括自信心、心理承受力、責任心、計劃能力、團隊精神、自我管理能力等。有些是在日常學習生活中養成的，有些可以通過一定的素質拓展來完成。 廣州某體驗式訓練基地針對畢業生開發了一系列“大學生職前通用素質拓展訓練課程”。該基地負責人透露，素質拓展課程可以在室內、戶外場地、高空、水上或野外進行。
貼士：通過設計一系列的基於未來職場模擬環境下的充滿挑戰性、趣味性、思考性的活動和遊戲，可以讓畢業生在心理上面對種種挑戰，通過對心理的突破，獲得新的感受和感悟，領悟後轉變心態，一旦心態轉變了，行爲的轉變就水到渠成。
面談型：一對一個性化諮詢
個性化職業指導正成爲大學生職前教育的重要形式，職業指導師既可以與大學生面談，也可以通過視頻聊天，一對一解決大學生求職過程遇到的問題。
記者從番禺某職業規劃機構瞭解到，該機構的客戶遍及全國，大學畢業生在諮詢前先做職業性格測試，然後職業規劃師與大學生進行一對一面談，或者通過視頻進行諮詢。
貼士：職業規劃師可以有針對性地“對症下藥”，幫助畢業生從容走向職場。
沙龍型：看電影瞭解職場
“《當幸福來敲門》這部電影我看過數遍，但這一次給我更多的思索，那就是從人生職業規劃的角度去剖析電影。我重新思考了很多以前所不瞭解的東西，諸如什麼是行業選擇與個人的性格匹配，什麼是逆商等。”中山大學的李同學最近參加了一個“職場電影沙龍”的活動，這個“看電影學職場”的沙龍讓他感受頗深。沙龍活動的組織者告訴記者，從一部影片切入，帶領大家分析影片主人公的性格優勢，引導大家分析自己的性格、自己的閃光點以及今後職場的需要，這就是職場電影沙龍。
貼士：如今，通過電影或電視劇來啓迪職場智慧的沙龍，正成爲一種潮流。
特訓型：即學即會立竿見影
一些面試過程中的實用技巧，也是職前培訓的重點內容，諸如職場禮儀與化妝技巧、英文簡歷的撰寫等。某英語培訓機構針對2010屆畢業生開設了“英文簡歷寫作特訓班”，該班邀請有多年外企工作經驗、對外企招聘人事制度熟悉的外教主講，通過兩週18節課的訓練，爲應屆畢業生打造一份實用的英文簡歷。
大學畢業生應該如何選擇職前培訓2
大學生如何選擇職業比較理智
一、在校大學生要開展定位。
自我認識和定位是職業發展規劃的頭等大事，決策着本人職業發展方位和職業發展規劃的.取得成功是否。大學生畢業在求職找工作以前，要先開展職業發展規劃，而職業發展規劃重要環節就是說精確的定位。認識自己究竟願意幹什麼？自身能幹什麼？融合自身的興趣愛好、工作能力、專業知識實際合適幹什麼？只能這種難題掌握清晰了，算是自我認識的首先。根據自我認識與霍蘭德職業興趣評定量表的精確測量，認識自己的職業傾向、能力傾向和職業價值觀，這算是搞好職業發展規劃的基本流程。
二、職業發展規劃是1個變化規律全過程。
如何選擇職業路面？當代社會發展複雜多變又填滿了變化，再也不會金飯碗的崗位，在校大學生如何選擇職業？高校大學生就業意識都是飛速發展的轉變和發展趨勢，職業發展規劃還要隨之這類轉變來調節總體目標。學生就業自然環境的轉變造成自身意識的轉變，反映在職業發展規劃上，就不可以把終身職業發展總體目標每一時間範圍的實際關鍵點在一回資詢中明確出來。諮詢顧問並不是可以在一回資詢中進行，需依據客觀性自然環境、和來詢者本身標準的轉變要立即地調節資詢總體目標和整體規劃方位。
三、職業發展的5個時期（1）
從職業發展系統進程看來，職業發展
親身經歷了不一樣時期，職業發展的環節關鍵可分成：崗位分階段、職業定位期、崗位適應期、崗位穩定型和崗位完畢期5個環節。
崗位分階段是大家產生了比較確立的崗位意願後，對將要從業崗位的心態狀態、專業知識、專業技能搞好相對的提前準備，並等候適合的就業問題。大學生畢業常有挑選理想化崗位的美好心願，充分準備的就可以迅速地尋找自身理想化的崗位，圓滿地進行大學生到社會青年的人物角色變換，並迅速融入進到新的崗位人物角色。
職業定位期是具體挑選崗位的時期，由潛在性的崗位人轉爲實際崗位人的關鍵期。職業定位不但是本人選擇崗位的全過程，都是公司選擇大學畢業生的全過程，只能本人與公司人職配對，本人的職業定位能夠取得成功。
四、職業發展的5個時期（2）
崗位適應期是大學畢業生不久踏入初入職場，有個新領域和新關聯的融入全過程，要進行從在校大學生到初入職場人的人物角色變換。儘早融入新的崗位人物角色、新的辦公環境、工作中方法、人際交往這些。崗位穩定型是本人獲得的貢獻和工作都歸屬於興盛興盛的金子時期，大約在35-45歲上下，崗位相對穩定穩定。或許崗位平穩是相對性的，如今優秀人才髙速流動性，製造行業飛速發展轉變，公司與職位變化很大，針對本人而言再一切正常但是了。崗位完畢期是人到離休的年紀，60歲之後，因爲年紀和健康狀況緣故，慢慢減少崗位主題活動範疇，變弱專業能力和職業興趣，要完畢職業發展，安度晚年的退休生活。
