文化的經驗和知識，文化廣義指人類在社會實踐過程中所獲得的物質、精神的生產能力和創造的物質、精神財富的總和，狹義指精神生產能力和精神產品，包括一切社會意識形式。下面小編就與大家講解關於文化的經驗和知識的問題。
文化的經驗和知識1
“文化”和“知識”有什麼區別
人們總把知識分子當作文化人來看待，我覺得不妥。知識分子是掌握了一定知識的人，實質是工匠，知識工匠而已。不要混淆了知識與文化的概念。文化與知識是相互聯繫有互相區別的兩個概念。前人的文化結果或者成就只能是後人的知識，後人掌握了並不意味着後人就擁有了文化，只能是掌握了知識。
什麼叫文化？什麼叫知識？什麼叫知識分子？
中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編寫的《現代漢語詞典》是這樣定義的。
文化
1、人類在社會歷史發展過程中所創造的物質財富和精神財富的總和，特指精神財富，如文學、藝術、教育、科學等。
2、考古學用語，指同一個歷史時期的不依分佈地點爲轉移的遺蹟、遺物的綜合體。同樣的工具、用具、同樣的製造技術等，是同一種文化特徵，如仰韶文化、龍山文化。
3、指運用文字的能力及一般知識：學習文化；
知識
1、人們在改造世界的實踐中所獲得的認識和經驗的總和
2、指有關學術文化的：知識份子－知識界；知識分子，具有較高文化水平、從事腦力勞動的人。如科學工作者、教師、醫生、記者、工程師等。從概念看而這就是有相當的區別的。
現如今，文化一詞被廣泛的濫用了，酒文化、茶文化等等。文化一詞似乎已經貶值到了一文不值的地步。不論什麼事情彷彿一和文化掛上鉤就瞬間高尚了、高雅了。如此說來妓女現象乾脆也叫做妓女文化、艾滋病也理所當然的可以稱之爲性病文化的組成部分了。腐敗也可以稱之爲腐敗文化了。那樣，我們是不是可以開設一些相關學科，大學裏也相應設立什麼酒文化系、妓女文化系、性病文化系、腐敗文化繫了？培養一些此類學科的碩士、博士。不過至今尚沒聽說中國、就是外國也沒聽說有開設此類學科的。現今的中國人一向崇尚與國際接軌，可是在這個問題上恐怕是沒有什麼軌可接，不然以我們中國人的特性早就接上軌了
文化的經驗和知識2
知識與文化 文化與讀書
【一】知識，是從文化中來的，但文化並不能完全代表知識。兩者並非是一種類似於、相親中結合的類型。這種形成配置的結果，叫一父兩母，音同字不同：也“是”但不完全是，還有另一方面的因素存在。
【二】讀書，是文化的前提，書讀多了，只代表書本上的知識。書中含着知識與文化的基礎上，綜合的發揮。實踐與經驗的歷煉中，起到了連貫性的作用。知識文化與學者，直接存在着單線關係的重要性。
【三】文化，是一個人的修爲，知識是一個人的內涵。書讀多了，也不見得用到實質問題上。常言道："讀萬卷書，不如走萬里路，走萬里路，不如閱人無數"。這纔是真才實學，高含量人。
【四】讀書，並不能完全代表一個人的全能。書讀不多，一個人並不一定沒有氣度和修爲。所以，我們的內涵和修爲，並不是單純讀了多少書而得來的，而是我們從現實中一步一步的走過來的，經歷過多少故事，綜合起來的高素質。
【五】讀書，把書讀好，就是一把鑰匙，準備去開沒有開的鎖。讀書就是爲了知道開鎖的理念，讓理念深入到實踐中去。知識來源於學而知至：古人云：“小孩讀書不用心，不知書裏有黃金，早知書裏黃金貴，夜間明燈下苦心。
【六】不讀書就不會進步，沒文化就不能前行。知識，來源於學者，它能把萬物弄 通。知識是人的萬能，沒有知識萬萬不能。知識是能量，實踐、是根本。知識就是爲實踐服務的，實踐就是經驗，經驗大是學問。
【七】現在人的學歷比較老虎：因爲，剛出生的牛犢不怕虎。學識至高!其實，對於一個人來說、並不完善，只能談得上起點很高。是因爲書裏面的知識佔領了人的靈魂，有一股牛筋。這就是、有文化的最基本的特質。
【八】七八十年代的大學生都很牛，把讀書人，叫文化人。是我們那一代人的嚮往，了不起呀!從考上大學那天起，就是鐵飯碗。生活上的規律全都有國家來承擔，只要幹好自身的本職工作，所有的一切都有保證。
【九】古人文化：叫斯文，讀書人：叫文質彬彬，溫文爾雅。這些古詞名言，在古代，都是用來形容讀書人的.雅稱。古代人的基礎教育，就是從四書五經中讀書而來的：書中那些經典比較接觸地氣，是對學者的塑造。
【十】古書裏面的學術、公然修身不同：培養出來的人才走進社會與衆不同，是兩個完全不同的領域。古書裏面的三從四德，孝道禮儀文化：這都是比教養提升了一個境界的特質。腹有詩書氣自華，騰龍起鳳，縱橫馳騁，陶然共醉，躬逢其盛，風度翩翩，卓爾不羣……，一個人的素質明顯的提高。
文化的經驗和知識3
知識對人的重要性
1、知識對人的重要性有：擴寬眼界、提高修養、修身養性等。
2、每一個人的知識結構都是各不相同的，有的有深度，有的有寬度，有的有深度沒寬度，有的有寬度沒深度，甚至有的沒寬度沒深度。人的思維很大程度上受知識結構的影響。你的知識結構是怎麼樣的就決定你是怎麼樣的人，乾脆來說就你愛讀什麼書，你讀的書決定了你是怎樣的人。當然也不能這麼絕對，你是什麼人也有先天環境的引導。不過起決定性作用的還是你後天的知識結構組成。
3、學習力是一切能力的基礎，無論你想擁有的是溝通能力、思考能力、管理能力、人際能力、英語能力還是理財能力等等，只有掌握瞭如何學習的能力，纔是高效進步的核心技能。而學習力，就是你掌控生活的能力。它教你以不變應萬變的能力，讓你在面對外部的不確定因素時，把握住自己的確定性。而你的生活，自然也就可以掌控在自己的手中了。
4、我們無論從事任何職業，在完成了理論上的培訓後還必須學那麼多的東西，學習各種特別工作佔了我們工作生涯的多麼大的一部份，在各行各業中，對人們的瞭解，對當地環境的瞭解、對特殊情況的瞭解是多麼寶貴的財富。知道並使用末充分利用的機器或懂得能被更好地利用的某人的技能，或瞭解供應中斷時能提取的儲備，對社會來講與瞭解更好的可選擇的技術同樣有用。
