電鋼琴初學入門，鋼琴是樂器中比較簡單的樂器，所以很多人在生活中，總是想學習一些興趣愛好，很多人會選擇自學鋼琴，學習鋼琴也是需要方法技巧的，以下分享電鋼琴初學入門。
電鋼琴初學入門1
認識高低音譜號
五線譜中高低音譜號的唱音是不同的，當然首先得分得清，高音譜號還是低音譜號。
高音譜號的唱譜口訣
下加一線你唱1，下加一間你唱2，一二三線，3 5 7，四線五線唱2 4，一二三間，4 6 1，到了四間請唱 3，上加一二三線6 1 3，四線五線唱5 7，上加一二三間5 7 2，四間五間唱4 6。
低音譜號的唱譜口訣
上加一線還唱1，上加一間就唱 7，一二三線，5 7 2，四線五線唱4 6，一二三間，6 1 3，四間唱5，下加一二三線3 1 6，四線五線唱4 2，下加一二三間4 2 7，四間五間唱5 3。
認識符頭和符尾
五線譜中的節拍表示由符頭和符尾來表示，所以先要學會分辨符頭和符尾。
認識各種音符
如下圖所示， 全音符唱４拍，二分音符唱兩拍，四分音符唱１拍，八分音符爲半拍，十六分音符唱1/4拍，三十二分音符唱1/8拍，以此類推，每增加一個符尾拍數是變成原來的1/2。
認識附點音符
符點音符是標在音符符頭右邊的小圓點兒，用以增加音符的拍值。若一個音符的右邊帶有一個符點，那麼表示該音符的拍值在原來的基礎上還要再增加1/2拍。
電鋼琴初學入門2
1、非連奏。大多數的教師在教初學鋼琴的學生時，一般都是從非連奏開始的。因爲初學者一般手指會比較“軟”，缺乏爆發力，手臂、手腕不會放鬆，從非連奏開始練習就容易克服這些毛病。
學生在學習非連奏時，要注意手臂、手腕放鬆，掌關節要撐住，指尖要牢靠，要使每個手指都能夠“站立起來”，保證每個手指都高擡指，並且保證每個手指在彈奏時要
獨立、均勻。學生在練習手指時會發現，每個手指力量及靈活性有先天性的差異。拇指結實有力，對於以後的音階練習有着重要的意義，在練習斷奏時要注意練習它的靈活性及第二關節的支撐力。
二三指天生有較好的獨立性與靈活性，但是由於它的先天條件較好，學生在練習時往往容易忽略對它的練習，致使二指容易產生“折指”的現象，這時教師可以要求學生在用指尖觸鍵時可以“鉤住”琴鍵，而不要用指尖“推”琴鍵，這就容易克服彈奏時的“折指現象”。
另外，在訓練五個手指時，不一定非要在鋼琴上練習，也可以在桌子上訓練手指的力量，通過聽手指彈奏桌子的聲音來訓練手指觸鍵的力量。
2、連奏。連奏是三種彈奏方式中最難、也是最重要的一種彈奏方式。練習連奏一定要在練好非連奏的基礎上進行。可以先從兩個音的連奏開始學習，手指上也可以選在較好控制的二三指上先練。
兩連音學好後再學三個音、四個音、五個音的連奏，同時逐漸把拇指、四指、五指包括進來。另一方面，可以先作相鄰的音的連奏連接，再作相間或遠距離音程之間的連奏連接。這樣可以逐步地學會手指的連奏與手臂的放鬆的關係。
在練習連奏時不但要講究手指、手腕的平穩、連貫，更重要的是講究聲音的平穩及連貫，每個手指之間動作要銜接好，只有後一個手指落鍵後，前一個手指才能擡起來;每一個音的聲響應該均勻，不能有的輕有的重。
值得注意的是在均勻的連奏中手指工作和手臂統一動作的嚴整，就很快可以達到完善的程度。在連奏中學生應使手指進行自覺的彈奏。
3、斷奏。學生練習斷奏時，有兩個要注意的方面：一是指尖要牢靠;二是觸鍵快，離鍵快。彈跳音要注意觸鍵的彈性感。左手由於沒有右手靈活，指尖難以聚集力量，因此在彈奏跳音前，可以做一些準備工作
例如：面對牆站立，用左手指尖作推牆動作練習之間力量;用手臂作被火燙迅速收手臂的動作;在琴上用指尖做快速的抹琴鍵上“污點”的動作，在這些動作都做好後，將彈奏斷奏的動作反覆練習，在動作做協調後再正式在鋼琴上練習，這種做法有利於迅速掌握這項技術。
在斷奏中要使手指進行積極的彈奏，永遠像是手臂的延伸，就是手指的獨立動作要減少到最低限度，只保留最必需的。
電鋼琴初學入門3
鋼琴每天必練基本功高級
一、手指練習
練習手指是鋼琴演奏基本功的重要內容，練習基本功是彈奏鋼琴的基礎。十個手指的彈奏、力度、和各種的觸鍵方式都是直接影響到鋼琴演奏的重要環節，而對於手指的練習是爲了更加獨立、平穩、靈活、清楚自主的彈奏。
比如《哈農鋼琴練指法》它的每條練習都針對左右手不同的手指運動，獨立、主動性更強，左右手都能夠均衡的得到練習，使手指得到更好的鍛鍊
還有，什密特《鋼琴手指練習》也是爲手指練習所作，此外還有很多，但總的說來並不是你彈了多少，而是你是怎樣去彈的，手指練習不像樂曲有好聽的音樂來刺激你的聽覺。
而手指練習通常都比較枯燥無味，如不用心去彈，去體會，那手指的動作就會形成一種很機械的運動，這樣是得不到任何效果的
因此，在做手指練習時思想要集中，要認真，要注意手指的變化，要保持手型的正確擡指，迅速下鍵有力，而下鍵後又馬上將這一力量轉移到下一手指上，同時還要注意節奏的變化練習，以及其他的變化練習來強化手指的練習。
二、高擡指練習
所謂高擡指，就是在彈奏時儘量擡高手指的一種大幅度的關節運動。高擡指訓練作爲一種最基礎的彈奏技巧，歷來被鋼琴師視爲重中之重。如同武術高手一定要紮實的馬步功底一樣，一個職業琴手一定要有紮實的高擡指工夫，很多複雜的彈奏技巧均是建立在高擡指的基礎之上的。
我們進行高擡指訓練的終極目的，就是要讓習琴者的每個手指都學會如何在琴鍵上“正確地走路”。高擡指的.正確與否直接影響到習琴歷程中的每一步，因爲姿勢的正確性、肌肉的力量及各關節的協調一致性都建立在此基礎之上。因此，把高擡指的訓練比喻爲嬰兒學步，一點不爲過。
如何練習高擡指?
高擡指的彈奏方法要求首先在琴鍵上擺好手型，做好擊鍵前的準備動作。然後由指根部位高高地舉起手指，手指的第一關節適度彎曲，以手指自身的力量向下擊鍵。這樣便完成了一次完整的高擡指的彈奏。
高擡、下鍵、指力、強度、力度控制以及時間分配，是掌握高擡指彈奏技巧的幾個關鍵，吃透了這些，則可謂得其要領，也就是等於掌握了高擡指。
三、讀譜練習
正確的讀譜同樣是基本功之一。樂曲是作曲家內心的感情的表現，也是爲了讓演奏者能瞭解作曲家的創造意圖，因而在開始練習時就首先要讀譜，用正確的方法讀譜來提高視奏能力
我們在對五線譜不熟悉時，常把那幾個音記在腦裏，低頭演奏不看譜，害怕彈錯，如長期這樣，眼睛就不能離開鍵盤，不但不會邊看譜邊彈，連最基本的識譜能力都沒有。因此，就會覺得枯燥、吃力。
所以，在練習過程中我們要學會看譜彈奏，養成看譜的習慣，而在彈奏中要看清譜號、調號、拍號，要記住指法，有關術語、音符、時值、表情記號等，養成邊看邊彈奏的好習慣。等到練習熟練、識譜能力、視奏能力都提高後纔可以考慮背譜。
四、音階強化
在鋼琴演奏技術中，音階也是一種基礎，音階的內容包括：大調，小調。而大，小調又分爲自然大調，自然小調，和聲，旋律小調，五聲音階，半音階等，它的練習又可分爲：
同向、反向，從一個八度到四個八度，可於不同的節奏變化來練習，在練習中要注意手指下鍵後起鍵要快，每個手指要做好準備，集中力量，音階講求的是快速又均勻。
除了手指要放鬆以外，更重要的是穿、跨指的準備。穿、跨指要求快，手指提前到位來做好準備。用手腕配合。穿、跨指後手指要馬上返回，做好下一個準備的工作，而琶音的練習和音階是同樣重要的，琶音練習手的伸縮幅度比音階大
它一般的包括大、小三和絃，屬七和絃和其它三和絃，七和絃等轉位的練習，而琶音又分爲短琶音和長琶音，練習琶音要注意手指力量的轉移，手腕的動作
而穿、跨指仍然的一個重點，在彈奏琶音時手臂不能來幫忙，跨度大的地方不能彈成斷奏，要連貫，當剛開始練習琶音時可用短琶音來幫助練習。
五、和絃練習
和絃包括三和絃、七和絃，屬七和絃等，和絃的練習有原位，轉位的練習，有整和絃也有分解和絃，一般先彈奏三和絃，首先要坐正，身體要放鬆，手臂、肩都要放鬆，要注意力量的轉移，要腳踏實地的來支撐你的整個身體，彈奏時身體要向前稍稍傾斜
而當手指在鍵盤上找好音後，要迅速的把力量從肩到大臂、小臂，再到手腕到手指最後力量都落在指尖上把力量送出去，聲音要結實，不能虛、飄，在彈奏和絃時送力量出去這個過程要快、準，彈下去時指尖要站立好，而其他部位要放鬆。
