1、熟練使用多種計算機軟件office、photoshop和辦公設備操作，打字80字/分鐘以上；
2、熟練上查尋資料及收發郵件，公司網站的維護與更新；
3、接聽電話、收發傳真、圖書以及人事、行政文件製作、管理；
4、良好的溝通能力及協調能力。
大家好，我的名字叫李瑋琦，開學的第一天我就知道我們班級還有一個同學，也叫，多麼有緣份呀，班主任孫老師因爲我年齡小一點叫我"李瑋"。相信大家對我還不熟悉，下面我做一下自我介紹 。
我今年12歲，出生在美麗的遼河之濱——遼中縣，我是一個誠實、開朗、活潑又穩重的男生。在學習上我的優點是每次都認真完成老師佈置的作業，我的學習成績還行。 缺點是課堂上不能主動回答問題，不敢大聲發言，考試時有些馬虎，有時簡單的問題也會答錯。由於小學階段沒有補習英語，所以英語學習的不夠系統，成績一直不太好。我非常喜歡畫畫，也喜歡網絡，愛玩遊戲。
一轉眼，我已經成爲一名六年級學生了，在新的學期裏，我要改掉學習上的缺點，用一種嶄新在學習態度迎接新的知識，也希望老師和同學們多指導我、多幫助我，相信我們也能成爲好朋友！
本人曾在校社團聯合會網絡信息部和檢驗學院學生會工作，並擔任班幹部；培養了我良好的領導、管理、協作、交際溝通和創新能力，使我能客觀理智地面對問題，顧全大局，對凡事持尋求解決的態度。
一年的實習工作更是豐富了我的閱歷，培養了我開拓創新的思維和解決問題的能力，更加系統地掌握了臨牀各項檢測的基礎理論和基礎操作技術，掌握了微生物、病毒的實驗檢驗原理和操作技術，有較強的綜合分析能力和動手能力，也具有一定的科研能力。
我性格開朗、積極上進；具有良好的團隊精神和人際關係，對待工作認真負責、勤懇耐勞，耐心細心，在工作中善於到激勵他人的作用，同時善於並熱愛與人溝通交流；敢於開拓創新，有着強烈的事業心與責任感，對人生和事業充滿熱情和憧憬。
電腦應用熟練，熟練操作Word,Excel,,Outlook, ERP等各種辦公軟件;
2.勤奮上進好學，工作細心，條理清晰，踏實肯幹，有很強的責任心;
3.性格開朗樂觀，善於人際交流和溝通，具備團隊合作精神;
4.喜好書法並有一定的書寫能力。
利用了多媒體教學，效果就是好。
上課前我利用電腦蒐集了好幾個關於在艱苦環境下刻苦讀書的真人真事。用投影打出來放給學生看，學生的眼睜的大大的，聽講效果極佳！
在課前我留給學生一個作業，讓家長幫忙收集名人刻苦學習的小故事。3班的孩子蒐集的還真不錯，居里夫人的、高爾基的、鑿壁借光等等。有的孩子拿着U盤，我連到電腦上。學生看得津津有味。我大聲地表揚了這些孩子，爲的是去讓那些沒有蒐集資料的孩子也能積極地、主動的去學習，去擴充自己的知識。
可是多媒體教學也帶來了不少負面影響.
劣質多媒體課件的產生及一哄而上的多媒體教學必然會導致許多劣質多媒體課件的產生。文字總結，難以發揮多媒體教學在教育中的優勢。這種課件不但不能激發學生的學習熱情，反而由於表現形式單一，易使學生產生大腦疲勞而達不到預期的教學效果.
目前的現狀是無論授課內容是否適合或者有必要利用多媒體課件講授，在課堂上從頭到尾都是使用多媒體課件，教師只是播音員和解說員，失去了對教學應有的控制地位，甚至出現一些教師離開多媒體課件後無法進行教學實踐的情況。
教師把握教學過程的難度增加多媒體教學信息量大，節奏快，難免重點不突出，信息過多過濫還會使學生無法跟上講課的進度，只能被動地接受授課內容，缺乏思維的過程。並且在多媒體課件中插入過多的動畫或視頻文件，也容易分散學生注意力。
過多依賴於多媒體課件，會使教師學生之間失去互動性，難以發揮教師在課堂上的主導作用和學生的主體作用。
我叫劉曉雪，一箇中等個子長相還說的過去的小女孩兒。
一頭烏黑的頭髮下，有一對清秀水靈的眉眼，小小的酒窩，即使不笑的時候，也總是清晰地掛在嘴角上。一張小嘴是一刻不停的'，常愛插話。媽媽說是養我時雞下巴吃多了。我表面上看起來挺文靜的，可骨子裏是調皮。這就讓爸爸鑽了空子，給我取了個“小頑童”的外號。
我有不少毛病，其中嘴不好的就是經常耍小公主脾氣。我飯來張口衣來伸手，所以媽媽總把我跟隔壁的玲玲比，把我羞得無地自容。
不過現在我可好多了，因爲我開始用一句話來自勉——“自己的事情自己做，靠天靠地靠父母，不算英雄好漢。
這就是我，我會做的更好的！
本人希望從事南方地區飼料企業的營銷代表及相關領域的生產、組織宣傳等方面工作。將以飽滿的熱情投入到工作崗位。相信您的信任和我的實力將帶來共同的成功！ 據有紮實的專業知識，良好的專業素養和實踐能力。爲人誠實守信、吃苦耐勞，據有很好的團隊協作、溝通能力，恪守以大局爲重的原則。也許我不是最優秀最出色的那個，但我一定不斷進步不斷前進的那個！
