選擇特長應該要根據孩子的興趣來定，孩子在成長過程中離不開家人的呵護，成長過程中也會伴隨很多的煩惱，幼兒時期所受的教育可能會影響未來，教育孩子是一份值得投資的事業。下面跟大家分享選擇特長應該要根據孩子的興趣來定。
選擇特長應該根據孩子的興趣來定，有些父母喜歡讓孩子學習自己小時候特別想學卻沒有學習的特長，或者是比較拿得出手的特長來讓孩子學習，比如說彈鋼琴了、跳舞了、畫畫了，望子成龍，望女成鳳的思想是每一個家長都有的，但是如果孩子都不喜歡父母所說的特長也不應該強迫孩子去學，讓孩子根據自己的興趣愛好來選擇。
從2歲起開發潛能
父母要讓寶寶在2歲的時候開闊他的眼界，培養寶寶的興趣愛好。專家認爲在孩子2歲年齡之前都是媽媽在培訓的，而2歲以後則應該讓孩子走出家門，跟媽媽參加親子互動等活動，開發孩子的潛能，尤其是在孩子的口語表達、肢體協調、樂感、節奏感、表現能力等方面進行開發，培養孩子的興趣。
老師、媽媽可以共同發現孩子的興趣傾向，老師可以從專業的角度，而家長則可以根據孩子注意力的轉移來發現孩子的興趣所在。每個孩子對喜歡的事物是不一樣的，有些孩子聽到音樂就想唱，有些孩子拿起筆就像畫出自己喜歡的色彩，這些都是他們興趣的表現。
別期望孩子成藝術家
孩子的興趣特長要選擇正確，專家認爲，4歲左右的孩子才應該開始慢慢學習一些特長。隨着孩子年齡的長大，應該開始從孩子無意識展現的一些愛好中爲孩子選擇一些特長，而不能不針對孩子的特點，不徵求孩子的意願，給孩子報各種各樣的特長教育興趣班、提高班，這樣剝奪孩子玩耍的時間，會湮沒孩子的個性。
望子成龍是每個家長的正常心態，有些家長對於自己孩子的期望很高，這樣給孩子的壓力也會很大，他們希望孩子成爲舞蹈家、音樂家、藝術家、讓孩子學習興趣愛好是爲了陶冶孩子的情操和素質，很多家長爲了滿足自己的虛榮心而讓孩子學習自己不喜歡的，這個不可取。
對於學齡前兒童，父母應該注重培養孩子的情商。還有很多家長弄不清楚什麼是特長，一般來講，特長即特別需要培養的長處，比如音樂、美術、體育等等。可是，我們所認定的“特長”，在許多發達國家已被認爲是適應社會發展所必備的素質。比如哈佛大學要求自己的學生必須具有健康的體質，也必須會在鋼琴上演奏一首世界名曲。從這裏可以看出我們學習特長不應該是爲了適應社會的生存而學，應該是爲了提高自己的其他能力的一種基本素質，這兩者是有本質區別的，選擇特長應該根據孩子的興趣來定，並加以培養。
讓孩子親近大自然
小貼士：選擇特長應該根據孩子的興趣來定在培養孩子的興趣情操的同時，父母可以把孩子帶到大自然的環境中去，大自然的新鮮空氣可以給孩子帶來活力，對於城市的孩子來說，尤其需要接近大自然，因爲大自然是孩子最好的課堂。在那裏，可以啓發孩子的好奇心，促進孩子的探索精神，對孩子的身心發展都有極大好處。孩子成材是多方面的，家長要根據孩子的興趣來爲孩子選擇特長，不要強迫孩子學習自己不感興趣的特長，對於孩子的愛好父母應該加以支持和培養。
選擇特長應該要根據孩子的興趣來定2許多父母爲了孩子將來的發展，在幼兒時期就送孩子參加特長班。但是，幾歲送孩子參加特長班最合適，怎樣爲幼兒選擇特長，成了許多家長很頭疼的'問題。
從2歲起開發潛能
在寶寶2歲左右時就應該擴展他的眼界，在認知方面培養孩子的興趣。濟南市婦女兒童活動中心的喬蓮蓉主任認爲，孩子2歲以前主要是針對媽媽的培訓，而2歲以後則應該讓孩子走出家門，跟媽媽參加親子互動等活動，開發孩子的潛能，尤其是在孩子的口語表達、肢體協調、樂感、節奏感、表現能力等方面進行開發，培養孩子的興趣。她說，老師、媽媽可以共同發現孩子的興趣傾向，老師可以從專業的角度，而家長則可以根據孩子注意力的轉移來發現孩子的興趣所在。有些孩子聽到音樂就很興奮，節奏感很好，有些孩子拿起筆就要畫畫，喜歡按自己的想象搭配各種色彩，這些都是孩子興趣的表現。
別期望孩子成藝術家
專家認爲，4歲左右的孩子才能開始適當學習一些特長。大衆華澳幼兒園的楊春梅園長說，隨着孩子慢慢長大，應該開始從孩子無意識展現的一些愛好中爲孩子選擇一些特長，而不能不針對孩子的特點，不徵求孩子的意願，給孩子報各種各樣的特長教育興趣班、提高班，這樣剝奪孩子玩耍的時間，會湮沒孩子的個性。望子成龍是每個家長的正常心態，但是不要期望孩子能夠通過興趣班成爲美術家、音樂家、舞蹈家……而應該通過上特長班，培養孩子的藝術情操和素質。
對於學齡前兒童，應該對孩子非智力性方面的發展進行培養、教育，即現在所說的情商。同時，家長要弄清什麼是“特長”。一般來講，特長即特別需要培養的長處，比如音樂、美術、體育等等。可是，我們所認定的“特長”，在許多發達國家已被認爲是適應社會發展所必備的素質。比如哈佛大學要求自己的學生必須具有健康的體質，也必須會在鋼琴上演奏一首世界名曲。如此看來，我們所謂的“特長”不應是爲了適應社會的一種生存技能，而是孩子提高其他能力的一種基本素質，必須根據孩子的興趣特長，加以指導。
讓孩子親近大自然
專家認爲，在培養孩子藝術情操的同時，也應該把孩子帶到大自然，對於城市的孩子來說，尤其需要接近大自然，因爲大自然是孩子最好的課堂。在那裏，可以啓發孩子的好奇心，促進孩子的探索精神，對孩子的身心發展都有極大好處。孩子成材是多方面的，家長應根據孩子的特點，尊重孩子的意願，重點培養孩子的性格及創新精神。同時要善於發現和引導孩子的特長，因勢利導，揚長避短地對孩子進行培養。
