警惕應由孩子的興趣選特長早教

警惕應由孩子的興趣選特長早教，智力的大門需要通過鑰匙來開啓，如果孩子做錯了事也不要急着處罰，提升孩子的抗壓能力絕不能通過體罰的方式，此時的耕耘會讓孩子在未來受益良多。爲大家分享警惕應由孩子的興趣選特長早教。

警惕應由孩子的興趣選特長早教1

從2歲起開發潛能 在寶寶2歲左右時就應該擴展他的眼界，在認知方面培養孩子的興趣。濟南市婦女兒童活動中心的喬蓮蓉主任認爲，孩子2歲以前主要是針對媽媽的培訓，而2歲以後則應該讓孩子走出家門，跟媽媽參加親子互動等活動，開發孩子的潛能，尤其是在孩子的口語表達、肢體協調、樂感、節奏感、表現能力等方面進行開發，培養孩子的興趣。她說，老師、媽媽可以共同發現孩子的興趣傾向，老師可以從專業的角度，而家長則可以根據孩子注意力的轉移來發現孩子的興趣所在。有些孩子聽到音樂就很興奮，節奏感很好，有些孩子拿起筆就要畫畫，喜歡按自己的想象搭配各種色彩，這些都是孩子興趣的表現。 別期望孩子成藝術家 專家認爲，4歲左右的孩子才能開始適當學習一些特長。大衆華澳幼兒園的楊春梅園長說，隨着孩子慢慢長大，應該開始從孩子無意識展現的一些愛好中爲孩子選擇一些特長，而不能不針對孩子的特點，不徵求孩子的意願，給孩子報各種各樣的特長教育興趣班、提高班，這樣剝奪孩子玩耍的`時間，會湮沒孩子的個性。望子成龍是每個家長的正常心態，但是不要期望孩子能夠通過興趣班成爲美術家、音樂家、舞蹈家……而應該通過上特長班，培養孩子的藝術情操和素質。 對於學齡前兒童，應該對孩子非智力性方面的發展進行培養、教育，即現在所說的情商。同時，家長要弄清什麼是“特長”。一般來講，特長即特別需要培養的長處，比如音樂、美術、體育等等。可是，我們所認定的“特長”，在許多發達國家已被認爲是適應社會發展所必備的素質。比如哈佛大學要求自己的學生必須具有健康的體質，也必須會在鋼琴上演奏一首世界名曲。如此看來，我們所謂的“特長”不應是爲了適應社會的一種生存技能，而是孩子提高其他能力的一種基本素質，必須根據孩子的興趣特長，加以指導。 讓孩子親近大自然 專家認爲，在培養孩子藝術情操的同時，也應該把孩子帶到大自然，對於城市的孩子來說，尤其需要接近大自然，因爲大自然是孩子最好的課堂。在那裏，可以啓發孩子的好奇心，促進孩子的探索精神，對孩子的身心發展都有極大好處。孩子成材是多方面的，家長應根據孩子的特點，尊重孩子的意願，重點培養孩子的性格及創新精神。同時要善於發現和引導孩子的特長，因勢利導，揚長避短地對孩子進行培養。 因此，家長們應該重視的，應慎重學習，不然很容易影響孩子成長。

警惕應由孩子的興趣選特長早教2

我家胖馨小盆友幾個月的時候我就一直在想要不要給她報個早教班，畢竟0到3歲是寶寶智力發育的黃金時期，千萬不能錯過。但是網上和身邊的寶媽們對早教機構又都是褒貶不一的，真是太糾結了！

去早教班呢我擔心會遇到不靠譜的早教中心，現在的早教班辣麼多，不知道質量怎麼樣；自己在家教的話我又沒經驗，不知道要怎麼教！

多虧有經驗的朋友給我推薦了BCKID早教盒子，這個早教盒子是Babycare旗下的，按小盆友的月齡匹配出合適的早教盒子，盒子裏面就是各種給小盆友邊玩邊學的益智玩具，0-36個月的小盆友都。

而且早教盒子是每月寄送來的，每次的早教玩具都不同，根據月齡一點一點進階，太吸引小盆友了，胖馨每個月都在期待新盒子的到來，完全不用我操心！

不知道怎麼教的話可以先看視頻課程學習一下，還有不明白的地方可以在裏找專業的早教老師一對一的指導。真的很貼心了，感覺教完胖馨我都能去早教中心應聘了！

早教盒子裏的東西既是小盆友的玩具，也是教具。胖馨最愛玩那些需要我配合的玩具了，比如之前盒子裏的隧道，被她解鎖了N種玩法，動手又動腦，無形中鍛鍊了出好多能力！

在玩中學、學中玩，小盆友一點都不排斥！自己在家一對一的早教，不僅更細心些，也能促進親子關係，而且時間上也更自由，作爲全職麻麻的我隨時隨地都能教。

其實我對孩子的要求並不是高，但是也希望不要輸在起跑線上呀！