一天晚上，貓媽媽對小貓說：孩子明天我們去釣魚啊！小貓高興的說：好啊。
第二天一早貓媽媽帶着小貓去湖邊釣魚了。小貓拿着魚竿釣起魚來，這時飛來了一隻蝴蝶。小貓馬上放下魚竿去追蝴蝶，可是蝴蝶跑了，小貓又回來釣魚。這時它又看見幾只小鳥在大樹上唱歌，小貓又放下魚竿去抓小鳥，它悄悄地走到了那棵大樹下，腳步卻被小鳥聽見了。小鳥也飛走了，它又回來拿起魚竿釣魚。
它看見媽媽已經釣了一筐魚了。貓媽媽對小貓說：孩子做事不能三心二意的。於是它下定決心要好好釣魚，小鳥和蝴蝶又飛回來了，小貓看見了還是繼續釣魚，它看見水裏有泡泡了趕緊拉起魚竿看見自己釣到了一條又肥又大的魚非常高興，它把魚竿放到水裏接着釣二條。三條。四條……天快黑了，小貓高興的和媽媽回家了。
通過這個故事我懂得了做事不能三心二意。
貓媽媽有兩個孩子，大的叫妙妙，是姐姐，小的叫咪咪，是弟弟。
貓弟弟咪咪是愛睡懶覺的，貓媽媽和貓姐姐妙妙早就起來啦，他還鑽在被窩裏睡着，不肯起來。貓媽媽打開窗子，太陽光就笑着跑進來，把屋子裏照得金光透亮。貓媽媽回過頭來，對着貓弟弟的小牀叫道：
“咪咪，時候不早啦，快起來吧。”
貓弟弟伸個懶腰坐起來。他趕快洗了個臉，就跟媽媽、姐姐吃早飯了。
這是個春天的早晨，天氣很好，各色各樣花兒的香味，從田地裏，從山坡上，一陣一陣地飄進屋子裏來，真香啊。貓媽媽說：
“我們到小河邊去釣魚吧，你們快把釣魚竿拿來。”他們都扛着一根釣魚竿，到小河邊釣魚去了。
小河裏的水碧清，幾隻鴨子在游來游去找東西吃。他們看見貓媽媽帶着兩個孩子來釣魚，就讓開了，向別處游去。
貓媽媽幫着貓姐姐貓弟弟裝上魚食，把釣竿放到小河裏，叫他們靜靜地等着，不能說話，也不能跑開。貓姐姐跟着媽媽站在老地方不動，貓弟弟拿着釣竿站了一會兒，看看沒有魚游過來，他就換個地方，等了一會兒，又換了個地方。這個時候，貓媽媽釣到一條小魚了，貓姐姐也釣到一條小魚了，就是貓弟弟沒有釣到魚。
貓弟弟等着魚兒游過來，他決定不再換地方了。他看着看着，有個紅蜻蜓飛來了，恰好停在他的釣竿頭上，他把釣竿輕輕地抽回來，想捉住這個紅蜻蜓，碰巧有一條小魚正在吃魚食，他的釣竿一動，小魚嚇跑了，那個紅蜻蜓也飛開啦。貓弟弟想想真有點可惜，要是不捉那個紅蜻蜓，那條小魚就釣到了。這回他坐在草地上，要好好釣魚了。
一對蝴蝶從山坡上飛過來，就在一叢紫雲英花旁邊飛着轉圈子。貓弟弟看看這對蝴蝶真美，金黃的顏色，多漂亮啊!貓弟弟放下釣竿，悄悄地跑去捉蝴蝶了。蝴蝶飛到哪裏，他追到哪裏，越跑越遠，他一直跑到山坡那邊去啦。
小河旁有隻大青蛙，他看得很清楚，看到貓弟弟不好好釣魚，很生氣。他想：“讓我來想個辦法，叫貓弟弟自己想想也害臊。”大青蛙撲通一聲跳進小河裏，在河底找到一隻爛草鞋，輕輕地掛在貓弟弟的釣鉤上。
貓媽媽看到貓弟弟跑得老遠，就喊他：“咪咪，你上哪兒去啦?快來釣魚。”
貓弟弟跑回來了，看到媽媽和姐姐釣起好多條魚。這時候，貓姐姐又釣起一條大魚來。貓媽媽說：
“你看，妙妙又釣到一條大魚啦，你呢?”
“我也能釣到一條大魚。”貓弟弟說着去看自己的釣竿。哈!釣竿上的線都沉到水底裏去啦。他趕快拿起釣竿，覺得挺重的，就大喊起來：
“一條大魚!一條大魚!”
可是提起釣竿來一看，原來是隻爛草鞋。貓弟弟狠狠地把爛草鞋又扔進小河裏，低着頭不說話了，他多害臊啊。
大青蛙在小河對岸咯咯咯地大笑，他說：
“小貓小貓，你真糟糕，釣不到魚，想想害臊……”大青蛙還想說些什麼，貓弟弟氣得冒火了，撿起一顆小石子扔過去，大青蛙撲通一聲又跳進小河裏了。
時候不早啦，該回家吃午飯啦。貓媽媽叫他們收起釣竿回家，貓姐姐提着一大串魚，貓弟弟連一條小魚也釣不到，又給大青蛙笑話他，心裏可真不高興。
吃飯的時候，貓弟弟想多吃點魚，貓姐姐說：
“你釣魚不好好釣，吃魚倒想吃得多。”
貓弟弟噘起嘴巴，快要哭出來了。貓媽媽說：
“咪咪，你吃吧，以後要好好釣魚，不要光愛玩兒。”
這一頓飯吃得真香，魚的味道鮮極啦。貓姐姐釣起來的那條大魚，曬魚乾啦，魚乾也很香很好吃的。可是貓弟弟釣的魚在哪兒呢?啊，一條小魚也沒有。貓媽媽和貓姐姐都去睡午覺了，貓弟弟不想睡，他跑到院子裏去看那條大魚乾，他心裏想：“媽媽、姐姐都釣到魚啦，我沒有釣到，不釣魚哪有魚吃呢?我要釣一條這樣大的大魚。”
貓弟弟拿起釣竿，獨個兒跑到小河邊釣魚去了。
貓弟弟釣着釣着，小魚大魚都沒有來吃魚食，還是沒有釣到魚。他想回家去，想想又不好，沒有釣到魚，怎麼能回去呢?
有一隻大白鵝游過來了，對貓弟弟說：
“小貓，小貓，你真是一隻好小貓，現在還要來釣魚，你釣到魚沒有?”
貓弟弟搖搖頭，不說話。
“那你一定能釣到魚的，說不定能釣到一條大魚。”大白鵝說着，往前游去了。
貓弟弟站在老地方，看住釣竿，一步也沒有走開。過了沒有多久，嗨!釣竿上的線全都往下沉啦，釣竿也動起來啦，貓弟弟趕快提起釣竿往上揮，怎麼也揮不動，釣竿都彎了，一定是條大魚，他獨個兒力氣小，拖不起來，急得不得了。忽然後面有誰在叫他：
“弟弟，你別釣魚啦，媽媽叫你回去。”
貓弟弟喘着氣說：“姐姐，你快來幫幫忙，我釣到一條大魚啦!”
貓姐姐幫着貓弟弟把一條大魚拖起來，大魚啪啪地拍打着尾巴，躺在地上，一下子又蹦起幾尺高，貓弟弟趕快跑過去捉住它。他兩手提不動，貓姐姐就幫他擡起來，他們擡着這條大魚，跑回家去了。
有一隻小貓，他生性頑皮、淘氣，做事總是靜不下心來、三心二意。
有一天早晨，小貓跟着老貓去河邊釣魚。他們剛坐下來，一隻蜻蜓就飛過來了。小貓看見了蜻蜓，覺得它真好玩，飛來飛去像架小飛機。小貓很喜歡這隻蜻蜓，就迫不及待地放下釣魚竿，去抓這隻蜻蜓了。蜻蜓越飛越遠，小貓沒抓着，只能空着手回到了河邊。回去一看，老貓居然已經釣着了一條大魚。
小貓很羨慕老貓，他也坐到河邊繼續釣魚了。突然，一隻蝴蝶飛過來了。小貓看見了花蝴蝶，覺得它真美麗。小貓很喜歡這隻花蝴蝶，就迫不及待地放下釣魚竿，又去抓蝴蝶了。蝴蝶越飛越遠，小貓又沒抓着，又一次空着手回到了河邊。他回去一看，老貓又釣到了一條大魚。
小貓看着老貓又釣到了一條大魚，生氣地說：“我怎麼連一條小魚也釣不着啊？”
老貓看了看小貓，語重心長地說：“釣魚就是釣魚，像你這麼三心二意的，一會兒抓蜻蜓，一會兒抓蝴蝶，當然釣不到魚了。”
小貓聽了老貓的話，終於明白了，他難爲情地低下了頭。從此以後，小貓釣魚的時候就一心一意了。
小貓釣魚的時候，蜻蜓飛過來了，蝴蝶也飛過來了，但是小貓就像沒有看見一樣，一步也沒有離開過河邊。
過了一會兒，釣竿上的線往下沉，釣竿也動起來了。小貓興奮極了，他使勁把釣竿往上一甩，一條大魚釣上來啦。大魚摔在了地上，亂蹦亂跳的，小貓趕緊抓住這條大魚，高興地喊了起來：“我釣到大魚啦，我終於釣到大魚啦！”老貓和小貓心滿意足地一起擡着大魚回去了。
故事悟語：
我們無論做什麼事，一定要專心致志，集中精神，這樣才能做成功，千萬不能三心二意，這樣只會導致失敗。
小貓沒什麼事，心想：“今天干點什麼事情呢？噢！還是去多釣魚吧！於是他拿着魚竿和魚桶去釣魚，到了小河邊，開始釣魚，一不小心，把魚桶碰到了小河裏，心裏很怕魚桶被水沖走。
小猴看見小貓正在着急，小猴走過去說：“小貓你怎麼了。”小貓說：“我的魚桶掉到小河裏，這可怎麼辦呢？”小猴說：“我來幫你吧”。小貓有點不信就看着小猴看怎麼可以把魚桶撈回來。
只見小猴不慌不忙的把魚杆伸到魚桶那裏，一下就把魚桶釣了上來。同時一條魚正好游到魚桶裏也跟着釣了上來，小貓看了，高興的說：“你太棒了！”
小猴說這沒有什麼，無論做什麼事情不要着急，只要動一動我們的腦筋好好的想一想，無論什麼事情都會解決的。說完，小猴就高高興興的去玩了。
小貓和貓媽媽去釣魚，小貓總是不認真的去釣魚。它看到蜻蜓就去抓，後來蝴蝶又去抓。最後小貓媽媽釣到了大魚，而沒釣到一條。看到貓媽媽釣到魚，它不服氣的也就專心的釣魚了，最後就釣到了一條大魚。
這讓我明白了，無論做什麼事都是要認真的去做，心無旁騖，三心二意總是不能做好事情的。
一天小貓拿着釣魚杆和誘餌去釣魚，可是很不幸，一隻魚也沒有釣到，垂頭喪氣的回家了。
第二天小貓又去釣魚，看了看河面，就急急忙忙的回家端了一盆清水回來。小貓爲什麼要端一盆清水呢？原來河水被污染了，小魚在河裏快沒有了，急需清水，所以小貓端了一盆清水，吸收小魚跳上來。過了一會，小貓看了看水盆，哇！有很多很多的小魚向小貓的水盆裏跳，小貓在旁邊越看越高興，高興的快要跳進水裏直接抓魚了。
可是過了一會，魚不往小貓的水盆裏跳了，小貓覺得很奇怪，急忙跑過去，一看原來小魚的都被污水奪走了，當時河時一片死魚，嚇的小貓帶着裝滿了魚的水盆跑回了家。
在一座美麗大山下，住着小貓母女倆。一天，貓媽媽叫小貓到不遠的小河邊去釣魚，小貓對貓媽媽說；媽媽我會釣到很多魚。
小貓拿着魚竿和水桶來到小河邊，找個位子坐下，放下魚竿認真釣起魚來，突來魚竿動了一下，一條大魚上鉤了，大魚力氣很大，拉了一會兒才把魚釣上。沒過多久小貓就釣了滿滿一桶魚，高高興興回家了。
記得在上幼兒園的時候，老師常常給我們講童話故事。有一次，老師給我們講了《小貓釣魚》的故事，並讓同學們發表“觀後感”。大家在老師的指導下，紛紛說出了“三心二意”這個詞。可是，一向充滿好奇心的我就不同了。我疑惑重重地問老師：“小貓是怎樣釣魚的呀？它的魚竿是用什麼做的呀？有魚餌嗎？”面對這些突如其來的問題，老師不知所措。過了一會兒，老師笑眯眯地對我說：“你好像跑題了！”說完，便繼續講課了。
回到家後，我還是有些不甘心。這時，我注意到家裏的玻璃魚缸，魚缸裏清澈的水、綠油油的水草、五彩繽紛的魚，樣樣都有。我靈機一動，心想：“這不就是一個迷你版的河嗎？我可以嘗試着釣魚了！”我欣喜若狂，照着書中的魚竿樣子，拿一根木棒和一條繩子做成了一個魚竿。我開心極了，連蹦帶跳地跑到魚缸前，把繩子往裏一扔，沒想到繩子卻輕飄飄地浮在水面上，絲毫沒有要沉下去的意思。我心想：“是不是繩子不夠重？”我拿來一條更粗的繩子。做好了新魚竿，我迫不及待地把繩子往魚缸中一扔，可還是沒有沉下去。我拿出《小貓釣魚》這本書，仔仔細細地看着插圖。“是不是動作不對？”我拿起魚竿，學着小花貓的樣子，握着魚竿，向上一提，然後用盡全身力氣，把繩子甩向水面，只聽“啪”的一聲響，水花四濺。即使衣服溼了，我的視線也依舊沒有離開水面。
過了一會兒，水面平靜，繩子沉入了水面。此時，我興奮不已，但又“怕得魚驚不應人”，所以我像稻草人似的穩穩地站着不敢動彈。只見繩子不知怎麼了又慢慢地浮了起來。就在這個時候，一隻黃澄澄的小魚兒咬住了繩子，我緊張又激動地往上一提，魚兒飛出了水面，卻又不偏不倚地落入水中。這一幕正好被路過的媽媽看到了，她厲聲喊道：“你在幹什麼？”我不慌不忙地把這件事的來龍去脈告訴了媽媽。媽媽聽後哈哈大笑，便和我說了許多關於釣魚的知識與魚竿的結構，我頓時恍然大悟。
我的童年，一支萬能的筆，爲我解開了人生中的謎題；爲我描繪出了美妙的圖畫；爲我記錄了人生的每一刻！我愛你，童年！
活動目標：
1、指導幼兒認真聽故事，能說出故事中的主要人物，理解故事大意。
2、使幼兒知道做事情要一心一意，不能三心二意的道理。
3、指導幼兒表演故事。
活動準備：
1、(貓哥哥、貓弟弟、蜻蜓、蝴蝶)的頭飾。
2、釣魚竿、摺紙魚寶寶字卡“釣、擡、追、坐”。
3、電視，動畫光盤，手工製作的房子。
活動過程：
一、組織幼兒。
1師生互相問好。(小朋友們好，老師好。小朋友們早，老師早。)
2.放音樂，作侓動。
二、談話引入活動，激發幼兒興趣。
1.師學貓叫，請幼兒猜是什麼聲音？從哪傳出來？(事先準備好背景房子，小貓從房子出來。)
2.以小貓的.身份，問：小朋友你們知道我喜歡吃什麼嗎？(出示小魚圖片)
3.我家裏沒有魚了，你們有嗎?怎麼辦呢？出示字卡‘釣’，引出活動題目。
三、傾聽故事，理解故事內容。
1、師邊拿圖片，邊講故事。(講到貓弟弟聽了貓哥哥的話認真的釣起魚來暫停，後來它釣到魚了嗎？請幼兒展開想象，說一說。)
2.接着講故事。
3.討論故事內容（1）在《小貓釣魚》這個故事裏，有哪些角色？主要講的是誰？（2）貓弟弟一共釣了幾次魚？都釣到了嗎?
四、表演故事，理解角色的行爲與對話。
1、貓弟弟第一次釣魚的時候誰來了？小蜻蜓是什麼樣子的？誰來學學它？
2、貓貓弟弟看見了心裏怎樣想？又是怎樣做的？
3、貓弟弟第二次釣魚的時候又看見了什麼？它的心情和第一次是不是一樣的？
4、貓弟弟兩次都是怎樣回到河邊的？它看見貓哥哥釣到大魚時，心裏怎樣？
5、後來，貓哥哥是怎樣對貓弟弟說話的呢？理解詞語：三心兩意、一心一意
6、貓弟弟聽了哥哥的話，釣到一條大魚的時侯，它的心情又是怎樣？它是怎樣的語氣講話的呢？
7、老師指導幼兒分角色表演故事。評價孩子的表演。
8、師小結：只要一心一意，認真仔細、耐心地做，什麼事情都能做好。
五、引導幼兒看電視動畫，完整地欣賞一遍故事。
六、以遊戲＂小貓請吃魚＂結束活動。
1.準備若干手工折的大、小不同顏色的魚，上面分別寫上〝追、釣、坐、擡〞的字寶寶。
2.激發興趣，說：貓弟弟請我們中一班小朋友去他家吃魚呢。
3玩法：播放輕音樂，老師引導幼兒每人拿一小魚字卡。師舉起大魚字卡‘釣’，請拿相同小魚字卡的幼兒放到它下面。出示其他魚寶寶字卡，遊戲繼續進行。
在樹林旁邊，有一條小河，清澈的河水嘩嘩地流着，河裏有很多魚兒游來游去。樹林的這一邊，有間小木屋，裏面住着貓媽媽和她的孩子。
一天早上，天氣很好，媽媽叫醒小貓說：“咪咪，快起來，太陽已經升起來了，媽媽今天帶你去河邊，教你釣魚的本領。”“喵，喵，我去，我去，”小貓高興的跳起來，大聲說。
貓媽媽和小貓帶着漁具和誘餌，高高興興的向小河邊走去。到了河邊，貓媽媽親切的對小貓說：“你要釣魚，一定要認真學習。你看，魚杆那一頭掛着一根線，線下端有一隻鉤子，鉤子上掛有一條小蟲，線的中間有一隻浮標。”
說着，貓媽媽緊緊握住魚杆，把鉤子向河裏甩了出去，鉤子很快就沉到水裏去了，浮標卻浮在水面上。
“釣魚必須專心，眼睛緊緊盯住那浮標，如果有魚來吃鉤子上的小蟲，就會拖動鉤子，把浮標拽進水去。這時，你要趕快用力提起魚杆，魚就釣着了。”貓媽媽輕輕地說。
小貓照着貓媽媽的說法，坐在河邊釣魚，他的眼睛看着浮標，這時，一隻蜻蜓飛來了，就象一架小飛機飛來飛去。小貓看了真歡喜，他防下釣魚杆就去捉蜻蜓，蜻蜓飛走了，小貓空手而歸。這時，貓媽媽已經釣着一條大魚了。
小貓又坐在河邊釣起魚來。釣着釣着，一隻花蝴蝶飛來了。花蝴蝶真美麗，飛來飛去像在跳舞。小貓連忙放下釣魚竿去捉蝴蝶，蝴蝶飛走了，小貓又空着手回到河邊去，一看貓媽媽又釣着了一條大魚。
“真氣人，我怎麼連一條小魚也釣不着呢，”小貓說。
“釣魚就要認真地去釣，你這麼三心二意的，一會兒逮蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，能釣着魚纔怪呢！”貓媽媽緩緩地說道。
小貓聽了媽媽的話，開始一心一意地釣魚了。
蜻蜓又飛來了，蝴蝶也飛來了，小貓就象沒有看見一樣，專心地看着浮標。忽然，他看見水面上的浮標猛地往下沉，趕快把魚杆用力往上一拽，哎呀，釣上了一條大魚，魚摔在地上，“噼噼啪啪”地活蹦亂跳起來：“我釣到大魚了！我釣到大魚了！”
太陽落山了，貓媽媽和小貓一起，高高興興地扛着一天的收穫回家去了。
早晨，太陽從東方升起來了。貓姐姐扛着漁竿，貓弟弟提着水桶，高高興興地隨着媽媽去河邊釣魚。
來到河邊，貓姐姐認真地學着媽媽的樣，一心一意地釣起魚來。不一會兒，貓姐姐就釣上了一條大魚。
頑皮的貓弟弟沒有耐心，投下釣後，就有些坐不住了，不住地東張西望。這時，一羣蝴碟飛了過來，貓弟弟立即去抓蝴蝶了。
貓弟弟沒抓到蝴蝶，回來把釣鉤弄上來一看，呀，釣鉤上鉤了只爛草鞋，魚餌早被魚吃光啦！
貓弟弟重新裝上魚餌，又開始釣魚，可不一會兒，蜻蜓飛來了，貓弟弟又丟下漁竿，跑過去撲蜻蜓啦。
媽媽看見貓弟弟這麼貪玩，生氣地對他說你一會兒抓蝴蝶，一會兒撲蜻蜓，三心二意的，怎麼能釣到魚呢？
貓弟弟聽後很慚愧，不由得羞紅了臉。他安安靜靜地坐在岸邊，眼睛緊盯着水面，專心致志地釣起魚來。
過了一會兒，有魚上鉤了。貓弟弟用力一拉漁竿，漁鉤上鉤着一條大魚！他高興地喊：“媽媽，我也釣到魚了！”
一天，小貓又纏着媽媽要錢買玩具。媽媽經不住小貓的哼哼唧唧，就給了小貓一些零錢，並且對小貓說：“這可是最後一次了，下次可不允許再這樣糾纏媽媽。”“知道了，媽媽，下次我再也不會了，你放心吧。”小貓邊說邊跑了出去。
小貓來到玩具店，看到有個小朋友在買“釣魚”的一種玩具。這種“釣魚”釣的是一種玩具魚，玩具魚的嘴巴上帶有磁鐵，釣魚竿上有吸鐵石，只要把釣魚竿放到玩具魚的嘴巴哪裏，釣魚竿上的吸鐵石就會吸住玩具魚嘴巴上的磁鐵，這樣就可以釣到魚了。小貓看到這裏，狡猾地一笑，“老闆，我要一些小磁鐵和一個釣魚竿。”小貓付完錢後，就迫不及待地朝河邊跑去。
小貓跑到小河邊拿出一支筆，把磁鐵都畫成了小蟲子的模樣，然後把小蟲子磁鐵放到了小河裏。自己躲在一邊靜靜地觀察動靜，過了一小會，一羣羣的小魚就遊了過來，看到了小蟲子磁鐵，就爭搶把小蟲子磁鐵一口吞了下去，等明白過來，磁鐵就已經到了肚子裏。小貓看到這一切高高興興揹着釣魚竿，哼着小曲離開了小河邊。
過了幾天，爸爸帶着小貓去河邊釣魚。可是一看小貓卻拿着一個玩具釣魚竿，沒有魚鉤，沒有魚餌，上邊還粘着一塊吸鐵石。爸爸感到很奇怪。就問小貓：“你在搞什麼鬼呀？這能釣到魚嗎？”小貓卻神神祕祕地說：“到時候你就知道了。”
到了小河邊，小貓瀟灑地把釣魚竿甩到了小河裏。爸爸說：“就你這樣能釣到魚？”小貓說：“你就等着瞧吧。”小貓話音未落，一條魚就被吸在了釣魚竿上。爸爸驚訝地嘴巴都張成了“O”形，都足以吞下一個雞蛋了。小貓得意地把事情一五一十地講給爸爸聽，原來是小魚把磁鐵吞下去後，小貓又利用魚竿上的吸鐵石把小魚吸過來的。爸爸聽後連聲誇獎小貓聰明，說小貓長大了，可以爲家裏出一份力了。
這個妙計讓小貓一家吃了一頓美美的魚肉大餐。
活動目標
1、理解故事內容,知道做事要認真、要有耐心。
2、能簡單複述故事。
3、培養幼兒手眼協調的能力。
4、初步理解故事情節，理解故事中語言的重複性特點。
5、理解故事內容，大膽講述簡單的事情。
教學重點、難點
重點：理解故事內容,知道做事要認真、要有耐心
難點：能簡單複述故事
活動準備
故事課件《小貓釣魚》、小貓頭飾若干、釣魚材料。
活動過程
（一）手指操
（二）談話引入活動，激發幼兒興趣。
今天我們來了一位新朋友，你們想知道它是誰嗎？出示小花貓，（小花貓）你們養過小花貓嗎？誰能學學小花貓的叫聲？你們知道它愛吃什麼食物嗎？（小魚）今天，小貓要跟着貓媽媽去釣魚，我們來聽聽故事《小貓釣魚》。”
（三）組織幼兒聽一聽故事、看一看課件《小貓釣魚》，幫助幼兒理解故事內容。
1、師講述故事一遍，幫助幼兒初步理解故事內容，要求幼兒能認真聽故事。
提問：故事的名字叫什麼？故事裏都有誰在釣魚？
師：小朋友們說得都很好，下面呢，讓我們帶着問題再去聽一遍故事小貓釣魚、
２、組織幼兒觀看動畫故事，幫助幼兒理解故事內容。
片段一：
提問：小貓爲什麼沒釣着魚？如果，你是小貓你會怎麼做呢？
片段二：
小貓釣着魚了沒有？爲什麼？
３、師小結：只要一心一意，認真仔細、耐心地做，什麼事情都能做好。
４、幼兒再次完整欣賞故事。
（四）遊戲＂小貓釣魚＂（配樂）
讓小朋友們分角色扮演故事《小貓釣魚》
小結：有的小朋友做得很好，蜻蜓、蝴蝶飛來了，還是一心一意地專心的釣魚。我們以後在做事情時，就應該像貓媽媽說的那樣，要專心、有耐心、一心一意地做事情，那樣才能把事情做好。
（五）、活動延伸：
你們知道小貓都有哪些本領嗎？（捉老鼠等）小朋友知道得真多，小貓是農民伯伯的好朋友，它能幫助農民保護糧食，消滅老鼠。
活動反思
通過這節課，我真的感到培養幼兒做事認真、有耐心、一心一意是十分重要的。課堂中運用多媒體課件來調動幼兒的學習積極性，讓幼兒在輕鬆、愉快的氣氛中理解故事內容。以“小貓釣魚” 的遊戲來幫助瞭解做事要認真、有耐心。在遊戲還培養了幼兒手眼協調的能力，收到較好的效果。由於小班幼兒的能力有限，在剛開始進行遊戲的時候，場面有點混亂，但孩子們都玩得很開心，達到預期的效果！
活動設計背景
爲了培養幼兒做事認真、一心一意的習慣，我結合本班幼兒的年齡特點，製作了小貓釣魚的課件，充分調動孩子學習故事的積極性。
小百科：一般的貓：頭圓、顏面部短，前肢五指，後肢四趾，趾端具銳利而彎曲的爪，爪能伸縮。夜行性。
從前有兩隻可愛的小貓，她們都出生在大森林裏，一個是小白貓，叫莉莉，一個是小花貓，叫咪咪。一家人過得幸福美滿。漸漸地，小貓們都長大了，貓媽媽就開始爲小貓們以後的生活發愁了。一天，貓媽媽找到小貓們，鄭重其事地說：“莉莉，咪咪，你們兩個都長大了，不能光顧着玩兒，要學習一個本領，爲以後的生活打下一個基礎，當然，我們貓最大的本領就是釣魚，快去拿好小水桶和魚竿，我們馬上就要出發去門前那條清澈的小溪去釣魚啦！”
兩隻小貓飛奔到倉庫裏，拿起水桶和魚竿就出發嘍！
他們高高興興地拿着自己的魚竿和水桶，一邊哼着小曲，一邊手舞足蹈起來，終於到小溪邊啦！小貓們把魚竿一甩就甩到了水池裏。貓媽媽的進展十分快，不一會就釣上了一條魚，小白貓莉莉雖然沒有貓媽媽釣得快，但是也是挺多的呢！這時候美麗又漂亮的黃蝴蝶來了，它這會兒正孤單着呢！於是，他就叫莉莉說：“莉莉，莉莉，好莉莉，陪我玩會吧！”“哦，不了不了，黃蝴蝶，今天我很忙，就不跟你玩了。”莉莉小聲說，正說着，突然有一條大魚上鉤了，所以黃蝴蝶看莉莉這麼忙，就不打擾了，來到正在愁眉苦臉的小花貓咪咪的身旁說：“咪咪，咪咪，好咪咪，陪我玩會吧，我可孤獨了！”
小花貓正愁沒人跟他玩呢！於是，立刻放下魚竿，和黃蝴蝶瘋玩去了。傍晚，貓媽媽看時候不早了，就叫還在和黃蝴蝶捉迷藏的咪咪回家吃飯。回到家中，貓媽媽準備做飯，他在檢查小貓們的魚桶時，發現咪咪這個淘氣包一條魚都沒釣到，就叫小花貓咪咪看看自己的魚桶，咪咪臉紅了，羞愧地說：“媽媽，對不起，下回我一定改正！”“做事要專心，只有辛勤勞動，努力付出，纔會有果實的出現！”媽媽語重心長的說。小花貓咪咪認真的點了點頭。
是啊，一分耕耘一分收穫，做什麼事情要一心一意，不能三心二意哦！
小貓最喜歡吃魚。一天，貓媽媽帶着小貓去釣魚。到了河邊，它們都放好魚竿，貓媽媽便一心一意地釣起魚來。
小貓看見一隻蜻蜓飛來了，扔下魚竿去追，蜻蜓飛走了，小貓沒追着，空着手回來了。這時，貓媽媽已經掉上來一條大魚。
過了一會兒，小貓又看見一隻蝴蝶，扔了魚竿又去追。蝴蝶飛走了，小貓沒追着，又空着手回到河邊。它看見媽媽又釣上來一條大魚。
小貓着急地說：“真氣人，我怎麼一條魚也釣不着呢?”
媽媽耐心地對它說：“你想釣魚呀，必須集中精力。像你那麼三心二意的，一會兒追蜻蜓，一會兒追蝴蝶，怎麼能釣上魚來呢?”
小貓聽了媽媽的教導，把注意力集中起來，一心一意地釣魚。蜻蜓又飛來了，蝴蝶又飛來了，青蛙也跳來了，它連看都不看一眼。不大一會，一條又肥又大的魚上了小貓的魚鉤，小貓高興極了!
這個故事告訴人們，做什麼事，都要專心致志，不能三心二意，否則，什麼事也做不好。
