我剛讀完了一篇名叫《西瓜裏的音樂會》故事。它太有趣了。
小袋鼠種了一個大西瓜，它每天都澆水、施肥、拔草。有一天，它發現西瓜裏有一個洞，鑽進去一看，裏面停着一輛剷車，車上做着小熊。怎麼回事呀？小熊說：“不好意思，我昨天晚上不小心，把車開到了這裏了。”忽然它們聽到了一陣美妙的歌聲。它們一看，這是剷車裏發出的聲音。小熊說：“我不小心把音樂會場給鏟到車裏了。”小袋鼠說：“沒關係，我還能聽到好聽的音樂呢！”
小袋鼠心胸多大呀！我也要學習它。
我相信，每個小朋友都和媽媽或者爸爸發生過許多有趣的故事吧!有沒有試過把它們寫成一篇作文呢?我今天就要選個故事來告訴大家。寫哪個故事呢，恩……啊!有了!就寫“學騎車”或“我和媽媽一起學游泳”吧。
很多小朋友都應該會騎自行車了吧。我從一個開始害怕自行車的小屁孩完美轉變到現在天天都能和媽媽一起並肩騎着自行車去上課的小淑女。想聽我說說學騎車的故事嗎?那就請您安靜地聽我娓娓道來。
在那麼一天，媽媽突然問我;“琪琪，你想學自行車嗎?”我當然想嘍，於是我把頭點得跟撥浪鼓似的。爸爸看了我一眼，打賭一樣的和我說：“ANGLE，你還很小，自行車太難了，你學不會的，等你再長大點再去學好了。”“哼，我就不信，憑什麼別人可以學會，而我不行，我偏要學。”我很堅定地對着爸爸說。於是媽媽還是給我挑選了一輛我最喜歡的顏色：粉紅色的摺疊自行車。我看着自行車，摸着車把心裏樂開了花。這時媽媽開口了：“既然車已經買了，那你就得下決心學會幺。”“哦”我漫不經心地答應到。
一開始，我一直認爲自行車應該是很簡單的，不就踏板麼，可是後來……
第一次的騎車過程 真是終身難忘呀!媽媽一直是我堅強的後盾。她在後面幫我扶着自行車，讓我坐到車座上能平穩地往前進。而我只能儘自己的努力拼命不讓自行車倒下，整個身體僵硬在車座上。媽媽開始在後面指揮着我：“肩膀放平放鬆，雙手把好車把，身體不要左右搖晃，腳用力往前踩。”我的心跳加快，臉也變紅了，手腳都有點不聽我使喚，車子開始歪歪扭扭地向前進了。媽媽還在後面不停地說：“有進步哦，很不錯哦，就這樣，一直這樣往前踩哦”。我慢慢地穩定了我的自行車，開始知道該如何來掌握方向了。好幾圈下來後，我突然發現媽媽的手好像已經沒有扶着我的車了，於是車就倒了下來。媽媽跟我說;“琪琪，你已經自己可以了，膽子再大一點，這個車你自己都可以腳夠到地的，所以不用怕。而且媽媽還是會跟着的你的，你可以的。”就這樣我和媽媽騎騎停停，把媽媽累得託着她的老腰在旁邊站着直喘氣。
半天過去了，就這樣一圈復一圈地練習，我終於可以自己騎着那輛小巧可愛的自行車自由地穿梭在繁忙的人羣中了。我永遠也不會忘記我學會自行車，不只是我付出了汗水和努力。如果沒有媽媽的教導，沒有媽媽的鼓勵，我也許就無法快速成功。在這裏，我想說一句;“好媽媽，我愛你!”
在學習完平行四邊形和梯形的概念後，教材安排了用集合圈的形式給四邊形歸類。爲了激起學生的興趣，我讓孩子們利用所學的知識編一個數學故事。孩子們的智慧讓我欣喜不已，下面是我班趙旭陽同學創作的一個故事，和大家一起分享：
四邊形家的爭吵
一天，四邊形爺爺給他的子孫們分家了。他把平行四邊形分在了一個特別大的房子裏，但是他卻把梯形分在一個小小的房子裏。
梯形可不滿意了，他找來了四邊形爺爺，對他說：“爺爺，你偏向平行四邊形哥哥，把它的地盤分的那麼大，而我的地盤卻那麼小，太不公平了！我也要那麼大的地盤！”
四邊形爺爺卻微笑着答道：“孩子，你別吵了，我並沒有偏向平行四邊形，之所以要把它的地盤分的那麼大，是因爲裏面還要住上其他的兄弟姐妹呢。你要理解呀！
這時，在一旁幹活的長方形也插嘴了：“梯形哥哥，你不要吵了，爺爺說得對，因爲我和正方形弟弟都屬於特殊的平行四邊形，當然要住在一起了！”
但梯形卻說：“不，不，我要讓你們都屬於我，成爲特殊的我！”
正方形過來解釋道：“我們怎麼可能屬於你呢？你是隻有一組對邊平行，而平行四邊形是兩組對邊分別平行，我和長方形哥哥剛好是兩組對邊分別平行，因爲我們的四個角都是直角，所以我們是特殊的平行四邊形。我們不屬於你。”
梯形聽了恍然大悟，不再爭吵了。從此，大家和和睦睦的生活在一起。
這節課的效果不錯，在反饋練習時同學們能有理有據的把道理講透，人人爭當小老師，我很高興。以後再設計課時，我要多從孩子的角度考慮問題，從生活入手，創設學生喜歡的教學情景，讓孩子快樂學習，自主學習，學會學習。
星期天上午，我和媽媽坐車到新華書店去參加蕪湖故事媽媽團的故事媽媽講故事活動。故事媽媽先講了《好餓好餓的小蛇》這個回本故事，小朋友們聽得津津有味。
講完故事後，故事媽媽讓小朋友們把自己想給小蛇吃的東西畫出來，然後講給大家聽。小朋友們拿起畫筆，畫着自己想給小蛇分享的食物。我畫的是：一隻小蛇看見前面有一個蘋果，一把香蕉，它就大口大口地吃起來。吃飽之後，它就往家裏爬。爬着爬着，忽然看見家門口還有一串葡萄，它一口就把葡萄吞了下去。
講完畫作之後，故事媽媽又問了一個問題“爲什麼作者選的主角是小蛇而不是人或者其他動物呢？”小朋友們都開動腦筋，七嘴八舌地說起來。我當時想，作者會不會因爲很多小朋友害怕蛇，就創作力這麼可愛的小蛇，讓小朋友們不再害怕蛇呢？後來故事媽媽揭開了謎底，原來啊作者選擇蛇作爲故事的主角是因爲蛇這種動物能吞下比自己大很多倍的東西，它沒有四肢，是軟體動物，能夠隨意變形。所以作者創作了貪吃的小蛇，而選擇其他的動物做主角就不能達到作者想要的效果啊。
我覺得故事會真有趣。不僅能夠聆聽優美的故事，還能開動腦筋獲得智慧。以後，我還要來新華書店聽故事媽媽講故事。小朋友們，你來麼？
有一個熱氣球，圓圓的紅紅的，人見人愛漂亮極了，並且可以坐着它環遊世界。
一天，熱氣球在家悶的不行了，決定出去轉一轉，看看風景。外出時經過菜地，看見一片綠油油的白菜說：“你們這些顏色一樣的東西有什麼用？”白菜說：“我們很有營養，多吃可以抵抗寒冷。”熱氣球說：“就知道吃，你們長的真難看，我能帶主人去他想去的地方，享受飛翔的快樂。”白菜說：“我們不是同一類的物品，不能一起比較。”熱氣球不屑地走開了。它轉啊轉啊來到了一片茂盛的森林，來到一棵大樹前，說：“你又是什麼玩意兒？”大樹說：“我可以淨化空氣、美化環境、防止水土流失。”熱氣球傲慢地說：“你能飛嗎？”大樹謙虛地說：“我不能飛。”熱氣球說：“我長的漂亮有型，還能帶主人環遊世界，享受世界各地的風光。”大樹說：“咱倆各有各的用處，不能一起比。”熱氣球生氣地說：“沒時間和你囉嗦了，再說就沒有時間玩了。”於是來了一個自認爲華麗的轉身，結果一不小心被樹枝扎到了，嘭一聲巨響，熱氣球爆炸了瞬間變成一推廢塑料。
這個故事告訴我們不要狂妄自大，驕傲自滿，否則後果很嚴重。
兩年前，我在英國倫敦的一所高中讀書，班上的另外三十幾名同學都分別來自世界各地。雖然來自不同的國度，但是大家互相幫助，相處得非常融洽，儼然一個大家庭裏的兄弟姐妹，其樂融融。
然而，有一個同學例外，他便是來自日本大阪的井上。井上的成績很好，一直遙遙領先於我們，他認爲自己的智商遠高於其他人，因此很不屑和我們這些一般人走到一起，而願意活在高傲的自我世界裏。他平時很少跟我們交流，總是一個人獨來獨往，非常不合羣，課上課下都不願意和我們一起行動，有時還會諷刺和挖苦我們。
井上不屑式的“不合羣”持續了很久，最終引起了英文老師比爾的注意。
一天，在課堂上，比爾老師突然對我們說：“今天我們做一個遊戲，主題是，當你死後，周圍來‘弔唁’你的人，會對你說些什麼樣的告別話。”然後，比爾老師請上了第一個同學——來自俄羅斯的庫斯科，並讓他躺下，然後讓其他同學拿來一張提前準備好的白被單子，將庫斯科整個人都蓋住，並對他說：“你已經‘死了’，靈魂早已飛逝，現在請聽聽別人過來對你說些什麼吧。”
然後，班上的同學開始一個接着一個對着“死去”的庫斯科說話。因爲庫斯科平時爲人非常友善熱情，因此大家都對他的突然“離去”感到非常悲痛，幾乎每個人對他所說的“告別語”都充滿了無限的尊重、讚揚和不捨，有的甚至失聲痛哭。
接着，第二個上來裝死的人是井上。和庫斯科一樣，前來“弔唁”的同學們也開始紛紛對白布覆蓋下的井上說話——
“死吧，死吧，你這個討厭鬼！”第一人如是說。
“很高興看到你與世長辭，孤獨鬼，自命清高的傢伙。”第二個人這樣說。
接着是第三個人：“整天看着你一副冷冰冰的樣子，真受不了，現在我們終於解脫了，感覺好極了。”
“說什麼好呢，你不喜歡大家，久而久之，大家也不喜歡你，希望你在另一個世界裏，改掉這個壞性格，早日重生。”
……
三十多名同學，80％都是這樣說的，全是刺激和攻擊井上的話。
等所有的同學都說完時，比爾老師拿開了白被單子。出乎我們所有人意料的是，躺在地上的井上滿臉是淚，早已哽咽不已。
“好了，你已經重新回到現實世界中了，你剛纔聽到的都是真實的聲音，你現在該知道別人是怎麼看待你的吧？”比爾老師問道。
抹乾了眼淚的井上連聲說：“對不起，我從來沒有意識到我會傷害大家這麼深，原來，我給你們留下的印象是這樣的。之前，我沒有顧忌到別人的感受，‘死了’一次後才知道，我以後再也不這樣了，請大家給我一次機會！”
聽完了井上的表達，我們熱烈地鼓起掌來，一致同意讓井上回到我們中來。
死後才知道大家到底是怎麼看你的，這跟我們中國的“蓋棺定論”如出一轍，而這種“蓋棺定論”其實早在活着的時候，就已定下了。事實上，當你死後，別人對你說什麼，完全取決於你自己活着時對別人的態度。
高雅的宮殿何人去
伊薩克·巴羅（1630-1677年）是英國著名的數學家，曾任劍橋大學數學教授，對幾何學頗有建樹。他還是位名教士，著有大量久負盛名的佈道文。他爲人謙和可親，然而卻與當時的國王查理二世的寵臣羅切斯特伯爵結下了難解之仇，只要遇到一起，終免不了舌戰。
據說，羅切斯特曾將巴羅教士譏爲“一座發黴的神學院”。
某日，巴羅爲國王作祈禱後與羅切斯特狹路相逢。
羅切斯特向巴羅深深地鞠了一躬後，語帶譏諷地說：“博士，請您幫我係上鞋帶。”
巴羅答道：“我請您躺到地上去，爵爺。”
“博士，我請您到地獄的中心去。”
“爵爺，我請您站在我對面。”
“博士，我請您到地獄的最深層去。”
“不敢，爵爺，這樣高雅的宮殿應留給您這樣有身分的人啊！”說完，巴羅聳聳肩走開了。
碑文的奧祕
古希臘亞歷山大里亞的著名數學家丟番圖，人們只知道他是公元3世紀的人，其年齡和生平史籍上都沒有明確的記載。但是，在他的墓碑上可以得知一二，而且它告訴人們，他終年是84歲。
丟番圖的墓碑是這樣的：
丟番圖長眠於此，倘若你懂得碑文的奧祕，它會告訴你丟番圖的壽命。諸神賜予他的生命的1/6是童年，再過了生命的1/12，他長出了鬍鬚，其後丟番圖結了婚，不過還不曾有孩子，這樣又度過了一生的1/7，再過5年，他獲得了頭生子，然而他的愛子竟然早逝，只活了丟番圖壽命的一半，喪子以後，他在數學研究中尋求慰藉，又度過了4年，終於也結束了自己的一生。
數學家的遺囑
阿拉伯數學家花拉子密的遺囑，當時他的妻子正懷着他們的第一胎小孩。“如果我親愛的妻子幫我生個兒子，我的兒子將繼承三分之二的遺產，我的妻子將得三分之一；如果是生女的，我的妻子將繼承三分之二的遺產，我的女兒將得三分之一。”。
而不幸的是，在孩子出生前，這位數學家就去世了。之後，發生的事更困擾大家，他的妻子幫他生了一對龍鳳胎,而問題就發生在他的遺囑內容。
如何遵照數學家的遺囑，將遺產分給他的妻子、兒子、女兒呢？
不是洗澡堂
德國女數學家愛米·諾德，雖已獲得博士學位，但無開課“資格”，因爲她需要另寫論文後，教授纔會討論是否授予她講師資格。
當時，著名數學家希爾伯特十分欣賞愛米的才能，他到處奔走，要求批准她爲哥廷根大學的第一名女講師，但在教授會上還是出現了爭論。
一位教授激動地說：“怎麼能讓女人當講師呢？如果讓她當講師，以後她就要成爲教授，甚至進大學評議會。難道能允許一個女人進入大學最高學術機構嗎？”
另一位教授說：“當我們的戰士從戰場回到課堂，發現自己拜倒在女人腳下讀書，會作何感想呢？”
希爾伯特站起來，堅定地批駁道：“先生們，候選人的性別絕不應成爲反對她當講師的理由。大學評議會畢竟不是洗澡堂！”
終生只能單身
德國傑出的自然學家亞歷山大·洪堡德在喀山拜訪俄國非歐幾何學的創建者羅巴切夫斯基時，他問數學家：“爲什麼您只研究數學呢？據說您對礦物學造詣很深，您對植物學也很精通。”
什麼您只研究數學呢？據說您對礦物學造詣很深，您對植物學也很精通。”
“是的，我很喜歡植物學，”羅巴切夫斯基回答說，“將來等我結了婚，我一定搞一個溫室……”
“那您就趕快結婚吧。”
“可是恰恰與願望相反，植物學和礦物學的業餘愛好使我終生只能是單身漢了。”
當雲朵鋪得很低很低的時候，就是雲朵星球上的人們捕雲的時候了。
這種時候，天多半早已陰沉下來，有時候會颳着風，灰壓壓的雲層低低地垂落下來，像一卷鬆鬆垮垮蓋在頭頂上的棉絮。
捕雲的男人們穿上厚外套，沿着搭在屋檐邊的梯子吭哧吭哧爬上屋頂，站在煙囪邊，手遮涼棚向天上看。
是時候了！男人們喊着，取下掛在肩上的繩圈，微微叉着腿，開始將繩圈在頭頂拋起來，一圈，兩圈，三圈，繩圈穩穩地在人們頭頂繞着圈兒，像一頭聽話的活物。
嗨喲！這時，男人們胳膊一用力，將繩圈向頭頂的雲層裏丟去，只見繩圈拽着長長的繩索，像一隻疾速飛過的大鳥一般一頭扎進灰色的雲層之中。過了一小會兒，繩索漸漸拉緊了，男人們臉上露出笑容，弓着步子，兩隻手一前一後地收回繩索，不一會兒，只聽噗的一聲，套住一大朵雲朵的繩圈就從雲層中冒了出來，只一眨眼的功夫，這朵雲就到了男人們的手裏。
這朵雲可真輕啊，別讓它跑了。站在屋頂上的男人朝地上站着的妻子和孩子們喊道，接住咯！
說着，雲朵被丟了下來。孩子們搶着跑去，抱住雲。瞧！這朵雲可真大啊，孩子們的小手根本摟不過來。
捕雲的時間持續得不會太久，因爲過不了多久，天空就會下起雨來，有時候還會打雷或閃電，這時候要是還繼續捕雲的話，搞不好會套住閃電下來，那樣，屋頂上的人可就有危險了。
於是，當電閃雷鳴、大雨傾盆的時候，一家子人已經坐在暖呼呼的爐子邊，一邊喝着熱茶，一邊欣賞着屋外的雨景了。
屋子裏其樂融融，有了新捕回來的雲，媽媽滿面笑容地拆開孩子們的棉襖，將其中用舊了的雲朵拿出來，換上新捕來的軟乎乎的棉花，很快，舊棉襖就會變成一件非常棒的新棉襖了！
同樣需要拆補的還有爸爸的棉襖、棉褲，去高山上的時候，男人們需要穿得暖暖和和的才行。
剩下的雲，可以裝在大桶裏，洗衣服的時候，擦桌子的時候，擦玻璃的時候，都可以拿出來，當雲朵肥皂用，可以把東西洗得乾乾淨淨，還閃着光呢。
當然，還要留一些雲塞在孩子們的玩具裏，那樣的話，這些小布狗、小布熊就會像活了一樣，擺動着胳膊和手臂，逗得孩子們哈哈大笑了。
正當媽媽沉浸在忙碌的勞作中的時候，家裏最小的男孩子趁她不注意，拿起一朵雲就往嘴裏塞。
這可不能吃！媽媽趕緊拍拍他。
媽媽，我想吃雲朵冰淇淋。小男孩說。
媽媽，爲什麼從屋頂上捕下來的雲不能做成雲朵冰淇淋呢？站在一旁的姐姐問。
屋頂上的雲雖然好，但是不能夠吃呀，只有爸爸從山頂捕下來的白色的雲朵，味道纔夠甜美！
那麼，爸爸什麼時候去山上捕雲呢？
坐在一邊的爸爸輕輕撫摸臉上的鬍渣，微微笑了，就快了。
幾天後一個晴朗的日子。孩子們的爸爸和雲朵星球上其他的男人們一起，準備出發去捕山上的白雲了。
媽媽站在家門口，整理着爸爸身上的新棉衣，新棉帽，一路上可要小心啊！
知道了。孩子們，再見！男人們排起隊伍，喊着號子向山上進發了。
山很高，一直鑽到雲裏。這真是奇怪啊，山下晴空萬里，山頂上卻有那麼多白雲。
男人們開始向山上攀登，越往山上去，氣溫越低，但因爲不停爬山，男人們還是熱得難受，他們紛紛脫下棉帽和棉衣，露出紅彤彤的臉膛和胸膛。
女人們永遠不會知道，爬這樣的高山到底有多熱。一個男人擦擦臉上的汗，咧開嘴笑了。
是啊是啊，其他的男人附和道，可是，女人們好心縫製的棉衣，又不能不穿在身上。
等捕到了白雲，我們先把雲朵冰淇淋吃飽，再給孩子們帶回去吧。
好啊好啊！這個時候，所有當了爸爸的男人臉上，都露出了孩子般的笑容。
再繼續往高處爬一陣，人們漸漸來到了雲層中。這個時候，雲不是在人們的頭頂上，而是在人們的四周，東一片，西一朵，一會兒合成一大片濃重的雲霧，一會兒又各自散開，成爲一絲一縷的遊雲。總之，觸手可及處，到處是潔白潔白，漂亮的雲朵。
是時候捕雲了。
在高山上捕雲，可和在屋頂上捕雲不一樣。
男人們坐下來，把棉衣和棉帽穿戴回身上，再各自拿出領結，紮在脖子上。然後，從身後揹着的揹包裏取出各自的工具來。
瞧，每個人的工具都不一樣。有的人拿的是長笛，有的人拿的是小提琴，還有口琴啦，手風琴啦，全是各色的樂器。還有一個男人手裏什麼也沒有，那也難怪，他擅長演奏的是鋼琴，可總不能把那個大傢伙也背到山上來吧。
於是這個人像變戲法一樣從口袋裏拿出一根小棍，站在了所有人的面前。
現在我們開始吧！他說着，揮舞起了小棍。
盛大的音樂會開始了！手風琴悠揚的聲音和口琴歡快的聲音合繞着，在山頂盤旋；小提琴優雅的獨奏，像是一曲溫柔的催眠曲；薩克斯低沉而優雅，長笛清脆而悅耳，圓號渾厚而圓潤……
所有的男人們，在高山上奏起了一曲又一曲悅耳動聽的樂曲……而就像是受到了吸引，山間的雲朵在樂曲聲中漸漸聚集，像是一羣屏息傾聽的聽衆，悄悄圍繞在演奏者的周圍，曲終之後，仍然久久不願離去。
男人們演奏完畢，整理好衣服和各自的樂器，重新把領結裝回口袋裏去。
感謝雲朵，感謝你們的傾聽。拿着小棍的男人帶頭向聚集在周圍的雲朵鞠了一躬，接着，所有人都鞠了躬，好像舞臺上所有那些感謝聽衆們的演奏者一樣。
接下來，就是捕雲的時候了。說是捕雲，其實一點也不用捕，男人們打開隨身攜帶的口袋，做一個請的手勢，那些雲朵就乖乖地鑽進去了。
白生生的雲朵，配上上好的草莓醬和奶油，就是好吃的冰淇淋了。男人們唱着歌兒，歡快地走下山去了。
到家的時候，媽媽和孩子們已經在等着爸爸了。
爸爸，你帶回雲朵冰淇淋了嗎？最小的男孩子拉着爸爸的衣角問。
當然，當然。爸爸舔舔嘴角，笑了。
於是，這一天晚餐的桌子上，多了一份好吃的草莓雲朵冰淇淋。孩子們你一勺我一勺地搶着吃着，連冰淇淋沾到了臉上都不知道。吃着吃着，冰淇淋裏不時會掉出一兩個音符：哆！
來！
咪！
爸爸，這是什麼？
這個呀，是雲朵冰淇淋的味道。
教學目標：
1．通過舉辦“趣味故事會”，激發學生講童話故事的興趣。
2．培養學生認真聽別人說話的習慣。
3.提高學生講故事的能力。
教學重點：提高學生講故事的能力。
教學難點：抓住故事的主要內容，繪聲繪色地講童話故事。
教學準備：教師準備課件。課前指導學生選擇有趣的童話故事，讀熟並記住故事的主要情節。
教學時數 ：1課時
教學過程：
一、激趣導入
今天我們舉行一場趣味故事會，誰講的故事最好，將被評選爲“故事大王”。
二、小組故事選拔賽
1.明確比賽規則；請各參賽組員先在小組內交流童話故事，然後各小組推選出一名組員參加比賽，注意：有趣的內容想想如何突出趣味性，如：注意語氣、表情的變化，加上適當的手勢。
2．小組交流，推選代表。
3．代表參加全班交流。
4．自主探究評說。 讓學生當裁判，評價哪一組講得最好？爲什麼？
【設計意圖：這一環節通過學生與學生之間的合作交流，既創設了一個語言溝通的環境，學生間相互啓發，相互交際，又進一步鍛鍊了學生積極思維的能力，發展了學生口語交際的能力。】
三、評價反饋，表揚總結
1．表揚優勝小組，頒發“故事大王”獎。
2．請優勝小組或個人總結獲獎原因。
四、課外延伸，強化交際
請大家把自己所講的或聽人講的`有趣的童話故事講給爸爸媽媽聽，並讓他們評一評。
板書設計：
講一個有趣的故事
注意語氣
加上手勢
高斯生活的時代，還沒有電燈。那時，有錢人家爲了照明，用鉛、錫、銅等金屬做成各種式樣的燭臺，在上面插上一支支粗粗的蠟燭，點起來很亮。高斯家窮，買不起這樣的燭臺，也點不起蠟燭。每天一到晚上，爸媽就催促高斯早點上牀睡覺。小高斯讀書很用功，晚上沒有燈光看書，在牀上翻來覆去，說什麼也睡不着覺。 一天，媽媽從菜場買菜回來，籃子裏裝着幾隻紅蘿蔔。 “媽媽，給我一隻蘿蔔吧！”小高斯緊蹲在媽媽的身邊，輕輕地搖着媽媽的臂膀。 “傻孩子，生蘿蔔辣，有什麼好吃的！”媽媽隨口講着。 “不，媽媽，我不是要吃，我要用它來做一盞美麗的燈。”高斯一面用手比劃，一面微笑着說。 從媽媽手裏接過一隻蘿蔔，高斯把它洗淨擦乾。然後用小刀一點一點地把蘿蔔心子挖空，倒點油進去，再放上一根燈芯，就成爲一盞很別緻的“蘿蔔燈”了。就在這盞燈旁，高斯常常學習到深夜。
我國漢代有位大將，名叫韓信。他每次集合部隊，只要求部下先後按l～3、1～5、1～7報數，然後再報告一下各隊每次報數的餘數，他就知道到了多少人。他的這種巧妙算法，人們稱爲鬼谷算，也叫隔牆算，或稱爲韓信點兵，外國人還稱它爲“中國剩餘定理”。到了明代，數學家程大位用詩歌概括了這一算法，他寫道：三人同行七十稀，五樹梅花廿一枝，七子團圓月正半，除百零五便得知。這首詩的意思是：用3除所得的餘數乘上70，加上用5除所得餘數乘以21，再加上用7除所得的餘數乘上15，結果大於105就減去105的倍數，這樣就知道所求的數了。比如，一籃雞蛋，三個三個地數餘1，五個五個地數餘2，七個七個地數餘3，籃子裏有雞蛋一定是52個。算式是：1×70＋2×21＋3×15＝157 157－105＝52（個）。
希臘學者阿基米德死於進攻西西里島的羅馬敵兵之手（死前他還在主：“不要弄壞我的圓”。）後，人們爲紀念他便在其墓碑上刻上球內切於圓柱的圖形，以紀念他發現球的體積和表面積均爲其外切圓柱體積和表面積的三分之二。 德國數學家高斯在他研究發現了正十七邊形的尺規作法後，便放棄原來立志學文的打算而獻身於數學，以至在數學上作出許多重大貢獻。甚至他在遺囑中曾建議爲他建造正十七邊形的棱柱爲底座的墓碑。
16世紀德國數學家魯道夫，花了畢生精力，把圓周率算到小數後35位，後人稱之爲魯道夫數，他死後別人便把這個數刻到他的墓碑上。瑞士數學家雅谷·伯努利，生前對螺線（被譽爲生命之線）有研究，他死之後，墓碑上就刻着一條對數螺線，同時碑文上還寫着：“我雖然改變了，但卻和原來一樣”。這是一句既刻劃螺線性質又象徵他對數學熱愛的雙關語 高雅的宮殿何人去 伊薩克·巴羅（1630-1677年）是英國著名的數學家，曾任劍橋大學數學教授，對幾何學頗有建樹。他還是位名教士，著有大量久負盛名的佈道文。他爲人謙和可親，然而卻與當時的國王查理二世的寵臣羅切斯特伯爵結下了難解之仇，只要遇到一起，終免不了舌戰。據說，羅切斯特曾將巴羅教士譏爲“一座發黴的神學院”。某日，巴羅爲國王作祈禱後與羅切斯特狹路相逢。羅切斯特向巴羅深深地鞠了一躬後，語帶譏諷地說：“博士，請您幫我係上鞋帶。”巴羅答道：“我請您躺到地上去，爵爺。”“博士，我請您到地獄的中心去。”“爵爺，我請您站在我對面。”“博士，我請您到地獄的最深層去。”“不敢，爵爺，這樣高雅的宮殿應留給您這樣有身分的人啊！”說完，巴羅聳聳肩走開了。
今天我要給大家講一個我小時候的有趣故事。
那時候我在幼兒園時，是個星期一，我起了牀，媽媽要送我去上幼兒園，我心裏有一百個不願意，這時我看到牀上的日曆是黑字。又過了六天日曆上的字是紅的啦，這時我就不用去幼兒園了。我一連觀查了好幾天都是這樣的。於是，我問媽媽：“日曆上是紅字我就可以不用去幼兒園了呢？”媽媽說：“紅的代表週末媽媽不上班，你也不用上上幼兒園了。”媽媽的話我暗記在心裏，我就老盼着星期天。
每天，我一起牀就要看看日曆是不是紅字，後來我發現黑的子特別多，紅的好久纔有一張。有一次我等急了，搬來一張椅子，放在桌子前，站上去撕起日曆來，剛撕了幾張，媽媽來了把我抱了下來，對我說：“傻孩子，今天又不是星期天，撕日曆時沒有用的”我馬上大哭大鬧口齒不清地說：“我要紅的！我要紅的！”
逗得我們全家哭笑不得。
汽車我想大家應該都很瞭解吧！汽車可以給人帶來方便。所以，我給所有的汽車寫了一個有趣的故事。
在汽車王國裏，汽車們都有一個屬於自己的家。一天，麪包車在馬路上散步。突然一個滿身黑色還散發着光芒的轎車從麪包車旁邊超了過去。轎車用嘲笑的預期對面包車說：“可憐啊，你開的這麼慢還有臉當汽車？”麪包車生氣的說：“你說我開的慢，有本事我們比一場，看誰先到達終點。你敢嗎？”轎車得意的說：“來吧！”於是，它們來到了2千米的跑道上，請了寶馬教授當裁判。
寶馬教授開始說規則：這是一個兩千米的跑到，誰先繞完三圈，誰就是勝利者！隨即寶馬教授宣佈“比賽開始”！轎車在前，麪包車在後全力的追轎車,但怎麼也追不上。轎車對面包車說：“怎麼，這麼快就不行了嗎？”麪包車說：“只要我還有一口氣，我就一定要追上你！”什麼，麪包車和轎車並列在前，比賽相當激烈。轎車說：“不錯嘛，但讓你就讓到這裏！”轎車加速了，轎車超過了麪包車。麪包車想：就只剩下一圈了，絕對不能輸！麪包車也加速了，但時時追不上轎車。麪包車想：這樣不行，必須使用隱藏能源了！什麼，麪包車追上了轎車，兩位選手不分上下，它們都同時使用了真本事！超線了，兩位選手同時超線了！
轎車慚愧的走到麪包車前對面包車說：“對不起，我不應該嘲笑你，你能原諒我嗎？”麪包車說:“沒關係，你也很快啊!”於是，在汽車王國裏，再也沒有汽車去嘲笑其它汽車了！
早晨我起牀後就隨便拿了一本書看，正好是爸爸的《中國釣魚》。這是我唯一愛看的釣魚書，所以我就看了起來。
裏面有一篇文章令我驚訝，是一個人去釣魚，白天時一點動靜沒有可是到傍晚6點多突然就有了動靜，他把釣上來以後一看是一條鯉魚，然後一秤竟然有10多千克。又到了凌晨4.5點時，又釣上來一條青魚，這條青魚重達11千克，然後在6點多又釣上來一條大青魚，這條魚有135釐米長，重31.5千克，都快有我重了，你說這條魚高嗎？重嗎？
還有一篇故事我看了以後感到十分害怕。上面講了一種魚叫"清道夫"。全身上下都有黑色的花紋，黑黑的嘴。魚鰭非常大，這種魚釣上來以後不會跳只會蠕動一下。如果你見到它，你準會說："怪物啊！快扔掉！"
這兩篇文章是不是很有趣啊？如果你也想知道更多有趣的事情就一起走進文章的世界吧！
書陪伴着我們成長，大家一定在讀書生活中有許多有趣的故事吧！現在，我和大家分享一下讀書的有趣的故事，體會讀書的樂趣！我喜歡看小說，我看的小說可多了，如：《淘氣包馬小跳》，《羅鈴的魔力》，《沒有祕密長不大》，《絕佳拍檔》，《巧克力味的暑假》
在一個寧靜的夜晚，我坐在自己的牀上看書，我看的書是老師要求我們買的《森林報》，那時，已經11點了。妹妹睡着在我的身旁。看着看着，突然有人敲門進來。是婆婆，她叫了我一聲，我沒反應，叫第二聲，我才知道。婆婆說：“11點多了，趕緊睡覺了。”我埋着頭回了一聲：“嗯”。當鄰居關燈睡覺的時候，我才發現已經坐在這裏讀了2個多小時了。合上書，進入了夢鄉。
讀書給了我們快樂，給了我們知識。我覺得高爾基說的很對，“書籍是人類進步的階梯。”我要鼓勵大家多看一些書籍，學到更多的知識。
寇準買雞
寇準原來家裏很貧寒，靠在街上賣字賣文爲生，過着吃上頓等下頓的日子，他的妻子非常賢惠，省吃儉用，盼望丈夫能有個身轉。
那年過年，寇準用賣字的錢從街上買回一隻大白花公雞，妻子把雞殺了燉在鍋裏等丈夫回來吃，自己連口雞湯都沒捨得喝。
就在這天，本村的員外從寇準家門前過，看到路旁倒的白雞毛，又聞到屋裏燉雞的香味，心裏想:這窮書生日子都過不去，哪還有錢買雞吃?是不是把我家的白花公雞偷來了?
他忙回家一看，的雞不見了，便派了兩個家丁到寇準家臭罵了一頓，又從鍋裏把燉熟的雞盛走了。
寇準的妻子有口難辯，知道自己丈大不會幹這種缺德丟人的事，把一切委屈都嚥到肚裏。
寇準回家後，妻子沒有把事情告訴他，舀了半碗雞湯端給寇準，說:“你喝點湯吧，雞肉還沒有燉爛呢。”晚上寇準要雞肉吃，妻子仍舀了半碗雞湯端給丈夫，說:“先喝點湯，明天過新年再吃肉。”寇準聽了妻子的話，再沒要雞肉吃。
家丁把熟雞提回家，美滋滋地下了頓酒，打算第二天找寇準算賬。五更天員外家裏的雞叫起鳴來，員外跑去一看，正是他家的白花公雞，才明白寇準沒偷他家的雞，冤屈了好人，忙叫家丁把雞殺了燉熟，並且準備了一些酒肉。
第二天早晨，寇準等着吃雞肉，妻子把財主搶雞的事說了一遍，勸丈夫不要生氣，從箱子拿出自己僅有的一件心愛的嫁妝說:“你把這件衣服拿到當鋪裏當幾個錢，再買一隻公雞來我們過年。”寇準感動地說:“你這件衣服穿都捨不得，哪能去當，還是我去賣字吧。”
正在這時，員外提着燉熟的雞，兩個家丁擡着一席酒肉到寇準家向寇準賠情。寇準夫妻兩人也沒說什麼閒話。
員外看到寇準夫妻忠厚，不讓寇準上街賣字了，拿着銀兩幫助寇準上京趕考，家庭生活有員外照顧。
寇準沒有多日，就考中了，當了縣令。
潘員外戲木匠
有個木匠手藝高超，品行卻差，爲人家幹活，不僅要價高，而且如果僱主沒及時結清工錢，他就直接把做好的成品搬走抵工錢。
潘員外是當地一富紳，最看不慣勢利小人，聽說了木匠的事後，決定教訓教訓他，於是派人去請他來家中幹活。
木匠一聽是潘員外相請，忙收拾起傢伙就來了。潘員外領他到後花園，指着一根大圓木說：“你先把這木頭削成方的，到時我自有用處，工期不急，你慢慢幹就是了。”
木匠點頭答應，立即開工，花了一週的時間，將那根大圓木削成方的，並向潘員外交工。潘員外圍着木頭轉了一圈道：“你還是再把它刨成圓的吧！”
就這樣，方的刨成圓的，圓的再削成方的，木匠反反覆覆地這麼幹着。起先他還納悶，後來一想潘員外是不是神經搭錯了，那是他的事，只要不虧自己就行，於是木匠也不再趕工期，只不緊不慢地幹着。
一晃到了年尾，原先那根大木頭最後被木匠打磨成一根一尺長的小木棍。潘員外拿過小木棍直誇木匠手藝好，並說自己原來就是想要一根擀麪杖來着。木匠一聽哭笑不得，但又不好說什麼，就只管要工錢。
不料，潘員外爲難地說道：“哎呀，今年我們家收成不好，沒什麼餘錢，恐怕沒法給你工錢。不過我也不會讓你白乾一年，聽說師傅經常用幹活出的成品來抵工錢，我看這根擀麪杖我就割愛了，給你權當這一年的工錢。”
木匠一聽，呆愣了。
秀才心肝
經過元末農民戰爭，舉國已成一片焦土。洪武皇帝登上寶座，面對百廢待興的局面，決心改革幣制，以此引領生產發展。由於鑄造錢幣的貴金屬大量散失，他不得不試行紙幣。可是，當時紙幣印刷沒有成功的經驗可供借鑑，前前後後試驗了很久，就是造不出可供通行的紙幣來。
這事一直困擾着洪武皇帝，讓他日思夜想，寢食難安。
一天夜裏，迷迷糊糊中，洪武皇帝夢見了一個白鬍子神仙。神仙指點他說：“要想造出紙幣，必須取秀才的七竅玲瓏心肝。”說完，神仙飄然而去。醒來以後，夢中的情景歷歷在目，洪武皇帝非常興奮，覺得這是上蒼對他的眷顧，特意派神仙來指點造幣的大事。可他轉念一想，這不是要我殺人嗎？殺人總得有個理由啊，總不能隨隨便便拉個人來就殺吧。再說了，天下的秀才無數，誰知道哪一個生了七竅玲瓏心肝呢？而且這事還不好和大臣們去說，說了不成暴君了嗎？因此，爲這事洪武皇帝心煩意亂，整天悶悶不樂。
馬皇后看在眼裏，急在心裏，她瞅了個機會問洪武皇帝。洪武皇帝便一五一十跟她講了秀才心肝的事。
不料馬皇后聽後，竟然哈哈一笑：“不就是秀才的七竅玲瓏心肝嗎？這事好辦，皇上儘管放心，包在臣妾身上就是了。”別看馬皇后平時一副大大咧咧的樣子，卻是一位巾幗不讓鬚眉的奇女子，最難得的是她每臨大事有靜氣，事到萬難有主張。洪武皇帝見馬皇后那麼有信心，着實放寬了一顆不安的心。
可是，過了好一陣子，馬皇后像是完全忘了這回事，沒見她抓什麼人，也沒見她提起這事兒。洪武皇帝忍不住提醒了她一下，她卻笑着說：“快了，過兩天就到手了。皇上放心好了。”
果然到了第三天，馬皇后請皇上過去，又叫侍女拿來一個錦緞包袱放在桌子上。
雖說洪武皇帝身經百戰，可現在一顆血淋淋的心肝就要呈現在面前，還是讓他有點頭皮發麻。他望了望馬皇后，馬皇后卻是神情自若，臉上甚至還露出滿意的微笑。
包袱被一層層打開了，裏面是一個泥金木匣。木匣打開後，裏面只有一篇篇文章，哪裏有什麼秀才的七竅玲瓏心肝？
洪武皇帝一時丈二和尚摸不着頭腦，不解地問：“皇后啊，你這是……”
馬皇后笑了，沒有直接回答，而是轉臉問侍女：“你說說，秀才的心肝是什麼？”
侍女想都沒想，甜甜回答道：“當然是文章了。哪個酸秀才不是把自己的文章當作心肝肉的？”
“而且，這還不是一般酸秀才的迂腐文章。”馬娘娘衝皇上一樂，“這可都是些紙幣印刷和發行的經濟宏論啊！”
洪武皇帝這才恍然大悟。他拉着馬皇后的手深情地說：“朕有皇后，百事無憂，真是難爲你了啊！”
不久，紙幣順利上市，大明王朝的經濟逐步走上正軌，天下開始呈現一片欣欣向榮的景象。
