大學生如何快速賺錢的方法有哪些

大學生在校的，有一部分不想用家中父母的錢，想通過自己的努力賺錢養活自己以及支付自己的學費。我總共找了通過以下方式賺錢的人,大同小異.沒有一開始就能賺大錢的,能夠賺得不小外快的人都有一開始的資本和的積累，就讓小編教你幾招。

第一種：

做兼職:這是大學生最普遍直接的賺錢的方式,一天的工作量,工資大約七八十,但是穩定無風險,有付出就有回報.做兼職可以通過中介公司幫忙介紹,一個人盲目出去找太難別人不承認.我室友做兼職就是通過中介公司介紹的,有時間就可以去幹,不幹也沒關係.在校大學生普遍都是在星期六星期天出來做個一兩天兼職,無論專也年級都可以做兼職.

第二種：

開網店:幹這個的比較少,像我們都認識的袁春立就在網上開了一個網店,主營匡威帆布鞋和時尚女鞋,對於這樣的賺錢方式我感覺很受侷限,不像兼職做的那麼隨意.一開始就要花很多時間學習如何在網上開店,不排除中間有逃課的可能.就算學會了,但是萬事開頭難.你也知道開網店競爭力不小啊,信譽刷不上去,東西賣不出去.他一開始開店,我們也有不少人在裏面買過鞋,幫忙刷信譽.而且作爲客服,時不時還要跟買家談生意,我們學生如果沒時間還是別幹這個.袁春立的店我好長時間沒有去看了,不知現在怎麼樣了,我感覺不行,利潤太低,我也有個大學同學在網上賣衣服,從結果看,效果不佳.

第三種：

網店+校內銷售:這是我們學校一個大三學長做的,他想的比較遠,比只開網店多想了一路.網上開店的都得先找到貨源,發貨直接從廠家發貨的,.這位學長經營範圍是平時我們經常用的電子產品,耳機,移動電源,u盤,音響……體積小,隨便租個房子就可以裝下.不僅可以拿到網上賣還可以在校內銷售.這個過程他需要做廣告,通過發傳單做廣告,發到各個寢室,廣告影響力較大.他還可以在貼吧裏甩賣,再配上一些圖片.也可以達到不錯的效果他幹了一年多了,畢業之後他講還打算接着幹,我去那裏買過東西,感覺還不錯.他在學校租了個寢室做貨倉,.感覺好真的樣子.

第四種：

賣傘：這是我們班長做的，貨來源於親戚，進價9元，賣給我們10元一把，其他人15元一把。銷售方式是到各個寢室敲門銷售，一棟寢室樓下來最起碼能銷售10把。這只是平時的情況，當在大一新生剛來的'一段時期內，可以大賺一筆，挨個寢室叫賣，一趟下來，可以獲得不小的收益，在賣傘的同時他還連帶推銷卡套，最起碼15元一個，效益不如傘，但也算是一筆外快。不足之處是，傘的質量太差，買一次就不想再買第二次了，賣傘的過程很累人，盲目性很大。

第五種：

推銷手機卡：講的這個人是安大一社團的團長，比我高一屆，既然是團長肯定有一定的人氣和威望。在新生剛來的時候，學弟學妹都還不懂事，這是最好的推銷時機。手機卡可以從移動公司直接批發，每張卡里有200塊錢的話費，一張卡賣給新生是200塊錢。如果他自己賣一張可以得到50塊錢的提成，但是他做的大，卡的數量多，一個人做不了。他臨時招了一些員工，都是學生。員工賣一張卡賺50，他一張卡提成10塊。在開學的不久的一段時間內買了一兩千張卡，賺了一兩萬。

第六種：

辦家教：這是安慶師範學院一大一學生辦的事，跟我們一屆的。辦家教的主要工作包括招員工、租房子、做廣告，所有事情做成後就可以補課賺錢了。他們的員工是安慶師範學院在校大學生，因爲是師範類院校，以後出來就是當教師的，所以讓學生在校時出來教書也是很現實的。像我們的理工類院校或者醫學類院校都辦不成這個事。補課對象就是就是本地高中各年級的學生，學生量就上次看來能達到兩百人。租幾間大小適宜的房間就可以補課，做廣告當然是在本地的各個高中。

第七種：

獎學金：這是一種好多在校大學生想卻不敢想的賺錢方式，一年一次機會，少則幾百，多則幾千。而且賺錢學校兩不誤，那就是好好學習拿獎學金，這樣賺得一筆外快也未嘗不可。這樣人物多的是了，就不用多講了。

自我認識的偏差導致就業期望值不適度。

由於大學生的年齡結構、文化素質、羣體意識的特殊性，形成了其獨特的心理結構和人格。他們往往自我估價過高，總希望儘快找到實現自我的場所，儘早在社會舞臺上扮演主要角色，而現實往往令他們大失所望。個別學生則又缺乏自信，怨天尤人，不善於競爭。

職業知識的缺乏導致就業目標與方向的模糊、不穩定。

目前，由於高校按自己的模式培養人才，使得專業、課程設置與市場需求嚴重脫節，畢業生專業不對口，職業知識和技能相對匱乏，使得當前的大學生普遍缺乏“就業力”，導致“畢業生不知何處找工作”，表現爲或急功近利，缺乏遠大理想，或見異思遷、朝秦暮楚，職業目標長時間沒有確定。

就業技巧的缺乏導致自我推銷能力不足。

很多應屆畢業生缺乏必要的職業常識和就業技巧，在自我推銷過程中存在着羞怯感，缺乏隨機應變的能力和自信心，資料準備、應試準備和心理準備不夠充分，導致自我推銷不能達到預期目的，無法給用人單位留下良好的第一印象。

就業壓力加大導致心理誤區、心理衝突增多。

面對激烈的競爭，畢業生容易產生心理誤區，他們或相互攀比、缺乏主見，或脫離實際要求、不能適應社會，情緒表現焦慮、失落、恐懼等等；有的畢業生心理衝突明顯，表現爲有遠大理想但不能正確面對現實，注重實現人生價值但缺乏艱苦創業的心理準備，渴望公平競爭但期待自己特殊化，希望獨擋一面又渴望別人幫助等矛盾。