六年級記敘文寫作方法與技巧，記事作文以敘事爲主，表現發生在活動場地、競賽等事情的某種意義，反映作者對這些事情的態度和看法。下面分享六年級記敘文寫作方法與技巧。
六年級記敘文寫作方法與技巧1
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法：象徵、對比、烘托、設置懸念、前後呼應、欲揚先抑、託物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托（正襯、反襯） 三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度：正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）
十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）
十一、敘述方式：概括敘述、細節描寫
十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、小說情節四部分：開端、發展、高潮、結局
十五、小說三要素：人物形象、故事情節、具體環境
十六、環境描寫分爲：自然環境、社會環境
十七、議論文三要素：論點、論據、論證
十八、論據分類爲：事實論據、道理論據
十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據、論證）
二十一、議論文的文章的結構：總分總、總分、分總；分的部分常常有並列式、遞進式。
二十二、引號的作用：引用；強調；特定稱謂；否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法：提示、註釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
六年級記敘文寫作方法與技巧2
一、交代清楚事件發生的時間、地點、人物、起因、經過和結果，即六要素。
一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者瞭解事件的來龍去脈。
二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現作文中心思想的事件做爲材料。
生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事。因此，我們平日 要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感。
三、事件的主要部分要寫具體。
每件事都有起因、經過和結果這樣一個過程，只有把這個過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節描寫，這一點很重要，這樣寫出來的作文才生動。要突出中心，詳略得當，與主題無關的事不寫。
第一類寫家裏的事
1、寫家裏的日常生活，表現家庭生活中有意思或有意義的內容；
2、寫參加家裏的勞動或跟家裏人學習家務；
3、寫發生在家庭中的一件事，反映出家庭成員的個性素質或思想品質；
4、寫我與爸爸媽媽之間發生的事情，說明自己從中受到的教育和啓發；
5、寫家庭中的突發事件，來抒發自己的一種情感。
第二類寫班級學校的事
1、寫學校的、一件事，表現學校的新面貌新氣象；
2、寫班級的一件事，反映出班級的班風和同學的精神面貌；
3、寫發生在班級的一件事，表現班級同學之間的深厚友誼；
4、寫發生在班級的一件事，表現出師生之間的親密關係；
5、寫發生在班級的一件新鮮事，反映新時代的少年風采；
6、寫班級的一件大家議論紛紛或有爭議的事情，表明自己的態度和想法。
第三類寫校園外的事
1、通過一件事情，反映出社會的新面貌新風尚；
2、寫一件在校外發生的事情，表達自己的思想感情，表現自己對社會的認識。
第四類寫自己的事
1、寫自己遇到的一件事，表現社會的新風尚；
2、寫自己個人的一件事，寫出自己從中所受到的教育；
3、寫自己的一件事，表達自己的一種感情，表明自己的一種願望；
4、寫自己遇到的一次挫折，說明自己從中所得到的`一種啓示；
5、寫自己的一件事，說明自己已經長大懂事了；
6、寫自己的愛好和追求；
7、寫自己的業餘生活；
8、回憶自己童年生活的一件事，寫出童年的可愛與美好。
第五類寫與同學朋友的事
1、通過一件事情表現同學之間的友誼和合作；
2、寫一件事，表明自己從同學身上學到的做人的道理或向上的精神；
3、寫一件事，表達自己對同學朋友的深切思念；
4、通過與同學之間發生的矛盾，揭示某個道理或讚頌同學朋友的思想品質。
六年級記敘文寫作方法與技巧3
1、確定中心，寫出深意。我們要着於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反覆思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。
2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的“六要素”，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的瞭解。
3、言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。
4、詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。
5、要把事情寫具體。能不能把事情寫具體，那就看你是不是善於把事情一層層展開記敘，即把事情分爲幾個階段，在這幾個階段中寫出事情的發展變化。這樣，文章的內容纔會具體、生動。
