留守兒童長大後和父母的關係，長大後可能會和父母有些生疏。因爲畢竟對於孩子來說，最重要的是童年。下面來看看留守兒童長大後和父母的關係。
每個人在成長過程中都需要一定的依戀對象，對於留守兒童來說，父母極少參與到孩子的成長中，這就照成了留守兒童的依戀對象不是父母，而是照顧自己的親戚，於是父母和自己的關係幾乎無可避免的變得疏遠。
普通家庭的孩子來說，即使父母參與到孩子成長中，長大後由於觀念不同，難免產生矛盾。
那試想留守兒童的.情況，孩子與父母的溝壑肯定跟深。
如果想解決這個問題，單方面肯定不行，這需要父母和孩子雙方的努力。
而且這也取決於題主想要和睦到什麼程度。
如果是在親密度上，多互相關心，多溝通交流，在一定程度上可以彌補在孩子成長中的缺失。
如果是在觀念上，這就很難了，因爲雙方都不願意改變自己的想法，再加上原本就缺乏信任，而這種信任的缺失，幾乎是無法彌補的。
長大後可能會和父母有些生疏。因爲畢竟對於孩子來說，最重要的是童年。而且人的一生，很多美好的回憶，都是童年的時光。所以留守兒童和父母保持情感溝通很重要。孩子長大後可能也會慢慢理解父母的苦衷。親情也是需要維護的。
作爲曾經的留守兒童，我跟父母感情並不親，父母跟我也不親。相反，我跟外婆的感情很好，因爲從小就跟着外婆一起生活，到了上學的年紀纔跟父母生活。
《未竟的依戀》一書裏指出，父母養育孩子的方式成爲一種照顧系統，是照顧者對孩子的保護、鼓勵以及精神上的穩定。
它體現在父母與孩子日常相處的互動調節能力。
這些能力包括：
與孩子互動的能力
在互動過程中感到愉快和享受的能力
與孩子產生共鳴的能力
在互動過程中調節自己和孩子情緒的能力
增加自己作爲父母認同感的能力
上述這些能力在與孩子的日常互動中才能產生，並對孩子早期安全感產生重要影響。
這些影響體現在：
母嬰之間的互動調節受母親的互動能力影響
母親的能力和監管職能以孩子的依戀、保護需要和探索需要爲中心
父母減少衝突和降低不良影響的能力決定修復動態的成敗
照顧者的共情能力和心理準備影響孩子的鏡像化和心智化過程
您看，上述所說的.每一種基本上都是指母親與嬰兒之間，但是留守兒童見到父母的次數屈指可數，母嬰之間的聯結處於長期斷裂的狀態，祖父母代替了父母履行職責，因此留守兒童與祖父母的關係要比與父母的關係更親密。
說得通俗一點，誰養育孩子，孩子就和誰親。就跟種地一樣，自己辛苦種出來的東西纔會更珍惜。
當今社會，許多的父母爲了家庭外出打工賺錢，從小就將自己的孩子留給她們的爺爺奶奶或者外公外婆照顧，一年兩年也難得回家看看孩子，於是變導致了孩子從小就在沒有父母關愛的條件下成長。
等到長大了，自然而然，也就跟父母的關係疏遠了，因爲他們沒有在孩子最需要他們的時候留在他們身邊，那麼，當遇到這種情況時，作爲父母，看到自己的孩子竟然疏遠自己，應該怎麼辦呢？
方法/步驟
在做出選擇要將自己的孩子留給他人照看之前，自己應該深思熟慮，切勿僅僅爲眼前着想，爲孩子以後的物質生活着想，因爲比起物質，金錢，這些外在的東西，孩子成長過程中的精神需要，親情的需要，纔是更爲重要的'。
即使是在爲了家庭生活，必須背井離鄉，外出打工的情況下，也可以等到孩子稍稍懂事了以後再選擇外出，而不是還在他們牙牙學語還不會走路的時候，因爲從孩子出到孩子懂事這一期間，父母將扮演着重要的角色，父母的存在更是起着至關重要的作用。
父母也可以選擇將自己的孩子帶去身邊照顧，因爲從小就缺失父母的關愛與教育，長大後會對孩子的心理造成很嚴重的影響，關心、愛護、照顧以及教育孩子是父母在自己孩子的成長過程中應該盡、必須盡 的責任和義務。
孩子與父母關係疏遠，不依戀父母，父母應該及時有效的與孩子溝通交流，說出自己的原因以及難處，讓孩子也學會換位思考，從而從心裏面去進一步的理解自己，接受自己。
父母可以在往後的日子裏，更多的把時間花在自己的孩子身上，平時沒事的時候可以出去玩玩遊戲，逛逛街，旅旅遊，讓孩子去更深層次的瞭解自己的爸爸媽媽，儘可能的去彌補他們童年時期缺失的父愛母愛。
父母也要去多多的主動地去了解自己的孩子，生活上怎麼樣啊？學習上怎麼樣啊？等等這些，從而“對症下藥”似的去與孩子談心，更好的關愛孩子，教育孩子，讓孩子在以後的時間裏更好的成長。
