初三文綜知識點總結

初三文綜知識點總結，想考好高考，就必須做好高考的複習，做好高考的複習，相當於你的高考戰役成功了一半，那麼下面分享初三文綜知識點總結。

初三文綜知識點總結1

1、文化的社會作用?

①(文化的力量)文化作爲一種精神力量，能在人們認識世界、改造世界的過程中轉化爲物質力量，對社會發展產生深刻的影響。

②(文化與經濟政治相互影響相互交融)經濟是基礎，政治是經濟的集中表現。文化由經濟、政治所決定，是經濟和政治的反映。文化反作用於政治、經濟。

③(文化與綜合國力)文化越來越成爲民族凝聚力和創造力的重要源泉，成爲綜合國力競爭的重要因素。(提高國家文化軟實力，爲經濟建設提供方向保證、精神動力和智力支持。)

2、文化對人的影響?

(1)來源：來源於特定的文化環境和各種形式的文化活動。 (2)表現：文化影響人們的交往行爲和交往方式;影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。 (3)特點：潛移默化;深遠持久 (4)文化塑造人生:優秀文化能夠豐富人的精神世界;優秀文化能夠增強人的精神力量;優秀文化能夠促進人的全面發展。

3、爲什麼要尊重文化多樣性?

①地位：文化多樣性是人類社會的基本特徵，也是人類文明進步的重要動力，也是文化創新的重要基礎。

②意義：尊重文化多樣性是發展本民族文化的內在要求;是實現世界文化繁榮的必然要求。

③文化是民族性與世界性的統一。 (爲什麼：世界各民族間具有共性和普遍規律的社會實踐決定了文化是世界的;民族間經濟、政治、歷史和地理等因素的不同決定了文化是民族的。因此，文化是民族的，各民族文化都有自己的文化個性和特徵;文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。二者是共性與個性的關係。)

4、怎樣尊重文化多樣性?

(1)正確態度：既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鑑，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進人類文明繁榮進步 (2)原則：必須遵循各國文化一律平等的原則，

5、文化傳播的途徑和手段?

(1)途徑：①商業貿易 ②人口遷徙 ③教育 ④小到親朋聚會、外出旅遊，大到各種政治經濟文化活動。 (2)主要手段——大衆傳媒 ：作用和特點——能最大限度地超越時空侷限，彙集來自世界各地的信息，顯示文化傳遞、溝通、共享的強大功能。

6、文化交流的意義?

①從“走出去”的角度：有利於推動中華文化走向世界、增進各國對中華文化的瞭解，提升我國的文化影響力、增強我國文化的軟實力和綜合國力，有利於推動世界文化的發展繁榮。 ②從“引進來”的角度：有利於學習和借鑑其他民族的遊戲文化成果，促進我國文化的創新與發展。

7、傳統文化的特點?

特點：(1)繼承性(2)相對穩定性：傳統文化在世代相傳中保留其基本特徵，同時具體內涵又因時而變。(3)鮮明的民族性：傳統文化是維繫民族生存和發展的精神紐帶。在我們的'傳統文化的血脈中，始終涌動着對祖國的強烈認同感和歸屬感。

8、如何對待傳統文化?

(1)正確態度是“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古爲今用。對於傳統文化，要辯證地認識它們在現實生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。 (2)對於傳統文化中符合社會發展要求的，繼續保持和發揚。對於傳統文化中不符合社會發展要求的，自覺地加以改造或剔除。 (3)處理好繼承與發展的關係，在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承。

9、傳統文化繼承與發展的關係?

(1)繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必要要求。繼承與發展是同一過程的兩個方面。 (2)文化在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承。這就是文化傳承，把握好文化繼承與發展的關係，批判地繼承傳統文化，不斷推陳出新，革故鼎新。

10、影響文化發展的主要因素?

①社會制度的更替;②科學技術的`進步;③思想運動;④教育。 教育在文化傳承中的重要作用：教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，教育在人類文化的傳承中產生重要影響。

11、文化創新的途徑?

① 根本途徑：立足於社會實踐。②(基本途徑一)： “繼承傳統，推陳出新”，文化創新必須批判繼承傳統文化，同時努力爲傳統文化注入時代精神。 ③(基本途徑二)：“面向世界，博採衆長”，加強不同民族文化之間的交流、借鑑與融合，學習、借鑑其他民族優秀文化成果時，要以我爲主、爲我所用。④堅持正確方向，反對錯誤傾向。⑤文化創新要依靠人民羣衆，滿足羣衆的需求

12、中華文化的基本特徵?

(1)源遠流長：漢字(文字是文化的載體。漢字爲書寫中華文化，傳承中華文明發揮了巨大的作用;是中華文明的重要標誌。) 史書典籍(是中華文化一脈相傳的重要見證)

(2)博大精深：⑴獨特性-----獨樹一幟，獨領風騷。表現在文學藝術和科學技術上。⑵區域性-----一方水土，一方文化。⑶民族性-----中華之瑰寶，民族之驕傲。

13、發展民族文化的意義?

意義：它體現了中華文化的博大精深;各族人民對共同擁有的中華文化的認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。

14、中華文化源遠流長、博大精深的原因?

包容性含義：即求同存異和兼收幷蓄。(“求同存異”，就是能與其他民族的文化和諧相處;“兼收幷蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鑑其他民族文化中的積極成分。) 意義：①有利於各民族文化在和睦的關係中交流。②增強對自身文化的認同、對外域文化的理解。

15、文化生活的“喜”與“憂”?

(1)“喜”的原因：文化市場和大衆傳媒的發展

(2)“憂”的原因：文化市場的盲目性和傳媒的商業性

16、發展人民大衆喜聞樂見的文化——大衆文化

(1)發展大衆文化的原因：人們的文化需求日益呈現出多層次、樣化、多方面的特點(2)發展面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，爲人民大衆所喜聞樂見的社會主義文化。

17、如何何淨化文化環境or作出正確的文化選擇?

國家——①加強管理，正確引導：②弘揚主旋律，發展中國特色社會主義文化;③加強文化建設，大力發展先進文化，支持健康有益文化，改造落後文化，抵制腐朽文化。④建設核心價值體系，引領社會風尚。 文化企業——要增強責任意識和職業道德意識，要堅持經濟效益與社會效益相統一的原則，切實履行文化傳承的義務 個人——加強科學文化修養和思想道德修養;提高眼力，拒絕污染，作出正確的文化選擇。

18、爲什麼要建設社會主義核心價值體系?

①地位：社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現，是全國人民團結奮鬥的共同思想基礎。

②必要性：多種文化並存，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強

③重要性：引領社會思潮，抵制各種錯誤和腐朽思想的影響，不斷增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力

19、如何建設社會主義精神文明?

①根本任務是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”公民。

②必須大力發展教育、科學和文化事業。(發展公益性文化事業是保障人民基本文化權益的主要途徑;投入、設施)

③建設和諧文化，培育文明風尚

④開展羣衆性的社會主義精神文明創建活動 ⑤加強思想道德建設，提升思道修養和文化修養。

20、如何推動社會主義文化大發展大繁榮：

(1)堅持先進文化的前進方向是文化大發展大繁榮的根本保證;

(2)用社會主義核心價值體系引領社會思潮，既尊重差異，包容多樣，又有力抵制各種錯誤和腐朽思想的影響。

初三文綜知識點總結2

高考文綜必背知識點——高考歷史四大關係

在備戰高考(論壇)的最後階段，如何突破反覆記憶卻對知識理解不到位的難題?哈爾濱市第九中學歷史組組長李營老師告訴考生，處理好四大關係，臨陣磨槍也一樣有效果。

以教材爲根本，強化主幹知識。有的考生片面認爲，複習歷史看不看教材都一樣，因此在複習中丟掉了基礎知識，一味追求所謂的“母題”和押題解題竅門。實際上高考命題的指導思想是以能力爲主導，考查學生對學科基本知識、基本技能的掌握程度和綜合運用知識分析解決問題的能力。而這一切的根本在於教材中的主幹知識。因此高考複習應始終堅持以考綱爲指導，以教材爲根本的策略，強化對主幹知識的全面落實。

以舊爲主，以新爲輔。隨着新課程改革的逐步推廣，高考作爲舊教材的落幕之作必然在原有知識內容的基礎上更多融入新課標的理念，近兩年全國文綜歷史試題都明顯地看出這一變化。因此在複習過程中，原則上應以舊教材通史知識爲主，同時適當運用新課標理念來理解舊教材的內容。

如政治文明歷程中，關於新中國政治建設部分，要求掌握新中國三大政治制度的建立與完善，並認識我國民主政治特色。該內容在舊教材被安排到不同章節裏，考生缺乏整體認識，依據新課標的設計觀點，在複習時可以適當進行整合重組，提高認識。

熱點專題與基礎知識的關係應以熱點帶基礎。熱點專題複習要關注三大類熱點：週年熱點(如建國60週年)、時政熱點(如金融危機)、長效熱點(如三農問題)。同時，緊扣熱點，聯繫古今中外相關歷史知識點進行整理，建立起歷史與現實之間的聯繫，做到以史鑑今、與時俱進。

堅守方法，以不變應萬變。在平時複習中要強化材料型試題的練習力度，訓練自己能有效地從各類材料中獲取信息，尤其是在歷年各地高考真題的訓練中去體會解析材料型試題的`規律，同時運用“史論結合、論從史出”的學史方法，客觀認識評價歷史。

李營老師強調，考生的應試心態顯得尤爲重要，比如遇到不熟悉的史料內容、教材中冷僻知識點的材料性再現等等，要認真閱讀審題，仔細體會命題意圖，努力尋找與所學知識的契合點，在史料中辨別答題方向。

高考文綜必背知識點——政治企業與勞動者

1、現代企業的組織形式

企業：①含義：以營利爲目的而從事生產經營活動，向社會提供商品和服務的經濟組織企業經營的直接目的是利潤。

②地位：是市場經濟的主要參加者，是國民經濟的細胞

③組織形式：公司制是現代企業主要的典型的組織形式。公司制的優點：獨立法人地位、有限責任制度、科學的管理結構

2、我國法定的公司形式

①公司的含義：是依法設立的，全部資本由股東出資、以營利爲目的的企業法人。

②形式：股份有限公司和有限責任公司

③組織機構：決策機構(股東大會和董事會)——處理公司重大經營管理事宜執行機構(總經理及其助手)——負責公司日常經營監督機構(監事會)——進行監督

①目的 利潤表現爲企業的經營收入與生產經營成本之間的差額。②公司的義務：公司從事經營活動，必須遵守法律、行政法規，遵守社會公德、商業道德，誠實守信，接受政府和社會公衆的監督，承擔社會責任。

③公司經營成功的因素 第一、制定正確的經營戰略

第二、要依靠技術進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優勢第三、要誠信經營，樹立良好的信譽和形象①企業兼併指經營管理好、經濟效益好的優勢企業，兼併相對劣勢的企業。意義劣，促進國家經濟的發展。

②企業聯合——“強強聯合”

③企業破產指對長期虧損、資不抵債而又扭虧無望的企業，按法定實施破產結算的經濟現象。意義

5、勞動和就業

①就業②形勢：我國的人口總量和勞動力總量都比較大;勞動力素質與社會經濟發展的需要不完全適應;勞動力市場不完善，就業信息不通暢③解決途徑黨和政府：實施積極的就業政策，

勞動者：樹立正確就業觀——自主擇業觀、職業平等觀、競爭就業觀、多種方式就業觀

企業：兼顧經濟效益與社會效益，保護勞動者合法權益，努力增加就業機會。

6、依法維護勞動者的權益

(1)勞動者權利的內容：平等就業和選擇職業的權利，取得勞動報酬的權利，休息、休假的權利，獲得勞動安全衛生保護的權利，接受職業技能培訓、享受社會保險和福利、提請勞動爭議處理的權利，法律規定的其它權利維護勞動者權利的意義：保障勞動者主人翁地位的前提;充分調動和發揮勞動者積極性、創造性的保證。