內涵和意義是一個意思嗎，一指一個概念所反映的事物的本質屬性的總和，也就是概念的內容，二指內在的涵養。含義：所包含的意義，也指帶有某種意思，沒有完全表露出來或裏面存在着一定含義，下面具體說說內涵和意義是一個意思嗎。
"意思"、“意義”和“內涵”不是一個意思。
下面分別介紹三個詞的意思：
意思：
【解釋】
（1）思想;心思。
（2）意義，道理。
（3）意圖，用意。
（4）意志。
（5）神情。
（6）情趣;趣味。
（7）心情，情緒。
（8）情意;心意。
（9）引申指代表心意的宴請或禮品。
（10）意見，想法。
（11）跡象，苗頭。
（12）象徵性的表示。
【造句】：
1、這個腰纏萬貫的企業家，捐了不少錢給慈善機構。
意義：
【解釋】
（1）語言文字或其他信號所表示的內容。
（2）價值；作用：革命的～｜人生的～｜這是一部富有教育～的影片。
【造句】：
1、人生意義的大小，不在乎外界的變遷，而在乎內心的經驗。
內涵：
【解釋】
一個概念所反映的事物的`本質屬性的總和，也就是概念的內容。
例如‘人’這個概念的內涵是能製造工具並使用工具進行勞動的動物。
【造句】：
1、漂亮的容顏固然可以讓人眼前一亮，豐富的內涵卻能讓人經久不忘。
2、文化價值和人文內涵也稟承了其對文學藝術的嚴謹追求。
3、從四個層次來解讀姜夔客居意識的獨特內涵。
內涵和含義有什麼區別？
區別：所指意思不同
含義是指某事物所包含的意義；也指帶有某種意思，沒有完全表露出來；或裏面存在着一定含義，表面不清晰。
內涵是一種抽象的但絕對存在的感覺，是某個人對一個人或某件事的一種認知感覺。內涵不一定是廣義的，也可是侷限在某一特定人對待某一人或某一事的看法。它的形式有很多，但從廣泛來講是一種可給人內在美感的概念。
人的感知能力有差異，且內涵不是表面上的`東西，而是內在的，隱藏在事物深處的東西，故需要探索、挖掘纔可以看到。
1、含義[hán
yì]
釋義：
（1）[詞句等]所包含的意義
造句：這個詞用在不同場合有不同的含義。
（2）暗示，示意；涵義
造句：小明認爲這句話含義深刻，便按照老師要求記錄了下來。
2、內涵[nèi
hán]
釋義：
（1）一個概念所反映的事物的本質屬性的總和，也就是概念的內容。
例如：“人”這個概念的內涵是能製造工具並能使用工具進行勞動的動物。
（2）內在的涵養。
例如：他是個內涵很深厚的青年。
擴展資料：
一、內涵現在常作網絡用語
1、指需要仔細琢磨才能明白的文字或圖片。常表現爲使用隱喻、雙關、反諷、暗喻等修辭陳述自己的觀點。
2、在網絡語言中“內涵”一詞也可以被用做動詞。
例句：又內涵了吧。
二、含義、涵義、含意、內涵與內含辨析
（1）“含義”是指字、詞、話語等所包含的意義。“涵義”與“含義”的意思完全相同，兩者是一對異形詞。根據《現代漢語詞典》等工具書的推薦，應該採用“含義”的寫法。
例如：這個句子的含義應當仔細推敲。這個詞的含義跟剛纔提到的那個詞完全不同。
（2）“含意”跟“含義”不同。
“含意”是指詩文中的深層意思或言外之意。
例如：這首詩的含意深邃，應當細心領會。主人公的這句話有弦外之音，須揣摩其中的含意。
（3）內涵：是一個名詞，使用時多用來說明文章或者藝術品富含的哲理。
內含：是一個介詞，是“裏面有”的意思。
1、內心所具有的；內部包含的。
2、內容。
3、猶含蓄。
參考資料：百度詞條-含義
百度詞條-內涵
語文閱讀裏的含義和作用怎麼回答
綜觀近幾年的中考試題，句子的作用可以從不同的角度作分析評價的。主要作用有：
1、從內容看：根據不同的文體，句子的作用用在記敘文性的文章中，點明主旨或表達作者的主要感受；在議論文中，表達中心論點及分論點；在說明文中，集中揭示說明對象的特徵或事理。有的句子還交代了原因或者之所以這樣說的依據。
2、從結構看：在文章不同的位置，句子所起的作用是不同的，有總提的作用、總結的作用、承上啓下的作用、標誌文章思路的作用。總之，它們可以顯示文章的基本框架，概括文章最基本的內容。
3、從藝術效果看：文學作品中，有些句子還有昇華中心，渲染、烘托氣氛等作用。
[方法導航〕
閱讀現代文，想充分理解句子的作用，要抓好十種句子的分析。
1、抓首句。一個語段往往是相對獨立的，首句往往有提示、概括和承轉作用，如果是記敘文段，首句大多數是概括全段內容或交代事件發生的空間順序或內部發展順序。如果是議論文段，首句常常是提出分論點。如果是說明文段，首句則往往指明對象的某一特徵。
2、抓中心句。語境中的句子不是按等同價值排列，而是既有關鍵的中心句，又有作爲附加成分的句子。分析時要從大量的擴展句和敘述句中抓住中心句。
3、抓轉承句。有的語段有幾層意思，爲的是層次間連貫緊湊，中間常用轉承句或轉承詞。
4、抓點睛句。有的句子在語段中能起畫龍點睛的作用。
5、抓警句。有的語段中的有些句子含義深刻，耐人尋味，讀後能給人以啓迪。
6、抓矛盾句。語段中有些句子，從字面上看自相矛盾，但作者卻寄寓了深刻的用意。例如：《孔乙己》最末一段中的“大約孔乙己的確死了”，此句表面上看來矛盾，實際上是絕妙好辭，揭示了孔乙己悲劇命運的必然性。
7、抓感情句。語段中的有些句子明顯地表達出作者的喜怒哀樂和對事物的褒揚貶抑。例如《誰是最可愛的.人》第3段中的“他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣”，作者直抒胸臆，熱情歌頌志願軍戰士。
8、抓描寫句。文學作品中那些刻畫人物、表現環境的句子往往有表現人物思想性格，烘托、渲染氣氛的作用。例如《多收了三五斗》中：“萬盛米行的河埠頭，橫七豎八停泊着鄉村裏來的敞口船。船裏裝載的是新米，把船身壓得很低。齊着船舷的菜葉和垃圾被白膩的泡沫包圍着，一漾一漾地，填沒了這隻船和那隻船之間的空隙。”這段環境描寫既點明瞭故事發生的地點、時間、自然環境以及事件內容；也點明瞭豐收的事實，襯托了農民滿懷希望的心情；還描繪了米行河埠頭的髒亂景象，渲染了暗淡的氣氛。
9、抓修辭句。爲了更好地寫景狀物，傳神達意，作者往往在語段中運用一些修辭格。
10、抓尾句。語段中的尾句或概括總結上文，或留下餘地讓人思索，或飽蘸筆墨抒發感情。
