【導讀】：高考後最重要的事情就是填志願，2017年湖南高考文科600分能上什麼大學？湖南高考文科600分能報的學校有哪些？2017年湖南高考600分能上什麼大學？下面來看看！
特別說明：以上2017年湖南高考文科600分能上什麼大學 湖南高考文科600分能報的學校是根據歷年各個高校錄取分數線收集整理，由於各省份高校分數等信息情況不一樣，本站網所提供的所有高校錄取分數信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權威部門公佈的正式信息爲準。
北京化工大學創辦於1958年，原名北京化工學院，作爲教育部直屬的全國重點大學，國家“211工程”和“‘985’優勢學科創新平臺”重點建設院校，肩負着高層次創新人才培養和基礎性、前瞻性科學研究以及原創性高新技術開發的使命。建校以來，北京化工大學已爲國家輸送了10萬餘名各類人才。
首都經濟貿易大學創建於1956年，是由原北京經濟學院和原北京財貿學院於1995年3月合併、組建的北京市屬重點大學。近60年來，學校已發展爲擁有經濟學、管理學、法學、文學、理學和工學等六大學科，以經濟學、管理學爲重要特色和突出優勢，各學科相互支撐、協調發展的現代化、多科性財經類大學。
國際關係學院地處北京市。國際關係學院是由教育部管理的一所全國重點大學，已走過了半個多世紀光榮歷程：曾爲誕生新中國第一批“將軍大使”開辦培訓班；現已成爲國內外知名的以外語、國際問題爲教學科研重點的多學科大學，爲國家政法機關、外事部門及教育科研等單位培養了大批品學兼優的人材。
選對專業要建立在瞭解的基礎上,不論考生是否有明確的專業傾向，都需要從瞭解專業入手。而考生家長爲了填報志願瞭解專業，與專家學者搞教學科研、做行業研究的角度是不一樣的。在此，爲考生家長“從報考的角度瞭解專業”提供幾點建議，供大家參考：
瞭解專業的內涵
近日，教育部公佈了《普通高等學校本科專業目錄》（修訂二稿），從這個專業目錄裏，考生和家長可以初步瞭解到，目前我國大學本科設有12個學科門類：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學。每個學科門類下面設有專業大類，專業大類下是各個專業，共469個。其實考生家長所要了解的本科專業都包含在這469個裏。在瞭解某個專業的內涵前，首先要全面瞭解專業大類以及各大類中有哪些專業，把握專業的整體情況，才能對所選專業有一個理性的認識。
在瞭解專業大類的基礎上，考生家長還要深入瞭解各個專業的內涵，不能僅從專業的字面意思揣測專業，也不能道聽途說。所謂專業的內涵，指專業培養目標、專業培養要求、主幹課程、就業及研究領域等。（瞭解專業內涵可通過高校的招生簡章和學校招生網上關於專業的介紹。）
以往填報志願時，考生和家長因爲不瞭解專業內涵、混淆專業名稱而報錯志願的情況屢有發生。一些考生喜歡選擇那些名稱好聽、時髦的專業，升入大學後，卻對所選專業不感興趣，產生厭學心理。
每個高校每年的招生專業從十幾個到幾十個不等。不少專業的名稱並不能反映出專業的實質和將來的職業。比如，“計算機科學與技術”和“信息與計算機科學”這兩個專業的名稱很相似，但是一個是屬於工學電氣信息類，一個是屬於理學數學類。不論是主修課程還是將來的就業領域都是大不一樣。還有一些專業名稱很難從字面上瞭解其專業性質的，比如，化學工程與工業生物工程屬於化學與製藥類，化學生物學屬於化學類。另外，有的專業側重於與就業掛鉤，培養的是技能型人才；有的專業則側重基礎理論，適合繼續深造學習。這些都需要考生家長心理有數。
因此，瞭解專業內涵，可以避免或減少想當然、望文生義填報志願所帶來的後悔與無奈。
課程設置情況
通常某一個專業會有多所高校開設，比如計算機專業在我國有500多所高校開設，而各高校的課程設置情況也不盡相同，但該專業的主幹課程在這些高校中都會開設。考生家長在選擇專業前，應該先了解專業課程設置情況，這樣才能根據考生的學習成績和能力來確定專業。
因爲不少專業的核心課程都是與中學各學科相對應，比如，擅長數學的同學，可以選擇數學與應用數學、經濟學、金融學、信息與計算科學等專業；物理和數學成績都不錯的同學，可以選擇機械類、電氣信息類、土建類、航空航天類裏面的專業；喜歡化學的同學，可以選擇材料科學類、化學工程與工藝、食品科學等專業；對生物有興趣的同學可以選擇生物技術、生物工程、農學、醫學之中的專業；喜歡文學和外語的同學，可以選擇文學、新聞學和外語教育等專業等等。
除了專業的課程設置情況外，考生家長還要了解各專業的學習年限，雖然大部分本科專業都是四年制，但有少數專業的學習年限有所不同，比如，醫學類專業一般需要學習5-8年，瞭解專業的學習年限，可以在報考時有充分的的心理準備。
專業的就業方向
我國的大學教育基本是專業教育，高考志願時報考的的專業，可以說是爲將來的職業發展做出了第一次選擇。大學畢業後，找一份對口工作，既可以將大學的知識學以致用，也可以更快的適應職場生活。如今出現不少大學生畢業“轉行”的現象，往往是當初選擇專業時瞭解不夠。在選擇專業時，考生家長必須要認真的瞭解該專業畢業後可以從事什麼工作，可以在哪些行業發展。
值得考生家長注意的是，職業工作內容往往與專業學習內容差別很大。喜歡學習專業內容，不意味着喜歡職業工作內容。比如土木工程專業，主要學習力學知識、數學知識，對幾何繪圖能力有一定要求。如果一個男同學在高中階段擅長這幾項，學習土木工程專業自然是很得心應手。但是，如果這位同學不喜歡經常到房屋建築工地、道橋施工地跑現場的話，那麼將來他未必喜歡從事土木工程師這個職業。
填報志願時選擇考生感興趣的專業，並明確專業的就業方向，那麼，在考生未來的學習、工作中無疑可以揚長避短，充分發揮自己的聰明才智。
畢業生就業情況
面對近幾年大學畢業生嚴峻的就業形勢,什麼專業就業前景好已經成了衆多學生和家長填報志願的導向。
社會對不同專業畢業生的需求並不平衡，這些專業的供求狀況,在不同學校、不同學歷層次的表現不一樣,並隨着時間的推移而變化。那麼，考生家長就要對某專業社會需求情況有一個前瞻性的瞭解，還要着重瞭解欲報考院校某專業的就業率及就業質量。
考生和家長一定要明白,表面看起來熱門的專業,就業率不一定高。一項調查顯示,2010屆本科大學生簽約率排名前十位的專業爲：能源動力類、化學類、機械類、化工與製藥類、土建類、電氣信息類、工程力學類、材料科學類、管理科學與工程類、工商管理類。這十類就業率高的專業,多爲報考時的冷門專業,在一些專業中,90%以上爲調劑生。而報考時的熱門專業卻成爲就業時卻遭遇尷尬，比如，法學、醫學、國際貿易、計算機科學與技術、生物技術、環境工程、生物工程等。十大類就業率高的專業,往往學習難度大、工作環境艱苦、成功感低,降低了進入這些專業的學生數量,就業率自然上升。
考生家長要了解所選專業的就業情況，一般可以從教育部公佈的專業就業狀況、社會調查機構的相關數據、專業所在高校的就業情況、專業行業的統計數據、招聘網站的供求情況等幾個方面着眼。
高校開設情況
選定了心儀的專業後，考生家長還要了解哪些學校開設這個專業，是否在你省（市、區）招生等情況。另外即使是同一專業，由於各高校在培養特色和優勢研究方向上也有很大不同。
