“雙減”政策帶來了哪些影響， 近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，簡稱“雙減”政策。 隨着政策的實行，全國各地嚴查校外培訓，衆多不合規範的校外培訓機構被查處叫停。
“雙減”政策帶來了哪些影響1
隨着網絡時代的到來，教育方式也變得多種多樣，教育不僅僅是在教室裏面，也開啓了“線上模式”。
更是由於疫情期間的“停課不停學”，網上教學成爲主流，很多教輔機構也抓住了這次機會，迅速開展線上教育，一時間“在線教育”成爲熱門。
更是有人預測，這次疫情將會改變中國的教育模式，線上教育將成爲主流。
然而就在今年4月25，北京市市場監管局對新東方在線、學而思、跟誰學、高思四家校外輔導機構開出了50萬元頂格罰款的行政處罰。
6月1日國家市場監督管理總局在發佈會上介紹，已對華爾街英語、卓越、威學、明師、思考樂、邦德等15家校外培訓機構處以頂格罰款共計3650萬元。
很多人都認爲這只是國家對校外培訓機構的一次警告，想以此來規範教輔市場，然而隨着“雙減”政策的到來，校外培訓機構徹底進入寒冬。
什麼是“雙減”政策呢？
近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，簡稱“雙減”政策。
減輕義務階段學生的作業負擔
減輕校外培訓負擔。
具體的措施包括調控作業、提升校內教學質量和規範校外培訓行爲。
“雙減”政策帶來了哪些影響呢？
隨着政策的實行，全國各地嚴查校外培訓，衆多不合規範的校外培訓機構被查處叫停。
各地市教育局針對校外機構無證辦學、消防不合格、教師無證等問題進行了通報，相關培訓機構被停業整改。
衆多知名教育機構紛紛裁員和轉型。高途課堂、好未來和字節跳動旗下大力教育都開始了相應的裁員計劃，新東方轉型了除了針對孩子的素質教育外，也開啓了針對成人的“優質父母智慧館”。
受政策影響，知名英語輔導機構華爾街英語將宣佈破產。
“雙減”政策影響下，帶來了哪些問題呢？
校外培訓機構該如何轉型呢？
受政策影響，一些教育機構倒閉，裁員是無法避免的情況，轉型也成了衆多教育機構繼續發展的一條出路。
新東方率先展開的“父母課堂”雖然引起了很大的爭議，也給教育機構轉型提示了一條明路，即成人教育，也有一些教育機構轉型職業教育，學生興趣類的培訓。由於家教費用過高，不知道未來會不會有教育機構提供上門家教服務。
所有教學任務都落在學校身上，學校又能否擔此重任呢？
全國各地的發展水平不一樣，教育水平也是不一樣的，同一所學校的老師的水平也是不一樣的。現在國家要求學校開展素質教育，因材施教，對學校和老師的要求也會越來越高，組織教師進行學習，學校對教學方式方法改革創新也迫在眉睫。
一方面是“雙減”政策的要求，國家的期望；另一方面則是殷切期望的家長。校外培訓對學習能力較高的學生影響可能不是很大，可是對於那些學習能力差的學生影響就比較大了，沒有了校外培訓，家長只能寄託希望於學校老師。
沒了校外培訓，“差生”父母該怎麼辦？
正是因爲學校教育存在一些問題，很多家長不得不尋求校外培訓的幫助，尤其是那些學習跟不上的孩子，父母是爲了孩子操碎了心。現在校外培訓被叫停，這些父母該怎麼辦呢?
公立學校的改革創新也不是短時間內能完成的，有經濟能力的父母可以把孩子送去教學水平相對較好的學校，也可以請一些專門的家教老師給自己孩子輔導。其他家長只能寄希望於學校，多跟學校老師溝通交流，多關注自己孩子的學習情況。
作爲家長呢也應該放平心態，上大學並不是唯一出路，知識型人才和技術型人才都是國家所需要的.。中高考的作用本就是篩選，留下適合知識型的人去繼續學習學科知識，其他的學生可以選擇技術型人才的方向，也可以選擇特長生方向房展。
如果孩子不適合學習，一昧上輔導班也並不一定就適合孩子，不妨嘗試其他出路。
教育市場缺少的校外培訓又會以怎樣的形式來填補呢？
因爲有着龐大的市場需求，纔會導致教育機構的瘋狂生長，這次校外培訓被叫停，會不會出現新的教育形式來填補這一部分的呢？學科培訓被叫停，未來的興趣班、特長生需求可能會越來越多，家長朋友們可以幫助孩子選擇適合自己的一條路。
寫在最後的話：教育的本質是育人，而不是瘋狂的考試，校外不合規範培訓本就違背了教育初衷，學生不應該學習怎麼考試，怎麼做題，而是要提高學習能力，提升認知水平，不斷完善自己，成爲一個優秀的人。“雙減”政策是國家爲了推進素質教育而出臺的，是爲了改變當今的應試教育，叫停不合理的校外培訓是大勢所趨，提升國民素質纔是教育的關鍵。
“雙減”政策帶來了哪些影響2
8月17日，《北京市關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的措施》新聞發佈會召開。北青-北京頭條記者在現場獲悉，北京市人力資源與社會保障局二級巡視員、新聞發言人陸曉播表示，市人力社保局通過對受“雙減”政策影響的學科類校外培訓機構社保繳費人員數據摸底，繳費人員90%以上是“35歲及以下”人員，且80%以上均爲“本科及以上學歷”。
“這些人員是我市寶貴的人力資源財富，我局對這些人員的就業工作高度重視。”陸曉播表示，目前人力社保局對這些人員的就業提供多渠道服務。本市建立“2+N”工作機制。“2”代表公共就業服務機構和中國民辦教育協會，“N”代表前程無憂等多家經營性人力資源服務機構，共同形成服務矩陣。公共就業服務機構充分發揮政策服務支持、就業服務保障和協調聯動作用，中國民辦教育協會充分發揮連接政府和服務對象紐帶作用，經營性人力資源服務機構充分發揮信息覆蓋廣、社會接受度高、專業性強等優勢，積極配合政府部門爲解約職工提供就業崗位和服務供給。
同時，本市儲備充足的崗位資源。通過對市級重點關注的學科類校外培訓機構崗位梳理分析，明確了教學教輔類、技術支持類、運營職能類、市場銷售類四大類崗位儲備方向，有針對性的加強典型崗位的儲備工作。目前，公共就業服務機構已有針對性儲備上述崗位1.03萬個，經營性人力資源機構中，僅前程無憂一家就儲備上述崗位8萬餘個。
陸曉播表示，下一步還將聯合經營性人力資源服務機構，優先篩選一批待遇高、福利好的優質崗位信息，促進供需有效對接。同時，在市人力資源社會保障局網站“就業超市”平臺開闢教培行業人才專欄、在“百姓就業”微信公衆號“享·就業”欄目設置教培行業人才專區，集中提供政策解讀、企業招聘、職業指導、專場招聘活動等服務內容。
