一堂有趣的課作文700字，作文能夠考驗一個人的文字功底，每個人的寫作方式都是不一樣的，這樣的作文在日常生活中並不少見，作文的寫作手法有很多，現在分享一堂有趣的課作文700字寫作方法。
一堂有趣的課作文700字1
班裏熱鬧非凡，同學們一個個眉飛色舞，我高興得像吃了美味的巧克力，因爲老師告訴我們一個激動人心的好消息——今天要做遊戲。
我滿腦子的疑問，到底玩什麼啊？怎麼玩啊？好不好玩？在我們地追問下最後老師在黑板上寫上四個大字“詞語接龍”，頓時班裏又一次沸騰起來，有的唉聲嘆氣，就如泄了氣的皮球一樣，有的同學就像剛剛充了電一樣興高采烈地大喊：“好，太好了！”我也不想玩，不知爲什麼，反正就是不想玩。
第一輪遊戲即將開始，我緊張得手直哆嗦，心跳加速，手心出汗，可是還是遊戲還是開始了，老師說了一個“語文”，緊接着第一個同學說了一個“文靜”，第二個同學就卡殼了，她急得直跺腳，就在這危急關頭她說了一個“靜如山嶽”，這個詞就像一根救命稻草一樣拯救了她。遊戲又開始了，我們之間彷彿在傳一個炸彈，傳到誰那誰就害怕爆炸，該我接的時候每次我就擔心會碰到難的，當我接完的時候，我就會長舒一口氣，彷彿有一塊石頭落地了，突然說到“給”字時又一位同學被卡住了，老師開始倒計時了：“5、4、3、2、1”她沒有接上來，遊戲結束了。
第二輪又要開始了，我在心裏爲我默默的加油祈禱，千萬不要碰到難的呀，隨着老師說了一個“書包”，這場戰爭就又開始了，同學們你一個詞我一個詞可順暢了，當我說了一個“人民”時，王××同學卻沒有接上來，我突然想到了，我急得一個勁地舉手，可老師還是沒叫我，就在老師倒計時時，王××說了一個“民族”，這個詞讓她化險爲夷，遊戲又熱火朝天地進行起來，不一會又在李××那卡了，我看她急得皺着眉頭，咬着牙，眼睛不停地轉來轉去，好像大腦在極速運轉着，可是直到老師開始倒計時喊到0時，她還沒有接上來，遊戲又一次結束了。
這節課我不但積累了很多詞語，而且收穫了很多快樂。我很開心！
一堂有趣的課作文700字2
“叮鈴鈴”伴隨着上課的.鈴響，老師慢慢地走上了講臺，來給我們上語文課。
而令同學驚訝的是，老師並沒有拿教科書過來。這時，同學們便交頭接耳：“今天老師竟然沒有拿教科書來，真奇怪。”“老師真的是來上課的？”……我們都丈二和尚摸不着頭腦，不知老師葫蘆裏賣的是什麼藥。
這時，老師故作神祕地對我們說：“現在，我們來玩個小遊戲。你們要拿出四張紙條，分別在四張紙條上寫出時間、地點、人物，正在做的事情”聽到“遊戲”兩個字，同學們個個都來了勁兒，紛紛提起筆，一時間只聽見沙沙的寫字聲。
過了一會兒，同學們都把自己寫好的紙條分類交了上去。只見紙條很快變成了四座小山，一座是時間“小山”，一座是人物“小山”，一座是地點“小山”，還有一座是事情“小山”。當全班同學交上紙條後，老師請一位同學先上來玩一下。
只見他三步並作兩步地走上講臺，陸續地從四座小山中各抽出一張來。然後，他用響亮的聲音唸到：“週末，小明在廁所裏睡大覺。”他話音剛落，便聽見同學們哈哈大笑的聲音，同學們有的笑得前仰後翻，有的笑出的眼淚，還有的更誇張，趴在桌子上笑得身子一抖一抖的。接着又有幾個同學上去念：“午夜，我在月球上開汽車。”“哈哈哈”，全班又響起一陣笑聲，終於輪到我上去了，我快速地選好四張紙條，一一打開，“早上，我在樹葉上看書。”這時，同桌對我說：“哈哈……莫鎧榮你也太好學了吧？不過你這重量樹葉可承受不住哦！”我也忍不住笑了起來，連平時沉默寡言的班長也忍俊不禁。
後來，老師語重心長地對我們說：“這個遊戲是爲了讓你們知道，寫句子既要避免出現病句，又要符合邏輯。“
頓時，我們茅塞頓開，恍然大悟，瞭解了老師的用心良苦。這堂有趣的課真讓我們受益匪淺啊！
一堂有趣的課作文700字3
星期五，真是一個讓人開心的日子。這天，王老師爲我們上了一堂生動有趣的語文課。這節課是那麼別出心裁，內容是玩遊戲——“拼句”。王老師拿起粉筆在黑板上有力地寫了兩個大字：“拼句”。老師簡單地講了講遊戲規則：把全班分成三組，一組同學在紙上寫班裏某個同學的名字，一組同學在紙上寫在哪裏，一組同學寫幹什麼。然後，找同學上來在每組中抽出一張字條，並連成一句話，大聲讀出來。
王老師話音剛落，班裏就沸騰了，有的同學急忙拿出紙寫起來，有的同學和別的同學一起交談寫什麼，還有的同學抓耳撓腮，不知道寫什麼好。我是第二組的，應該寫在哪裏，寫什麼呢?不知道別的同學寫的什麼?真想讓遊戲快點開始。
機靈的禹彥澤被王老師第一個選中。他走到講臺上，小心翼翼地選了三張字條。他打開字條，憋住笑。“字條上寫了什麼?他賣什麼關子呀!還不快點兒給同學們念!”禹彥澤終於忍不住了，大笑着念：“張益博在食人花嘴巴里研究大便!”“哈哈哈……”同學們笑得合不攏嘴。張益博羞紅了臉，不好意思地低着頭。
最後，王老師也忍不住了，手一舉，激動地喊：“我來抽!”想不到王老師抽得竟然是:“周子舒在食人族部落裏嬉皮笑臉地泡岩漿澡。”同學們都指着我大笑。我心想：“王老師真是‘神抽’呀!怎麼剛好抽到我寫的。”
遊戲在歡聲笑語中結束了，我們才知道王老師是爲了讓同學們寫作文才玩遊戲的。王老師真是用心良苦啊!
