世界急救日是9月的第幾周，我們平時應該多瞭解一些關於急救的知識，我們的人生中難免會遇上一些意外的情況，急救知識能讓我們在關鍵的額時候拯救自己或他人的性命。國際上也設立有世界急救日，那麼世界急救日是9月的第幾周。
世界急救日是9月的第幾周1
紅十字會與紅新月會國際聯合會將每年9月的第二個週六定爲“世界急救日”，這個國際組織希望通過這個紀念日，呼籲世界各國重視急救知識的普及，讓更多的人士掌握急救技能技巧，在事發現場挽救生命和降低傷害程度。
所知的急救技巧在歷史上早已存在，尤其是在戰爭領域，外傷治療和照料傷者尤爲重要。公元前500年的古希臘陶器顯示，那時戰傷包紮術就已出現。在好撒瑪利亞人的故事（《聖經》中關於樂善好施者的故事）中，也提到了纏繞和包紮傷口。
18世紀末，溺亡引起人們的重視。1767年，挽救生命組織在阿姆斯特丹成立，搶救那些在水中發生意外的人。
1773年，醫師威廉·霍伊斯發明人工呼吸法，用於搶救那些看起來已經溺亡的人。這促成了1774年挽救溺水者協會的成立以及後來皇家人道協會的創辦。該協會對推進急救事業做出很大貢獻。
1859年，亨利·杜南目睹了索爾費裏諾戰役。震驚於戰爭的可怕後果，受傷戰士的痛苦以及幾乎完全沒有急救和基本護理的現實。他徹底放棄了原先旅行的目的並數天來完全投入到幫助救治和護理傷者的工作中。
亨利·杜南的工作促成了以“爲在戰場的受傷戰士提供援助”爲宗旨的紅十字的建立。國際紅十字與紅新月運動仍然是世界範圍內最大的急救援助團體。
1870年，普魯士軍隊外科醫生弗裏德里克·範·埃斯馬爾克建立了一套正規化軍事急救系統，並第一次將其稱爲“急救”（erste hilfe）。
該系統包括訓練士兵在普法戰爭中使用先前學過的包紮和夾板技術照料受傷戰友，並使用他發明的埃斯馬爾克繃帶。這種繃帶是普魯士戰鬥員的標準繃帶，並附有圖片說明常規使用方法。
1872年，英格蘭聖約翰救護機構改變其對臨終關懷的重視，轉而開始建立一個實用醫療救助系統。
這次改革以爲英國第一個急救服務的建立提供資金開始，並隨之於1875年創造了自己的輪式運輸工具（聖約翰急救車）並於1877年建立了聖約翰急救協會，用以“訓練人們照料傷病者”。
同樣在英國，主治外科醫生皮特·謝潑德看到了埃斯馬爾克新式急救教學方法的優點，爲英國軍隊發明了一種同樣的急救系統，併成爲第一個使用“傷者急救方法”的英國人，通過一系列課程傳播急救知識。
1878年，謝潑德和弗朗西斯上校利用聖約翰新的慈善關注點，建立了教授公民急救技巧的理念。通過諸如聖約翰的.一些組織，急救訓練逐漸在英國擴散開來。
自此之後急救體系基本成型並逐漸在世界範圍內傳播。
世界急救日是9月的第幾周2
心肺復甦法
心肺復甦的意義：人體是靠心臟的跳動、血管的節律運動和肺的呼吸，將氧氣和營養物質運送到人的各個部分，以供機體正常活動；並通過血液流動和呼吸將二氧化碳和廢物排出體外。在一般情況下，心跳停止即腦組織缺氧4分鐘之內，可恢復其原有功能，心跳停止超出4分鐘，易造成腦組織永久性損害，甚至導致死亡。所以搶救此類傷員要及時、迅速，以竭力挽救傷員生命。
心肺復甦第一步應準確判斷患者是否意識清楚，並檢查患者脈搏、呼吸等基本生命體徵，若患者確定爲心臟停搏後應立即進行心肺復甦，並讓周圍人撥打120急救電話。心肺復甦的順序爲CAB：1、胸外按壓：選擇兩乳 頭連線中點爲按壓部位，用左手手掌緊貼該部位，兩手重疊五指翹起，雙臂伸直，用上身力量按壓，按壓頻率大於100次/min，按壓深度應達到5cm，按壓過程不應間斷，如必須間斷時間不應超過5-6s。2、打開氣道：採用仰頭擡頜法，同時去除口腔分泌物及假牙。3、人工呼吸：用口對口吹氣或用簡易呼吸器，按壓與吹氣比例爲30：2，重複按壓和吹氣5-6次後檢查生命體徵有無恢復，若無恢復需重複按壓和吹氣過程，直至患者復甦或復甦宣佈失敗爲止。
燙傷
一旦發生燙傷，立刻將被燙傷部位放置在流動的水下衝洗或是用涼毛巾冷敷，如果燙傷面積較大，傷者應該將整個身體浸泡在放滿冷水的浴缸中，可以將紗布或是綁帶鬆鬆地纏繞在燙傷處以保護傷口。
異物卡喉
用兩手臂環繞病人腰部，一手握拳抵住肋骨下緣與肚臍之間，另一手抱住拳頭;雙臂用力收緊，加速向裏向上按壓孩子胸部，形成一股衝擊性氣流，將堵住氣管、喉部的食物硬塊等衝出；持續幾次擠按，直到氣管堵塞解除，異物排出。
觸電
迅速切斷電源；一時找不到閘門，可用絕緣物挑開電線或砍斷電線；立刻將觸電者擡到通風處，解開衣釦、褲袋、若呼吸停止，必須做口對口人工呼吸或將其送附近醫院急救；可用鹽水或凡士林紗布包紮局部燒傷處。
狗咬傷
狗咬傷後，應在傷口上下5釐米處用布帶勒緊，用吸奶器將淤血吸出，然後用肥皂水沖洗傷口。
世界急救日是9月的第幾周3
普及急救知識與技能
防患於未然
有關調查顯示，近70%的急救事件都發生在家庭之中，如果每個家庭中有1-2個成員學會一些急救技能，關鍵時刻就是救命知識。在近日印發的《健康中國行動（2019-2030年）》明確提出，要把學生健康知識、急救知識，特別是心肺復甦納入考試內容，把健康知識、急救知識的掌握程度和體質健康測試情況作爲學校學生評優評先、畢業考覈和升學的重要指標。
“學習急救，要防患於未然，預防爲主，預防爲先。”屠曉豔說，“無論是人工呼吸還是心肺復甦等等，都需要一定的專業技術。在施以援手的時候，不僅僅要有急救意識和愛心，更要技術規範才能救人。”
針對南京地區長期存在的急救資源配備不足、不均衡、廣大農村地區和城市新區急救力量薄弱、急救站點佈局不合理、急救半徑過大、達到現場時間過長等問題。南京市人民政府於2019年出臺《南京市院前醫療急救站（點）佈局規劃》，要求南京將新增74個急救站，努力實現3-5公里服務半徑內就有一個急救站，到2020年，急救的平均反應時間將從現在的平均反應時間16分鐘提高到13分鐘。並招募持證救護員投身到南京的院外急救志願者行列。
南京市紅十字會呼籲，人們應主動了解、主動報名參加基礎急救培訓。只有懂得如何急救，關鍵時刻才能把意外造成的傷害降到最低點，保護好我們周圍的人,保護好我們的朋友，保護好我們的家人。
