中國用什麼交換錢學森，錢學森於1911年出生在上海，由於爺爺經營絲綢生意生財有道，所以錢學森從小家境殷實，得以有條件上學接受優質教育。中國用什麼交換錢學森。。
中國用什麼交換錢學森1
錢學森是世界知名的科學家，所以，當他獲知自己的祖國即將解放，堅決要求回國時，遭到了美國 當局的無理阻撓，歷經磨難長達5年之久。
當年美國海軍次長丹尼爾得知錢學森要回國的消息時，曾惡狠狠地說，“我寧可把這傢伙槍斃了，也不讓他離開美國！”、“那些對我們來說至爲寶貴的情況，他知道太多了。無論在哪裏，他都值五個師。”
是的，錢學森的確知道得東西太多了。
在美國長達20年時間裏，他所學到的知識之多、之豐富和廣泛，是近代中國出國留學人員中罕見的，連美國人也不得不驚歎“錢(學森)是幫助美國成爲世界第一流軍事強國的科學家銀河中的一顆明亮的星。”
1950年8月間，錢學森帶着裝得滿滿的800公斤的書籍和筆記本的板條箱，踏上了歸國之路。然而，在洛杉磯海關，錢學森被扣押了。
9月7日，美國移民局將錢學森逮捕，關押在特米那島上的一個拘留所。
看守人員把他當作囚犯，進行亳無人道的折磨和迫害，短短的十四五天，錢學森的體重減輕了30磅；非人的拘禁生活使他的精神受到的損傷比身體還嚴重。
即使這樣，錢學森仍不改歸國初衷。多年後，在他的回憶錄中，還可以看到這樣的文字：
我爲什麼要走回歸祖國這條道路？我認爲道理很簡單——鴉片戰爭近百年來，國人強國夢不息，抗爭不斷，革命先烈爲興邦，爲了炎黃子孫的強國夢，獻出了寶貴的生命，血沃中華熱土。
我個人作爲炎黃子孫的一員，只能追隨先烈的足跡，在千萬般艱險中，探索追求，不顧及其他。再看看共和國的締造者和建設者們，在百廢待興的貧瘠土地上，頂住國內的貧窮、國外的封鎖。經過多少個風風雨雨的春秋，讓一個社會主義新中國屹立於世界東方。想到這些，還有什麼個人利益不能丟呢？
讓我們回到當時的歷史情景中：從1950年起，美國政府以各種藉口和種種手段，將錢學森博士扣留5年之久。
1955年6月15日，錢學森和他的夫人蔣英到一個餐館去用餐。他們按照事先商量好的計劃，錢學森纏住聯邦調查局人員，蔣英藉口上洗手間給她在歐洲的妹妹一封信，請她妹妹轉寄給陳叔通，信寫在一張便條上。
信上說：“被美政府扣留，今已五年，無一日、一時不思歸國，參加偉大的建設高潮。”信上還說：“除去學森外，尚有多少同胞，欲歸不得者。”表達了錢學森這位偉大的科家對祖國的一片赤子之情。
陳叔通接信後交給了總理，總理立即轉給了外交部，並指示我方代表在中美大使級會談中向美國進行嚴正交涉。
當時，美國雖然冒着強大的輿論壓力，但是依然找各種藉口不放人，連國家形象都不要了。
我方更是下決心將錢老從美國救回，於是提出了這樣的交換條件：以15名被志願軍俘虜的美國空軍駕駛員爲代價，換取錢學森回國。爲了表達誠意，我國單方面先放了4名飛行員。
與此同時，美方再也承受不住輿論的壓力，同意放錢學森回國。
當時，留美人員回國時可以帶一些資料，但美國認爲錢學森不能帶，因爲涉及到“軍事祕密”。錢學森說：沒有關係，祕密在我腦子裏。可以說，他是兩手空空回國的。
1955年初秋的一天，錢學森攜妻帶子回到了魂牽夢的祖國。他說：“我姓錢，但我不愛錢。”
“我在美國前三四年是學習，後十幾年是工作，所有這一切都在做準備，爲了回到祖國能爲人民做點事。因爲我是中國人。”
後來，他成功組織領導中國科技人員完成了“兩彈一星”的研製工作。
有人用錢學森的故事寫了一副對聯：
放棄優厚待遇，衝破重重阻撓，秉忠心赤膽回國，高風標千古；
獻身國防科技。戰勝千難萬險，送兩彈一星上天，功勳載汗青。
中國用什麼交換錢學森2
從鴉片戰爭到新中國成立這一百多年的歷史中，古老的中華大地經歷了重重戰火，受到外國侵略者數不清的壓迫，正是這段期間有一些進步的知識分子率先喊出了“師夷長技以制夷”的口號，鼓勵中國青年積極前往國外留學，學習國外先進的知識和經驗以用來建設和報效祖國，最終讓中國趕超西方列強。
這種思想在近代一百多年的歷史中激勵了無數進步青年去國外學習先進知識，那時候美國、英國、法國、日本等國家都有我國青年前往留學。但是這些青年雖說人在國外，心裏卻記掛着祖國，他們留學唸書不爲在畢業後得到一份高薪工作掙大錢，而是爲了能回到祖國，將自己學到的知識用來建設祖國，救國救民。錢學森正是是當時許多進步青年中的一位。
錢學森於1911年出生在上海，由於爺爺經營絲綢生意生財有道，所以錢學森從小家境殷實，得以有條件上學接受優質教育，錢學森的父親青年時期曾經出國留學尋求救國之道，父親的愛國思想對少年時期的錢學森影響很大，可以說奠定了錢學森一生愛國的思想基調。1935年，僅僅24歲的錢學森決定去美國學習先進科學技術，日後回來建設祖國。
此後多年錢學森一直在美國攻讀物理學，他初到美國的時候，新中國尚未成立，那時中國連年戰爭，政治局勢動盪，不具備進行科學研究的安穩條件，錢學森畢業後不得已暫時留在美國進行科學研究。
當時美國對華裔的歧視是很嚴重的，可即使在歧視華裔的'大背景下，錢學森的才華還是得到了美國人的一致認可和驚歎，他們都在紛紛驚歎道中國竟然有如此聰明的人。錢學森在數學和物理等方面極有天分，他思維活絡，學習知識非常快，在美國的這幾年他很快就掌握了系統的數學和物理學知識，並跟着美國多位核物理專家潛心研究，由於聰明又勤奮，所以他在原子彈、氫彈的研究方面都極有心得。
對於像錢學森這樣的頂級人才，美國自然是想留住的。美國曾經給錢學森開出了豐厚的條件，包括美國綠卡，還有極高的薪酬等，但是這些都沒有留住錢學森，因爲他心中始終記掛着自己的祖國，只不過當時中國環境動盪一直在打仗，所以他暫時不能回去而已。
新中國成立之後，錢學森再也按捺不住心中對祖國的思念，他很快向美國遞出了回國的申請。但是美國當然不可能放過錢學森這樣一位物理領域的尖端人才，於是美國人用各種方法，對錢學森回國的事進行阻撓，甚至將他軟禁在自己的住宅中，還對他進行生命威脅。但是錢學森心中的愛國之心非常堅定，他不懼威脅，還是堅持要回國。
幸好那時候我國領導人非常重視人才，對以錢學森爲代表的一大批美國留學生一直持續關注，周總理等人一直在積極爲錢學森回國奔走交涉。在日內瓦國際會議上，周總理率領中國代表團正式以外交的方式對錢學森等人回國這件事與美國進行交涉。
當時的美國自恃國力強大，十分傲慢且無賴地表示要堅決扣押中國這一批留學生。一羣中國國籍的留學生被毫無理由地扣留在美國土地上，想一想真是十分荒謬。但是周總理一眼就看破了美國的陰謀，於是我國不斷拿出籌碼與美國進行談判，甚至提出了用11個美國飛行員來交換這些留學生的想法。這11個飛行員其實是美國不能拒絕的籌碼，因爲這些飛行員都是戰爭後被俘虜才滯留中國的，如果不能借着這次交換留學生的機會回美國，可能這些飛行員不一定再有更好的機會回美國了。
美國對交換飛行員這個籌碼當然是心動的，但是他還想耍一下空手套白狼的賴皮，看能不能耍詭計既讓飛行員回來，又把留學生扣押在美國。於是美國使用了拖字訣，提出讓中國先釋放飛行員，自己再慢慢釋放留學生的要求。以周總理爲首的中國代表團當然是不會同意的，最終美國在僵持日久下還是無奈答應了交換請求，就這樣錢學森等一行人終於回到祖國。
可以說錢老的回國殊爲不易，回國後的錢老將自己的精力都用在了研製原子彈和氫彈上，因爲他深知只有中國的綜合國力強大了，才能不再受西方列強的欺負。
19 64年，我國第一顆原子彈成功引爆。至此，中國人民也有了不再怕他國欺負的資本。如今強盛的祖國離不開錢老等一代人的努力，所以我們要銘記併發揚他們的愛國，奮鬥精神，讓祖國繼續繁榮下去。
