辣媽智慧推薦
“請將我的玩具借去玩吧！”
互借玩具這一招即實用又實惠，如果你至今還沒有這方面的嘗試，那麼，在看了下面幾個實例後，你是否已經動心了呢？那麼，就請你跟着做吧！
情景1：媽媽第一次帶3歲的豆豆到巧巧家玩，巧巧拿出一套精緻的“娃娃餐具”和豆豆一起玩，豆豆可喜歡那套逼真的餐具了：鍋碗瓢盆、土豆麪包、甚至煤氣竈，一應俱全。兩個孩子有滋有味地辦起了“家家”。
臨走時，豆豆捧着玩具不肯放手，熱情的巧巧媽就徵求女兒的意見：“能不能借給弟弟玩幾天？”4歲的巧巧不太明白“借”字的意思，媽媽解釋說：“這些東西都是你的，不過暫時是給弟弟拿回去玩幾天再還給你。”一旁的豆豆也聽懂了。第一次的“互借玩具”就這樣開始了。
幾天後，兩個孩子按約定互還了玩具，由於都嚐到了"借"的甜頭，他們主動開始了第二輪的"互借"。
情景2：爲改變亮亮不愛惜書籍的毛病，媽媽給他買了一套新書，並當着他的面借給了菲菲：“讓菲菲先看，亮亮看看菲菲是怎樣愛護新書的！”菲菲媽媽叮囑女兒：“好好愛護亮亮的新書！”
一個月後，媽媽拿着菲菲還來的書，要求兒子做到：看過之後，一套書6本，一本不少，一本也不能弄壞，看完後再借給其他小朋友。從此，好勝的亮亮也開始知道愛護圖書了，他不想輸給菲菲，而且他知道別的小朋友還等着看他的書呢。
情景3：強強找遍了自己所有的玩具，也沒有找到一件完整的可以去參加“互借”。其他小朋友的玩具強烈的吸引着強強，於是他要求媽媽爲他買件新玩具，並且保證一定會好好愛惜。漸漸的，強強不但養成了愛惜玩具的習慣，有時還會學着修理呢！
情景4：兩歲的紅紅在與哥哥姐姐的互借玩具中，竟懂得了“兩天”的時間概念，她告訴媽媽：“天黑了，睡一覺醒來，再天黑了睡一覺醒來，就是兩天，中午的睡覺不算。”媽媽樂得哈哈大笑，沒想到參加“互借”後，孩子一下就把這抽象的時間概念解釋得這樣具體生動。
“互借”其實就是一種情景教育，它讓孩子在不知不覺的活動中學到各種知識，學會想到別人，養成愛護物品的好習慣……
辣媽遊戲推薦
1、一日之際在於晨
利用晨練時光，充分調動孩子熱情：與不同年齡的小朋友一起鍛鍊身體；識別不同類型、不同職業的人；瞭解社區內各種生活設施和服務項目，知道自己什麼時候需要這些服務。
2、全家猜猜猜
媽媽爸爸與孩子坐在一起相互提問題，例如：每天家裏起得最早的人是誰？幼兒園裏最喜歡小熊泰迪的小朋友是誰？一起猜測家裏的親戚、朋友以及孩子的小夥伴、幼兒園老師等，還可以擴展到家裏的物品以及社區的設施，如醫院、派出所等。
3、盒子裏的祕密
參加人數4-5人，大家依次把一個小盒子往下傳遞。規則：音樂停止時，拿着盒子的人才可以拆開盒子看禮物；音樂再起時，拆開的盒子要被蓋好繼續傳遞。一輪傳遞結束後，遵守規則的人能夠能得到盒子裏的禮物作爲獎勵。
4、結識新朋友
讓孩子說出自己想要交往的對象，和他一起制定暑期交友計劃，比如：一個月內認識幾個朋友，採取什麼方式，達到什麼目的等等。與孩子一同設計各種漂亮可愛的便條，便條上有問候語、自我介紹、門牌號碼或聯繫電話等等。讓孩子隨身攜帶便條，在遇到自己感興趣的對象時，親手將便條交給他們，當然，選擇對象時要注意安全性，最好將範圍控制在下區內。
5、易子而教
爲了克服家庭教育和家庭環境固有的侷限性，有必要擴大孩子的生活環境，變更活動範圍。假期裏：兩個家庭都外出旅遊時，相互交換孩子；在隔壁鄰居之間進行短期“易子”活動；有親戚關係的城市孩子和農村孩子互換，到自己完全陌生的環境中體會不同的生活。
