人際關係也要從娃娃抓起，無論是孩子還是大人都有自己的社交圈，需要在小小的社交圈中與人交流，需要健康的社交技巧和社交能力，下面就來看看人際關係也要從娃娃抓起。
小小的孩子世界已經形成了人際關係，可能有些家長都沒有意識到這個問題。分享、助人、好奇奇心、同理心、守信、善於溝通等，現代人所崇尚的“人脈”內裏的這些因素，形成於早教。作爲八大智能之一的人際智能的培養對日後的人脈經營有着潛移默化的影響。
所以，孩子的人際關係應該從小得到關注。讓我們把目標投向幼兒園，有一項研究把兒童按社交地位分成5種類型：受歡迎的兒童、被拒絕的兒童、矛盾的兒童、被忽略的兒童、一般的兒童，並把“被拒絕的兒童”和“被忽略的兒童”統稱爲“不受歡迎的兒童”。那到底怎麼做才能從小培養小孩的善於交往呢？
哪些孩子不受歡迎
1、神祕的獨行俠不合羣的寶寶往往容易被別的小朋友忽略，但他們並不是有什麼性格的缺陷，不合羣的寶寶或許只是在這個小圈子中找不到“志同道合”的人，或者不喜歡他們的遊戲方式。
2、自尊心強的失敗者有些寶寶的好勝心很強，即使是在玩遊戲的時候都很較真。如果在集體遊戲裏輸了，他就會賭氣說不要玩了。寶寶這樣“輸不起”會讓別的小朋友感覺很沒勁，久而久之就不願意和他一起玩遊戲了。
3、園裏的小霸王有些小朋友他喜歡跟別人一起玩，但是隻要認定這個玩具是他的，他就絕不給別人碰它，更不要說是和別人分享了。孩子如果養成自私、霸道的行爲習慣，別的小朋友都不會喜歡和他一起玩呢！
4、愛炫耀的公主一些寶寶總是喜歡把爸爸新給他買的小玩具車，或者穿着媽媽給她買的新衣服在別的小朋友面前炫耀。成人的世界充滿拜金、物質的味道，使得小朋友也逐漸受到物質意識的影響，變得喜歡“炫富”，小朋友自然不喜歡和這種人成爲好朋友呢！
5、老師的小跟班一些寶寶很黏人，他們在家裏經常黏着爸媽，在幼兒園就只能在老師身上找到安全感了，因此他們就想小跟屁蟲一樣，時時刻刻都黏住老師，還經常撒嬌，搞到其他小朋友都很不是滋味。
如何培養孩子與人交往
1、學會與同伴交往每天放學的時候，媽媽可以多在幼兒園（或者幼兒園門外）呆一會兒，讓寶寶和其他寶寶玩一玩。如果寶寶有牴觸心理，媽媽就轉移他的注意力，讓他放輕鬆 ，比如問他：“都哪個小朋友是你們班的？那個淘氣的小男孩叫什麼名字？你看他們在玩遊戲，你也去玩吧！”有了媽媽帶領，寶寶會放鬆並且不再害怕。
2、組織多彩活動，創設交往氛圍。家長要注意讓孩子擴大交往範圍。當他們能夠接受別人與他交往時，要給予強化鼓勵，並幫助他們主動與別人交往，從與親戚交往，擴大到與親戚的朋友交往；從與一個同學交往，到與這個同學的朋友交往，逐漸擴大交往範圍，讓他們走出封閉的自我。還可以鼓勵他們多參加集體活動，多與同學交往，併爲他們創造在公開場合發言的'機會。組織活動是最好的人際交往心理輔導模式，在豐富多彩的集體活動中讓孩子學會合作、學會交往，獲得參與、獲得發展。
3、及時鼓勵孩子的交往行爲幼兒都喜歡被表揚。家長對於不合羣的幼兒偶然表現出的良好交往行爲要及時表揚和鼓勵，對幼兒的進步給予肯定，並經常與幼兒交流與朋友在一起的快樂，使幼兒體會到與人交往的樂趣，樹立交往的信心。
4、教給孩子交往的技巧一般來說，幼兒都有與人交往的願望，但往往由於交往的方式方法不當，使交往無法繼續，甚至出現爭吵打架等不良行爲，因此交往也需要一定的技巧，首先要教 幼兒用語言與他人交流，如：“謝謝”、“不客氣”、“對不起”、“沒關係”、“您好”、“……行嗎？（好嗎？）”、“可以嗎？”、“我們一起玩”等，這些 神奇的話在與人交往時很有效，其次教幼兒學會等待、輪流、分享，在交往中待人熱情、主動，遇到困難、矛盾試着自己解決等，逐步學會與人交往，學會交朋友。
怎樣培養不同年齡段寶寶的社交能力
0~2歲：
這個年齡的寶寶大部分時間都還是和家人一起，對家人會格外的依戀，如果爸媽帶着孩子去認識或接觸陌生人的話，他們很可能會焦慮、緊張、不安。
所以對於這個年齡段的孩子來說，培養social skills最重要的就是儘量消除孩子對陌生人的恐懼感，爸媽可以帶着孩子一起去朋友家、去親戚家等，讓孩子慢慢學會信任和接受“陌生人”，慢慢消除對其他人的恐懼，學會跟剛認識的人打招呼等等。
需要注意的是，2歲以下的小孩子非常的需要“安全感”，因此他們一定需要爸媽陪着他們去進行社交，爸媽要更多的鼓勵孩子，如果孩子和陌生的小夥伴或者不太熟悉的人待在一起感覺到不安的話，爸媽要馬上過去安撫孩子。
這裏小編再次給大家安利一下，美國圖書館storytime真的是非常好的帶娃social的地方，爸媽有空就可以帶娃去家附近的圖書館storytime，既可以聽故事，還可以認識不少住在周邊的小朋友哦！
2~5歲：
這個年齡段的孩子基本都已經開始上daycare和幼兒園了，他們的語言交流能力也慢慢成熟，也能夠學會表達自己的喜怒哀樂，獨立性進一步增強。上幼兒園的小孩子社交最重要的當然就是和班級的同齡小朋友交往啦！
所以爸媽應該多鼓勵孩子和同齡小朋友一起玩耍，有必要的話還可以幫助孩子“找朋友”，或者和認識的媽媽組織定期的playdate。
除了鼓勵孩子和同齡小朋友一起玩之外，爸媽還可以引導孩子學會表達自己的情緒，正確的表達自己也是培養社交能力非常重要的一部分。比如爸媽可以在孩子上完學或者和其他小朋友玩完之後，問問孩子的情緒如何，是開心還是不開心，或者對於某個東西、某個遊戲時喜歡還是討厭。
5歲以上：
上小學之後，孩子的生活和社交環境都會發生了很大的變化，他們一天會有超過一半的時間呆在學校，和同學、老師在一起。所以在這一階段，孩子也會更加強烈的意識到朋友對自己的重要，感受到友情的.力量，他們會渴望有和自己興趣相投的朋友，希望建立友情，但同時也害怕被孤立和被欺負。
對於這一年齡段的孩子來說，爸媽最重要的是扮演好聆聽和引導的角色，不要過多的去幹涉孩子。即使孩子在和同學的交往過程中出現了一些小問題，也不要着急插手，爸媽可以幫助孩子分析，但是不能代替孩子出面去解決。特別是當孩子成長到一定年齡的時候，放手讓孩子去處理自己的事情，讓孩子知道爸媽永遠是他們最好的聆聽者就夠了。
