3歲寶寶發脾氣打爸媽，這是讓很多家長困擾的問題，尤其是三歲這個寶寶叛逆的階段，每個孩子都有自己的性格，教育孩子需要家長們耐心引導，以下分享3歲寶寶發脾氣打爸媽相關文章。
3歲寶寶發脾氣打爸媽1
主要原因有以下四點：
1、我只是想和你玩。當孩子無意打到家長的身體時，他會發現這個行爲會引起父母的情緒變化，比如吃驚或者大笑，嚴肅，這時候孩子看到父母的微表情和平時不太一樣，他會覺的很新鮮，很好玩！尤其當父母反應過來的時候，可能會對孩子說不能打人，有的家長甚至笑着就原諒了孩子。這時候孩子的感受：我剛纔的行爲，媽媽好像不太同意，但能夠接受。
2、模仿周圍人 孩子的很多行爲的出現都是在後天環境中模仿學習來的，如果父母管理不好自己的情緒和行爲，在生活中經常有發生爭執，或者行爲不當的話，那麼孩子更容易出現煩躁發脾氣等打人的行爲。當然在學校如果看見了其他小朋友搶玩具，其他孩子之間打人，推人等現象，也會容易導致孩子模仿。還有一些火爆的動畫片中的人物的語言和行爲對孩子來說有巨大的吸引力，也會存在盲目模仿的可能。
3、通過肢體行爲來發泄情緒。 當因爲不開心的事情心情不好，比如生氣，委屈，煩躁的時候，就非常容易通過哭鬧，打人來表達。孩子畢竟還在發育階段，不能很好控制自己的情緒，並且語言表達的方式和能力是有限的。三歲孩子也正處於一個自我意識的覺醒期，有了更多的情感需求，這時候家長要更多包容，耐心的陪伴，關注打人背後的原因，並且及時引導是關鍵。
家長要如何引導呢？
1、當孩子出現打人的行爲時，先把孩子帶到一個安靜的環境，並且溫柔堅定的告訴他這個行爲是不允許的。當然其他家裏人也需要配合，不要做任何迴應，讓一位家長來處理。
2、孩子打人真是沒有輕重，重點還是他們自己就分不清自己的行爲程度。當孩子不情願的時出現打父母，並且下手很重，疼的時候家長要及時喊出來很疼，並做出痛苦的表情，這時候可以握着他的胳膊拍打，讓孩子知道什麼程度是輕輕打，什麼程度是疼，當孩子能夠輕輕打的時候，家長表示讚許。
3、平時生活中的高質量陪伴，當孩子出現焦慮和惶恐時，及時擁抱孩子，給予他安全感，當孩子有任何解決不了的事情，家長要做到第一時間迴應，並且和孩子一起想辦法解決。當家長給予孩子足夠多的關注了，那麼孩子就不需要通過有問題的行爲來獲得了。
4、父母雙方在家庭中要起到表率的作用。父母雙方的言傳身教對孩子的影響是潛移默化的，在教育孩子之前，大人應該先處理好自己的情緒。
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具體來說，孩子的這種行爲主要來自於兩個方面
1、寶寶的叛逆期
研究顯示兩歲左右是寶寶人生裏的第1個叛逆期也就是說在這個階段孩子開始學習思考問題，形成自己的一些看法，由於他們的語言功能還沒有發育完善，不能很好的理解父母的意思也不知知道該怎麼樣去表達自己的感情和需要，於是當他們不滿意時就會通過身體和動作來表示反抗。
2、發泄情緒
成人的不良情緒需要發泄，寶寶也不例外。寶寶發脾氣的時候會自發的轉換成一些攻擊行爲比如摔東西或者打人，這些行爲實際上就是孩子表達情緒的方式。當孩子精神上不愉快，如經歷一些挫折，媽媽的批評冷落，或者自己的要求得不到滿足時，就會通過摔東西或打人來發泄自己心裏的憤怒，這其實也是寶寶的一種成長經歷，只是在這個過程中需要父母引導寶寶正確表達自己的情緒。
那父母要怎麼破解孩子摔東西或打人的行爲呢？
1、父母要平靜而堅定
當孩子提出一些不合理的要求時，我們總是會強迫性的讓孩子放棄，這個時候孩子因爲內心的需求沒有得到滿足，就出現一些攻擊行爲。
這個時候我們教育孩子的.口氣一定要平靜而堅定如果大聲的吼叫孩子等於是給孩子傳遞一個錯誤的信息就是你生氣的時候是可以大吼大叫的。
案例分析
陽陽喜歡看電視，沒有節制的看，只要媽媽不滿足他的要求，他就會抓狂，兩隻小手握得緊緊的，牙齒咬得咯嘣響。這時候媽媽就更生氣了，扯着嗓子喊着讓他安靜下來，結果孩子哭的聲音更大，問題沒有解決，反而兩敗俱傷。
如果媽媽看着他抓狂的樣子能平靜地告訴他，不讓他看電視的理由，或者離開冷靜一段時間，或者讓孩子的爸爸來處理，等過後再慢慢和孩子一起回憶剛剛發生的事情，告訴還孩子這麼做的理由，孩子會更懂道理。
2、堅持原則
有的父母在看到孩子撒潑耍賴時，爲了快點讓孩子停止，會對孩子的妥協，這樣就會讓孩子覺得，自己的這種行爲是可取的。
案例分析
陽陽看電視超過媽媽給規定的時間了，當媽媽告訴他時間到了，讓他關電視時，他不關，於是媽媽走過去把電視關掉。陽陽頓時不樂意了，躺在地上撒潑打滾。媽媽看他那麼激動，無奈又給他打開電視。
媽媽的態度讓陽陽覺得，自己的行爲是正確的。其實孩子只是在用這樣的方式來試探媽媽的底線，沒想到媽媽妥協了，以後孩子就可以經常用這種方式來威脅媽媽了。
如果媽媽的態度能夠堅決一些，告訴陽陽：“我們規定的時間是多久？現在時間已經過了，我們要說到做到。”倘若孩子還是堅持要看，就讓他去“反省角”去待着。這樣做他雖然會鬧一會，但長期來說，可以給孩子立好規矩。
不過在制定原則的時候，不要太多，平時日常生活中常給孩子一定程度的選擇權，比如出門散步岔道口左轉還是右轉，吃零食時讓他選擇吃什麼，是水果還是堅果等。孩子平時自己作主的事情多了，很多其它事情上也就順利成章由家長做決定了。
3、父母要同一陣線
“黑臉白臉”的教育方法根深蒂固於很多家庭教育之中，一個打一個護,寶寶一片茫然，不知道自己到底做錯了沒有,不同的標準，很可能會造成寶寶價值觀的混淆,習慣依賴“外控”,失去自己的想法和主見，也會導致寶寶將來容易投機取巧的個性,甚至是逃避問題。
案例分析
吃午飯的時候，媽媽讓陽陽多吃點蔬菜，陽陽撅着小嘴抗議着，媽媽依舊堅持，爸爸看見孩子不想吃，就對媽媽說，不吃就不吃吧，想吃什麼吃什麼就行。
在媽媽給孩子制定規則的時候，爸爸卻站在了另一邊，這讓孩子矛盾，也讓孩子覺得有人給自己撐腰，更加不聽媽媽的話。
教育孩子以及立規矩，父母一定要在同一陣線，不能讓孩子有保護傘，原則性問題，不可以就是不可以。
所有父母都希望自己的孩子乖巧懂事，但由於父母不瞭解孩子的心理過程，在面對孩子叛逆的時候，總是以暴制暴，以至於讓問題更加嚴重。
其實，孩子很多不合理的行爲都是可以理解並找到方法解決的，只要父母用心，瞭解孩子的心理髮展過程以及一些育兒技巧，就能收穫一個和諧愉快的家庭氛圍。
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家長該如何培養孩子的情緒管理能力？
與孩子建立情感聯結
情感連接需要策略。讓孩子感覺到自己在遇到困難時有父母的幫助，就來自父母的關懷，非常重要。有時是一個信任的眼神，有時是一個溫暖的擁抱，也有時是一次不評判的傾聽。無論哪一種方式，當孩子覺得我們和他站在一起，他往往就會更準確地說出他面臨的困難。輕輕握住孩子打人的小手，看着他的眼睛告訴他：“爸爸媽媽看得出來，寶貝真的很生氣。你能告訴我們你想要做什麼嗎？”
識別和認知情緒階段
當我們和孩子建立好情感聯結，再來識別情緒就會比較順利。想要準確識別情緒，日常生活中我們可以這樣做：父母多表達自己的情緒，如果可以的話試着加上原因和自己的感受。當父母越來越多的表達自己各種情緒，孩子也會慢慢發現自己也是有各種各樣的情緒。
引導孩子正確表達情緒
父母和孩子在一起時，開心、喜悅、失落都可以自然而然地表露出來，孩子都會感受得到。有時候如果寶寶比較小，我們還可以更明確的用語言來表達出來。比如看到寶寶很開心，我們可以先分享一件開心的事情，告訴寶寶我們的感受，然後引導寶寶說說自己此時的心情。
接納孩子的壞情緒
在解決孩子生氣大人的事情時，我們要謹記：所有的情緒都可以被接納，但並不是所有的行爲都被允許。只有我們接納孩子的情緒，耐心傾聽他們遇到的問題，纔有可能解決他們的不良行爲。當孩子出現負面情緒時，接納情緒、順勢利導是最好的辦法。
