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三歲寶寶智商超常的表現

來源:時尚達人圈    閱讀: 1.46W 次
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三歲寶寶智商超常的表現,其實孩子的智商除了遺傳,還需要家長後天的教育和培養,孩子的生活環境,教育背景,都對孩子的未來有着極大的影響。下面分享三歲寶寶智商超常的表現。

三歲寶寶智商超常的表現1

一、語言天賦

有些寶寶在小的時候,就能夠很流利的說話,能夠很明確的表達自己的意思。邏輯思維很強,當別人還說話磕磕巴巴,沒法表達清楚的時候,他就可以用自己僅有的有限的語言詞彙表達清楚自己的意思,而且這種孩子說話有理有據,有條不紊,很有條理性。還喜歡講故事,編故事,這樣的孩子想象能力,表達能力都非常好,長大後智商情商都不會低。

二、喜歡笑

愛笑的人很容易受到別人的喜歡,尤其無攻擊無公害的寶寶,三個月左右的寶寶喜歡笑,無論是熟悉人還是陌生人,只要能逗寶寶開心,寶寶都會對他們笑,其實愛笑的人很聰明,他們知道利用笑容來化解憂愁,利用笑來博得別人的喜愛,所以一般愛笑的寶寶比一般的寶寶更加聰明,長大後情商更高。

三歲寶寶智商超常的表現

三、喜歡數字

有些寶寶天生對數字很敏感,喜歡數數,他們對數字有着一種很深的興趣和愛意,喜歡數字的人,喜歡數數,他們看到東西都想用精確的數字來表達,對數字有很強的運用能力。如果寶寶喜歡數字,父母該高興,說明寶寶聰明着了。

四、喜歡看書,閱讀

寶寶學會說話,就開始亂翻各種書籍,雜誌,不管看的懂還是看不懂,都喜歡看,而且還喜歡把自己認爲好的故事講述給媽媽聽。從上學開始,就把自己喜歡的書背誦的很熟練,很喜歡閱讀,而且也非常喜歡聽爸爸媽媽給他講故事,但是他不是個乖乖寶寶,喜歡問一些奇怪的問題,這說明寶寶在學着思考,這是好事。

三歲寶寶智商超常的表現2

三歲寶寶智商高的表現有哪些

1、喜歡拆卸東西的孩子

很多孩子小時候喜歡拆卸東西,尤其是男寶寶,剛買回來的玩具剛交到寶寶的手上,就已經被拆得七零八落了。一般的家長可能會覺得孩子是個搗蛋王,其實這是寶寶自己主動動手探索世界的表現,說明他們有很強的好奇心和動手能力,因此,家長不要再誤解他們了。

2、喜歡笑的孩子

民間有句話說的是,"笑得早的寶寶智商高。"雖然民間有很多僞常識,但是寶寶喜歡笑確實聰明。他們善於觀察,總能找到讓自己發笑的點。當別人挑逗的時候,還能適時的給予迴應,這樣的.寶寶不是智商超羣是什麼!

3、喜歡模仿的孩子

細心的家長會發現,有時候家長做一個動作,寶寶也會像模像樣的模仿起來,然後自己還樂呵半天。其實這個細節透露出孩子的模仿能力很強,能夠迅速從外界找到有用的信息並且爲己所用,家長一定要重視及時培養。

三歲寶寶智商超常的表現 第2張

怎樣提高三歲寶寶智商

1、要認真回答孩子的問題

這一時期寶寶的詞彙已經非常多,能夠聯繫說兩句話,有時還會嘮叨不休,好奇心使他經常會問"爲什麼"。父母這時要耐心,並要有問有答,而且要用簡練的,孩子能聽懂的語言來回答孩子,如果遇到不知道的問題,要和孩子一起翻閱書籍或問他人,千萬不要爲了應付而亂說。

2、多讓寶寶做運動

要讓孩子運動身體,不要只侷限於戶外,家裏只要有條件,也可以讓孩子在室內做幼兒體操。牀上運動對孩子也很有好處。如前後翻滾等。讓寶寶的運動能力和智能同步發展。總之,身體鍛鍊可因地制宜,不必拘泥太多,但要注意寶寶的安全。

三歲寶寶智商超常的表現3

1、愛笑

孩子笑得越早,聰明的可能性就越大。儘管這不是完全可靠的跡象,但它是個象徵。很早就開始笑的嬰兒常常會成爲聰明活潑的兒童。笑代表他能區分什麼是讓他感到愉快的,這就是心理活動的開始,一個感覺敏銳、反應迅速的嬰兒常常很聰明,嬰兒越敏感,也就越容易得到滿足。

2、學語言很快

學齡前的孩子,差不多認識所有的字母,也會發字母的大部分音,認識顏色,知道數字,還會數東西,詞彙量還蠻大,有很強的邏輯和推理能力。但是,作爲孩子的媽媽,我們如何知道孩子是一個具有天賦的孩子呢?

我們是去激勵孩子還是順其自然。語言能力強的孩子往往能知道很多顏色、形狀、字母表、數字、反義詞,6個月之後可以講句子,18個月後的語言能力與4歲孩子差不多,在兩歲之前還能區分左右。

三歲寶寶智商超常的表現 第3張

3、愛模仿

新生兒有模仿成人面部表情的能力,出生8小時,寶寶就能模仿媽媽吐舌頭了。當新生兒處在安靜覺醒狀態時,距離新生兒面部20-25釐米,讓他注視你的臉。首先,伸出你的舌頭,每隔幾秒鐘1次,慢慢地重複這個動作,然後停止。

如果他一直看着你的臉,這說明他可能在嘴裏移動自己的舌頭,一會兒,他(她)就會將舌頭伸向嘴外。如果你對着新生兒做張嘴動作,重複幾次,他也會學着張開小嘴。另外,新生兒還會模仿噘嘴、微笑和悲傷的表情。

4、孩子對學習十分熱情

天才兒童在不學習的時候很不開心。例如,當一家人其他人看電視節目看得出神時,天才兒童在視頻網站上看關於如何用希伯來文寫信或者如何用日語數數的視頻。有了這樣的經歷,我們便猜想,也許“天才兒童不學習的時候是不開心的”。

天才兒童對新事物好奇的天性通常需要不斷地交流和關注。有時候也許很難跟上孩子的興趣。有時候我們又會覺得孩子像一塊專門吸收知識的海綿。孩子對任何東西都感興趣。於是,我們便相信天才兒童用另類的風格學習,所以需要豐富的活動。

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