陪孩子一起讀書學習培訓

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陪孩子一起讀書學習培訓，家長是孩子的啓蒙老師，平時家長多陪孩子一起讀書學習培訓，可以很好提升孩子的閱讀文章與學習知識的興趣，下文介紹陪孩子一起讀書學習培訓的方法。

陪孩子一起讀書學習培訓1

小學一二年級

小學一二年級是孩子極爲依靠爸爸媽媽的階段，更是創建小學生學習習慣性的金子期，這個時候緊抓就能造成事倍功半的實際效果！這時候的孩子思維還不完善，全都不明，你給孩子潛移默化的核心理念、產生的認知能力、培養的習慣性都尤爲重要，它是也是他對一生學習培訓的“第一印象”。

書寫整齊

如果不從一開始就要孩子培養用心撰寫的習慣性，直到了高學段的情況下再去改正他，會讓孩子寫作業的高效率就平行線降低，立即危害孩子的學習興趣。

家長要有目的地塑造孩子撰寫美觀大方的習慣性，最好是自小剛開始讓孩子書法練字。給孩子挑選書法練字的書法藝術帖時，提議挑選楷體字帖，由於寫好楷體是練好別的字體樣式的基本。讓孩子堅持不懈練書法，寫的一手好字，不但能夠在考試時獲得大量的卷子分，並且會讓孩子終身獲益。

中小學三四年級

小學三年級的讀書習慣立即決策今年高考的學業成績，這話一點也不浮誇。這一環節是孩子學習培訓慢慢定形的關鍵環節，這時候的孩子擁有自身的想法，因此也是一個不穩定的環節，孩子在一二年級培養的良好的習慣一定要提升不可以釋放壓力。三年級之後，家長無需再跟孩子一二年級一樣，坐着周圍守候孩子寫作業了。孩子剛開始積極積極主動的接納新專業知識，但你需要教會孩子做計劃書、梳理錯題集、記筆記。

中小學五六年級

孩子來到中小學高學段環節之後，家長無需再顧及學業關鍵點了，要是在他有時候犯懶的情況下提示他，碰到挫敗的情況下激勵他，在他確實找不着解決方案時跟他一起找尋方式，是否很輕輕鬆鬆？此刻孩子擁有獨立的自學能力和合適自身的學習的方法，是否很感概“授人以魚，比不上授之以漁”這句話老話？之後孩子上中學、普通高中了，你也會一樣放心的。

努力＋好的學習的方法＝出色

培養優良的讀書習慣的'孩子，進到中學，在專業知識質量互變規律大難度係數增加的狀況下，考試成績基礎能維持不會改變。讀書習慣是長期性培養的結果，不論是好的或者壞的習慣性一旦產生不容易更改，因此中小學生家長一定要高度重視起來，不必覺得孩子考試成績落伍去上補習班就可以解決困難了，補習不太可能補出好的習慣，一定要搞好孩子的讀書習慣。

陪孩子一起讀書學習培訓2

1、培養閱讀興趣比學習知識更重要

培養孩子閱讀，最重要的是讓孩子對閱讀產生興趣，而不是從閱讀中立刻學到多少知識。很多家長的目的是讓孩子閱讀後馬上學到知識，這樣反而讓孩子缺少興趣，應該讓孩子主動、有興趣的閱讀，比枯燥的，強迫的機械閱讀更持久，也更有價值。

2、跟孩子一起讀書，不要給孩子堆書

很多家長會在在家裏擺滿書，想讓孩子自動喜歡看書。但是科學研究發現，如果只是給孩子堆書，對他閱讀能力的提升不大，而最有效的方法是陪伴、互動。比如，一起看繪本，給孩子講睡前故事、年齡大一些的可以分角色朗讀。甚至是讓孩子看他喜愛看的書，你看你喜愛的書，看完後可相互交流，做到把閱讀嵌入到孩子跟父母的日常互動裏。

3、別用獎勵的方式引導孩子

讓孩子體會到閱讀是日常生活的一部分，而且非常有趣。千萬不要對孩子說：″讀完這本書，獎勵你一個冰淇淋，″，或者是獎勵孩子想要的東西，這樣孩子會認爲是個任務，而且是難完成的，父母都得用冰淇淋補償了，長久下去，想要孩子閱讀，他可能就會本能的要求得到什麼東西，而不是自覺的去閱讀。