2歲兒童早教課程，寶寶兩歲的時候,大腦的發育和智力都在全面快速地發展着，也到了一個新的階段，因此早期教育嬰兒也需要有一定的方法，以下分享2歲兒童早教課程。
2歲兒童早教課程1
一、提高嬰兒的語言能力
家長應利用機會擴大寶寶的詞彙。例如，當超過帶寶寶去公園玩，看到花草樹木，有必要告訴他的名字。帶寶寶看到更多的圖片，多告訴他一些短篇故事，教他說一些歌曲。與此同時，我們必須鼓勵寶寶講出來，例如，問他：“你今天已經完成”，“去公園看到了什麼”等，儘量讓寶寶學會用自己的自己的語言來形容。這將繼續提高寶寶的語言能力。
二、提高爸爸的數字化能力
這個兩歲的孩子已經學會了數數，儘管大多數時候他們只是機械地背誦，不知道每個數字代表了多少。父母可以利用每一個機會玩遊戲，教他們的孩子知道數字，從1，2，3開始，這樣嬰兒就可以慢慢建立數字和數字的概念，也能背誦更多關於數字的兒歌。
三、提高嬰兒的觀察能力
當寶寶帶出來，我們要充分利用主場這段時間，因爲平時有足夠的時間回家。可以教孩子學會分辨內存，找出每條路線的特點是不同的，或學習使用引用找到自己的方式，這樣可以提高孩子的觀察能力。
四、提高寶寶的溝通能力
要教孩子和家長如何跟人打招呼，怎麼說你好給他人。問候的時候，還學到了禮節性拜訪，如叔叔，阿姨，奶奶，外公，等等。如果你去別人家做客，儘量讓寶寶自己，如姓名，年齡等，這樣不但可以提高寶寶的技能，他的智力發展也不錯。
五、教寶寶唱歌
平時，寶寶可以唱一些簡單而好的歌曲，讓寶寶用音樂唱歌，與父母一起唱歌，讓寶寶更有興趣唱歌。寶寶的歌聲不僅能豐富聽覺，而且使心情更加愉悅。
2歲寶寶如何早教？2歲寶寶早教課程和內容有哪些？對於2歲的寶寶，生理和心理已經比較成熟，各方面的能力得到了進一步提高。因此，對於寶寶的早期教育對這個年齡段的，某些方面的訓練。
2歲兒童早教課程2
一、動作發展
1、大運動發展：
對2歲寶寶來說，基本的大動作都可以掌握了。在這一階段，應該多讓寶寶運動，鍛鍊身體協調性，培養運動的習慣和興趣。家長可以多帶寶寶去有運動器械的公園、遊樂場等，讓寶寶盡情玩耍。爬樓梯、滑滑梯、盪鞦韆等運動都適合這個年齡階段的寶寶。此外，在家中您還可以和寶寶玩“藏寶遊戲”，即把一些玩具在家中藏起來，讓寶寶找出來。
2、精細動作發展：
2歲的寶寶可以掌握基本的捏、撕、折等動作了，但精細度還不夠。家長可以和寶寶一起做一些簡單的手工，比如把彩紙撕成一定的形狀，拼成圖案，或者用彩紙和小麪糰“包糖果”等。值得注意的是，在這一階段寶寶的想象力開始快速發展，家長可以爲寶寶準備一些彩筆，讓寶寶塗鴉，或者買一些拼插積木類的遊戲，給寶寶鍛鍊手部動作。
二、語言能力發展
2歲的、寶寶基本上可以說完整的句子了，但發音可能不太清晰。家長在生活中堅持使用正確的發音即可，不必過度糾正發音，也不能取笑、鼓勵寶寶的錯誤發音。此外，有些寶寶這是說話開始結巴，家長不必驚慌，這是寶寶在學習語言時的正常表現，稱爲“暫時性結巴”。當出現這種情況時，家長冷處理，並複述正確順暢的句子即可。
此外，家長這個時候可以多準備一些4-5句的童謠讓寶寶讀，培養寶寶的語感。
注意：在這一階段寶寶的記憶力會非常強，甚至強到“過耳不忘”的程度，但這一階段寶寶的記憶尚且屬於機械記憶，無法理解自己記住的內容。所以不建議家長在這一階段教寶寶背古詩詞，因爲寶寶在不理解的情況下，可能在上學之前忘光，學習興趣也被破壞了。
三、認知能力發展
2歲-2、5歲的寶寶需要掌握：
1、顏色：能認出紅色、黃色、藍色。
2、形狀：能認出方形、圓形、三角形。
3、人稱：能熟練分清常見親屬的稱謂。
4、能分清上下和前後，能熟練使用早上、中午、晚上等時間詞。
5、環境：能認識身邊常見的'事物，包括交通工具、傢俱、飲食等。
6、動物，能認清常見的動物，以及動物園中有特點的動物，比如長頸鹿、大象、犀牛、猴子等。
家長在生活中可以給寶寶買一些認知繪本來看，更重要的是在生活中多和寶寶說，讓寶寶把繪本和生活中的事物聯繫起來。
2歲兒童早教課程3
1-2歲階段特徵：2歲的寶寶已經學會走路了，這是寶寶身心發展的一次質的飛躍。而練習走路也是他經歷的最難的一件事，寶寶在這個過程中會長生極大的成就感。 父母應該做的：作爲父母，要鼓勵和幫助寶寶勇敢地邁出人生的“每一步”；行走、跑步、跳躍，父母都要放手讓寶寶去嘗試，讓他的運動能力不斷得到發展。
2-3歲 階段特徵：孩子大約從1歲半開始學跑，到了2-3歲時期跑得很利落了，而且他也非常喜歡跑，往往以跑代走。孩子在攀登、跳躍、玩球等方面的運動能力也不斷提高。
父母應該做的：父母要抓住時機，訓練寶寶跑、跳、玩球等運動技能，以鍛鍊孩子的體力和提高孩子身體的協調能力。
補充： 1～2歲寶寶早教運動遊戲 單手夠物 play 讓寶寶趴在用被子做成的滾筒上，握住寶寶的雙腿，使雙膝離地，鼓勵寶寶用一隻手支撐，另一隻手去夠取物品。
目的：增加寶寶頸部和背部的肌肉力量，能夠在一隻手夠取物品時用另一隻手支撐。 希望反應：寶寶能夠用一隻手支撐，一隻手夠取物品。 不希望反應：背及腿僵硬。
讓寶寶仰臥，彎起一條腿，輕柔地將腳跨過身體。一旦寶寶變成側臥時，家長可能要慢慢地將寶寶移回原來的位置重新開始。 滾動刺激 play 目的：協助寶寶在滾動時雙腿進行交替運動 希望反應：寶寶自然地滾成俯臥。 不希望反應：寶寶變得僵直。 提示：不要太用力。
小蹬車
1、準備動作：爸爸坐在椅子上，寶寶站在爸爸的大腿上並面對爸爸，爸爸用手挾在寶寶的腋窩處。
2、爸爸念下面的兒歌，雙腿隨兒歌節奏做蹬車的動作，並用慈愛的目光注視着寶寶。
兒歌： 小蹬車，小蹬車，寶寶蹬來爸爸坐。 一二三，三二一，樂得寶寶笑嘻嘻。
目的：鍛鍊寶寶身體的協調性 遊戲要點：爸爸讓寶寶在腿上站穩，並讓寶寶身體保持平衡。當爸爸的雙腿做蹬車動作上下交替時，告訴寶寶要將身體放鬆，身體隨爸爸的動作動起來。
