五歲自閉症孩子的症狀，五歲的幼童是活潑可愛的年齡段，但是有的孩子表現卻好靜不好動，而這種異常表現往往也會讓家長比較擔心，怕和兒童自閉症有關係。下面來看看五歲自閉症孩子的症狀。
五歲自閉症孩子的症狀1
1、缺少正常的情感反應，存在較爲明顯的社交障礙，並且不會通過眼神或一些肢體動作來進行交流情感和表達自己的訴求。常表現出對新鮮的玩具，靚麗的色彩沒有明顯反應，對陌生人往往並不會感到害怕，同時對於自己的父母也不會有過度依賴感。不喜歡和其他小朋友一起玩，喜歡獨處。
2、語言方面表現出發育遲緩，多數自閉症兒童不愛說話，其語言交流障礙較爲明顯。而且對家長的詢問往往表現出無動於衷。即使表達自己某些訴求時，也往往會用詞不正確，出現較爲明顯的語言錯誤。
3、喜歡做一些重複性的動作。而且總喜歡把某些物體放在相同位置，若有明顯變動時，往往此時會表現出有異常不安，焦慮等反應。
4、常會對某些奇怪的物體產生過度依賴感，比如一塊小石頭，或者是一隻小勺，水杯等，無論去哪裏都要放在身上，而這些均是自閉症兒童所常具有的一些表現和行爲。
如何判斷兒童自閉症
一、非語言性交流行爲：家長可以試試這個動作，看着孩子的眼睛如果孩子可以與大人直視，說明孩子有可能不是自閉症，相反如果孩子和你交流的眼神一直很呆板而且身體姿勢很僵硬，這就要考慮孩子是不是患了自閉症。
二、試着與孩子語言交流：大部分孩子遇到新奇的.食物會和其他小朋友及時分享的，如果孩子遇到新食物併產生樂趣，卻不和其他小朋友分享也沒有語言交流，如果出現這種情況家長就要考慮孩子是否是自閉症。
三、行爲怪異：自閉症的孩子性格上往往表現的很怪異，正常孩子喜歡玩玩具，自閉症孩子一般會表現爲對玩具沒有興趣，很冷漠，但是對棍棒、筷子等不是玩具的物品產生依賴感，另外自閉症的孩子肢體表現的很僵硬，如果孩子出現這些情況要考慮自閉症了。
四、情緒激動：自閉症孩子一般在溝通上會表現得有困難，他們容易受情緒和環境因素刺激，和其他小朋友相比會表現得很衝動並且有傷害性的行爲，他們會表現得異常活躍、來回四處走動、有時候會尖叫，有時候受天氣和環境因素自閉症的孩子會表現爲特別煩悶和焦作，伴有扯頭髮、咬手等行爲。
五、不願與人親近：正常的孩子不管和大人還是周圍的小朋友都很親近，總希望得到父母的擁抱、關愛和呵護，而自閉症的孩子表現得不太願意接近身邊的人，總喜歡一個人呆着，對任何事情總提不起興趣等。
五歲自閉症孩子的症狀2
1、無法正常情感交流：患兒可能無法區分哪個是親人，哪個是陌生人，此外，他們在和人說話的時候也不看對方的臉，會迴避別人的眼睛。不喜歡跟別人玩耍，喜歡自己一個人玩，這樣才覺得舒服，而且患兒也沒有什麼同情心。
2、不能模仿：大多數孩子都喜歡模仿各種人的動作好、語言。通過模仿孩子們可以學會了很多語言、手勢和表情，但是患有自閉症的兒童就不會模仿。
3、語言障礙：自閉的兒童在語言方面會比較得比較奇怪，對語言的表達和理解能力很差，無法正確用詞語表達問題，甚至發音也錯誤，甚至經常自己一個人在說話，口音也很奇怪。年齡越大的孩子變得越不願意說話。
4、對食物缺乏興趣：自閉的兒童和其它孩子不同，他們的興趣愛很少好，只專注於一件事，正常孩子喜歡的遊戲、卡通電影，他們不感興趣。許多患兒每天重複做同樣事情。
5、多動不安：自閉的兒童總是坐不住，經常踮着腳尖走路，注意力很難集中。經常環顧四周，伸長脖子，舉止顯得很奇怪。
兒童自閉症有哪些症狀？
說話比較遲。
如果兒童患了自閉症，說話方面會有問題，很可能到了2-3歲都還不會說話，或者一開始會說話，越後面越不愛說話。
眼神不關注別人。
如果兒童患了自閉症，在和別人交流的時候，目光比較遊離，不會聚焦在別人身上。
對情感不依戀。
如果兒童患了自閉症，對父母就不會特別黏黏膩膩，不會一直要抱抱，對所有人態度都差不多。
更喜歡獨處。
如果兒童患了自閉症，就不喜歡和別的小朋友玩，更喜歡一個玩，玩一下他自己喜歡的東西，不喜歡湊熱鬧。
喜歡玩的玩具比較少。
如果兒童患了自閉症，喜歡玩的東西異於普通小朋友，更喜歡觀察風扇啊、門啊、瓶蓋啊這些“有點不同尋常的”東西。
做事的態度特別一板一眼。
如果兒童患了自閉症，他的專注度特別強，正常的小朋友通常是比較好動的，無法像自閉症兒童一樣，專心做一件事很長時間。如果他做的事情被打斷，他還會特別生氣、哭鬧、抓狂。
表現出稍微呆滯。
如果兒童患了自閉症，大部分智商會比正常兒童低，有少數會和正常人智力一樣，極少數智商能高於正常兒童。通常來說，智商低的兒童，會讓人感受到呆滯。
五歲自閉症孩子的症狀3
自閉症都有哪些症狀？
1、智力障礙
出現自閉症之後，比較常見的表現就是智力障礙，一般在兒童患病期間智力水平表現不一致，少部分患者會出現智力障礙，甚至會出現中度以上的智力缺陷。因此發現兒童有智力方面的問題時，需要警惕起來，很有可能和自閉症有關。
2、興趣範圍狹窄
一般出現自閉症後，患兒會出現興趣範圍狹窄的情況，對正常人熱衷的玩具、遊戲等都不會感興趣。平時一些兒童不喜歡的物品則會表現出廣泛的興趣，例如喜歡觀察電風扇、瓶蓋等異常的物體，而且可能關注時間會持續很長，沒有厭倦感，而對正常人喜歡的玩具卻沒有任何興趣，這些也和自閉症有一定的關係。
3、刻板行爲
自閉症患者通常會有刻板的行爲模式，比如每天上牀的時間需要固定，而且外出時喜歡走相同的路線。這些行爲比較刻板，如果被制止，通常會表現出不愉快，焦慮情緒，甚至會反抗，這些都和自閉症有關。並且，部分患者還會重複地出現某些刻板的動作。一旦有發現這些異常表現，需要警惕自閉症的發生。
4、語言障礙
自閉症在發展過程中會出現語言障礙，這是該疾病比較常見的表現。在語言障礙發展的過程中，通常會出現語言能力遲緩的情況，可能到了兩三歲依然不會說話。隨着年齡的增長，可能會出現沉默、語言少、表達能力降低的情況。
5、社交障礙
一般出現自閉症之後，比較明顯的表現就是社會交往障礙。患者無法正常和別人建立人際關係，而且無法正常與他人溝通，一般缺乏朋友，而且分不清具體的親疏關係，對待親人與其他人都是同樣的態度，這些都和自閉症有關。嚴重的情況下，跟同齡兒童也無法建立正常的夥伴關係，因此會出現孤獨自閉的情況。
自閉症家長怎樣在家制作簡單教具訓練孩子三種方法效果好
1、訓練孩子認識五官：家長可以根據人體的五官， 自制一些卡片，每張卡片分別畫上跟人體某個部位一模一樣的圖片，然後下面標註上名字，隨意拿一張卡片，跟自己的某一部位對比，讓孩子有圖片跟真人相一致的概念，然後耐心地教孩子讀取卡上的漢字，這樣，通過輕鬆訓練讓孩子認識五官上的每一部位的圖片跟名字，掌握五官的知識。
2、訓練手指的靈活性：自閉症的孩子除了行爲呆滯語言遲鈍外，其動手能力也是很差的，訓練時可以取一些敞口容器，裏面放上孩子已經識別的人體五官的圖片，告訴孩子需要從容器內拿出哪一個卡片，拿對了可以給予獎勵，這樣反覆練習，可以增強孩子的動手能力，增加手指的靈活性，同時也鞏固了所學的知識，起到舉一反三的效果。
3、訓練身體的靈活性：可以拿一些空心皮球，當然了重量要輕，以免孩子承受不住而絆倒孩子，在房間內畫一個大圓圈，把這些空心皮球都放進大圓圈中，圓圈前方設定一個標誌物，引導孩子用腳試着踢皮球，踢到標誌物位置，然後用手撿回，繼續踢，這樣通過反覆訓練機會增加孩子全身的靈活性。
