如何教寶寶儘早說話，父母態度要溫和，使孩子產生積極的情緒，要在語言訓練中，要有足夠的耐心、信心與恆心，另外家長要多和孩子聊天，多溝通，來看如何教寶寶儘早說話。
如何教寶寶儘早說話1
在教寶寶講話的時候最好用實物，這樣可以加深寶寶的記憶，比如可以指着爸爸或媽媽教他說爸爸或媽媽，而且要多提問，比如在教過爸爸這個詞之後可以指着爸爸問寶寶：“這是誰呀？”因爲提問可以刺激寶寶的大腦，讓語言功能儘早發育。有些注意事項是爸爸媽媽們一定要注意的！
一、父母態度要溫和
家長要通過自己的語言、表情、動作把愛傳遞給孩子，使孩子產生積極的情緒，感到周圍溫暖、安全，孩子纔會主動適應並探索外界環境，以發展自己的智能。避免打罵這種粗暴的教育方式，當寶寶會說第一句話時，爸爸媽媽別忘了一定要抱抱和親親來鼓勵寶寶，3歲以內是口頭語言發展的關鍵期，一旦錯過，語言將很難重新獲得及完善。
二、父母要有耐心
教寶寶叫爸爸媽媽，要在語言訓練中，要有足夠的耐心、信心與恆心，相信孩子一定能夠獲得良好的語言能力，要注意避免急躁情緒，也不能遷就、放任孩子，致使孩子失去最佳教育時期而不能形成某種學習習慣，這對孩子未來是一個十分遺憾的事情。
三、要應用合適的養育方式
孩子也是有思維、有情感、可受教育的人，爸爸媽媽要像對待懂事的大孩子一樣，每天與其對話、交流，並選擇短小壓韻的兒歌或故事念給孩子聽，同時多認識周圍的事物，接觸周圍的人，讓孩子多和同齡的小朋友接觸，家長要多和孩子聊天，多溝通，經常和孩子談一些他感興趣的話題，這樣孩子就會樂於去說話的。
如何教寶寶儘早說話2
怎樣教寶寶學說話
儘快“會話”：不必等小寶寶懂得說話了再和他會話，儘量早乃至從一出世就可以和寶寶“會話”了，自然這一會話大量是並以語言開展的，例如認真地紀錄和辨別嬰兒哭鬧的種類(餓、困、累、怕等都有各的哭法)，並給予相對的答覆和考慮。除此之外，伴隨着小寶寶慢慢長大，小寶寶的表達形式逐步豐富多彩，剛開始傳出各式各樣的呀呀學語的響聲，此刻效仿一下小寶寶，它一定很開心。
應用“母親語”：日常生活，針對咿呀學語的小寶寶，母親(或別的親人)和小孩說話時，經常會不自覺地減慢聲音速度、提升音調並選用浮誇的語調講出或反覆講出一些簡短的詞語或語句，這就是說白了的“母親語”。小寶寶十分吃這一套，由於遲緩的聲音速度、浮誇的語調、高揚的音調和反覆，是小寶寶最非常容易瞭解的，能夠使他儘快體會、語言學習。
做小寶寶的“導遊員”：小寶寶是這世界的“新顧客”，就算是對冼澡、用餐這種最基礎的事兒小寶寶也無緣無故，此刻必須人們搞好小寶寶的“導遊員”，例如用親近的響聲、轉變的語氣，跟小寶寶講他當今應對的事情和事兒。當然、親近的語言“導遊員”，對提升小孩語言表達能力十分合理，也很有利於小孩的社會性發展趨勢。
變成“朗讀者”：許多 出色家中的實踐經驗，堅持不懈給孩子誦讀、多給孩子說故事，從一開始就要小孩觸碰出色的中文而不是傳統式中的嬰兒語，小寶寶的語言表達能力能夠發展趨勢到令人意外驚喜的水平。
讓小寶寶儘快講話的方式
0-一歲環節語言康復訓練：
說給寶寶聽：不會聊天的小寶寶能根據耳朵裏面接納信息內容，爲她們今後的“說”夯實基礎。假如爸爸媽媽把生活起居中的任何事物，根據清楚精確、生動形象的語言和相對的姿勢傳遞給寶寶，小孩會對你的話特別喜愛，並嘗試呀呀學語地表述。
生產製造發音的機遇：小寶寶用到“咿、呀、哈、嗚”等響聲表述自身的心願，這恰好是塑造小寶寶效仿音標發音的最佳時機。當她們表述要人抱、要吃奶、尿布溼了時，母親藉機替他把這種心願用簡單的詞語說給孩子聽，隨後等候小寶寶的反映。這般每天反覆，就相當於在他的大腦中加強了這種語言，最後使小孩的語言效仿越來越非常容易起來。
1-兩歲環節語言康復訓練：
多給與刺激性促進小孩發言：身旁物件，是文化教育寶寶學習語言的好專用工具。把這種日常生活用品或小玩具指給寶寶看，對他說這種物品的名字、主要用途、樣子這些，接着再問一問小孩他們各自是啥、色調、主要用途怎樣，這不僅能幫寶寶學到一些生活小常識，還能幫他累積新詞彙，推動語言的發展趨勢。
符合要求晚半拍：小寶寶要想某類物品，通常盯住它或用力去抓。這時候媽媽爸爸立刻考慮他，只是把它拿在手上，教育孩子講出自身要想哪些。假如小孩說不太好，母親能夠先做示範性，由小寶寶“學舌”，再把這種物品給孩子。
反覆說過的內容：提前準備一套動物卡片，在小寶寶瞭解了在其中的小動物以後，請他給寶媽們講每一張卡牌上有哪些;也可依靠簡單的圖畫書，母親講頁、小寶寶反覆一遍，隨後再向下開展。總而言之，運用各種各樣機遇讓小寶寶張口。
寶寶學說話的專家認爲
1、循規蹈矩地輔食添加對小寶寶語言表達能力的發展趨勢很重要。
爲小孩發育出示營養元素的另外，吞嚥使小寶寶的口腔內部獲得鍛練，使表述語言的.硬件配置機器設備趨向完善。一些小寶寶由於沒有吞嚥鍛練，在語言學習時，喉嚨和口腔內部全身肌肉不清楚怎樣相互配合，出現不知道怎樣發音狀況，因此改到加上哪一類寶寶輔食的情況下，都不必忽略。
2、不必急於求成。
每一個孩子的天生生長髮育不一樣，她們的語言智商也不一樣，或許今日還不容易說，明日就能言善辯。因而在協助寶寶學習語言的情況下要融合小孩的狀況，和她們的興趣愛好。
3、基因遺傳要素權威專家強調，小寶寶的語言生長髮育和寶寶的英語聽力、智商和發聲器官的生長髮育有很緊密的關聯，這在其中一部分受基因遺傳要素危害。
許多 小寶寶都是出現說話晚的狀況，此刻父母要確保爲小寶寶出示充裕的營養成分，給孩子優良的語言自然環境，讓小孩漸漸地鍛練講話。
有的小寶寶存有天生英語聽力或腦部發育難題，立即危害小孩針對語言的學習培訓。父母要時刻關心小孩，發覺不當之處立即到醫院門診做聽力測試和智商評測。有害物測量鉛等有害物會危害小寶寶智商和別的醒面的生長髮育，造成小寶寶的語言生長髮育落後。
4、不必讓小寶寶莫衷一是。如今一些家中裏存有多種多樣語系或土話，語系或土話的錯亂也是導致小孩不張口發言的一個緣故。
在家庭氛圍裏，夫婦彼此一會兒講土話、一會兒說普通話，再再加不斷地拆換家庭保姆，家庭保姆的土話又會刺激性小孩的大腦神經。這一刺激性全過程不
