幼兒期的生長髮育特點是，孩子剛出生的時候，一家人都是特別高興的，但是如果外界環境中沒有不利於生長因素的存在,兒童的生長過程將呈現一定的軌跡現象，下面是幼兒期的生長髮育特點是及相關資料。
幼兒期的生長髮育特點是1
1、生長髮育速度減慢：身高每年平均只增加5~6 釐米，而體重僅增加1.5~2 公斤，加之活動量越來越大，熱能消耗相對增多，所以身體開始變瘦，皮下脂肪減少。家長常誤認爲孩子有病 ，只要身高、體重、頭圍、胸圍達標，就不必爲之擔憂。
2、腦功能的發育越來越完善：由於活動範圍越來越大，接觸面越來越廣，觀察、注意、記憶、思維、想象和創造等各方面的能力均有較迅速的發展。
3、胸圍發展大於頭圍：胸圍可反映孩子胸部、胸背肌肉和肺臟的發育情況；頭圍的大小一般與腦發育有關，3~6 歲男孩子的頭圍數一般在49.1~50.8釐米，女孩爲48.1~50釐米。頭圍過小可能爲先天性小頭畸形，頭圍過大有可能爲腦積水。
胸圍與頭圍的關係是：胸圍 （釐米）= 頭圍 + 週歲數。
一般來說，一個人成年期的最終身高取決於遺傳、營養及內分泌激素對生長速度的調節。正常情況下，身高增長有兩個高峯期，第一個高峯期是出生後至3歲時，第二個高峯期是青春期。嬰兒出生時：平均身高約爲50釐米，出生第一年內：身高增長速度最快，平均增長約20～25釐米；寶寶現在一歲，是處於生長期最快的時候，家長要注意寶寶的飲食合理搭配，保證營養的全面哦。
寶寶到兩歲至兩歲半，20個乳牙就可長齊。
由於每個幼兒的發育情況不同，有的可能早些，有的可能晚些。
3歲前從牙齦萌出的牙齒被稱爲小乳牙。受遺傳、性別、種族等遺傳因素以及氣溫、營養、疾病等環境因素的影響，每個寶寶萌出小乳牙的時間不盡相同。
培養孩子健康的情感家長可以參考下面的觀點，如，開展豐富多彩的活動，建立合理的生活制度，使孩子身心感到愉快。孩子的情感是在活動中培養起來的，爸爸媽媽平時可多安排一些遊園、遊戲等活動，來豐富孩子愉快的情感體驗，培養孩子的積極情感。同時要根據孩子生理、心理髮展的年齡特點，制定科學、合理的'作息制度。這樣，不僅有利於孩子的身體健康，還能使孩子積極、活潑、朝氣蓬勃、情緒歡快。
要養成寶寶自己動手吃飯的習慣並不難，只要能給予足夠的愛心和耐心，並講究一點策略，就能讓寶寶自己愛上吃飯。當寶寶長到8、9個月大時已經會抓握東西，並慢慢學會運用手指頭，此時就可以開始訓練使用湯匙了。等寶寶過了1歲3個月，手指已變得比較靈活，就可以讓他坐在自己的嬰兒餐椅裏吃飯了。這樣經過持續練習之後，寶寶到了2歲左右就可以獨立用餐了。
培養孩子良好的飲食習慣，關鍵在父母，父母如能以身作則，言傳身教，孩子模仿性強，就會自然養成良好的飲食習慣。應注意以下幾點：
1、做好飯前準備
2、培養孩子細嚼慢嚥的好習慣
3、保護清潔安靜的吃飯和輕鬆愉快的吃飯氣氛
4、飲食要定時、定量，避免飢飽不均
5、避免暴飲暴食
通常1歲以內嬰兒的飲水量應是每日每千克體重120—160毫升;而2—3歲飲水量爲每日每千克體重100—140毫升。除此之外，爲人父母還應注意一些其他問題。孩子大量出汗後，千萬別一次性飲用大量的水，這可能引起水中毒。因爲出汗本身帶走了一些鹽分，而大量飲水後，水經腸胃吸收，又以汗的形式排出，這樣會帶走更多鹽，以致血液吸水能力降低，一些水分很快被吸收到組織細胞內，造成細胞水腫，出現頭暈、眼花、昏迷等中毒症狀。
幼兒期的生長髮育特點是2
一、生長髮育的階段性和連續性
嬰兒期:0-1歲
幼兒前期:1-3歲
幼兒期:3-6歲
童年期:6-12歲
青春發育期;10-20歲(男孩晚兩年)
生長髮育是一個由量變到質變的連續過程,各階段順序銜接,不能跳躍。前一階段爲後一階段奠定必要的基礎。
二、生長髮育的速度是不均衡的,曲線呈波浪式
人的一生有兩次突增高峯,第一次是胎兒期,第二次是青春發育期，出生後,生長最快的是嬰兒期,0-1歲身高增長25釐米,2-3歲增長10釐米,以後逐漸放緩,每年約增長5-7.5釐米.直到青春發育早期, 每年可增長8-10釐米,甚至達到10-12釐米。女孩比男孩早兩年。青春發育中期,性器官發育,生長速度減慢,女孩17-18歲,男孩22歲身高基本停止生長。
三、生長軌跡現象和趕上生長
一旦因疾病，營養不良，內分泌障礙等因素影響而出現明顯的生長髮育延遲,離軌跡較遠,只要及時採取針對性的措施,克服不利因素後,患兒會表現爲加速成長,恢復到正常軌跡,把這種現象叫“趕上成長”。
四、生長關鍵期
人體重要的組織器官都有生長關鍵期，比如腦細胞發育的關鍵期是在胎兒中後期和出生後6個月，若在此期發生嚴重的蛋白質營養不良，缺氧，產傷等就會造成無法補救的後果。又如青春發育期是長身高的關鍵期，若出現阻礙生長的不利因素，都可導致骨細胞形成數量減少，若不能及時干預，隨着骨骺和骨幹的癒合，兒童少年的體格就無法實現其遺傳潛力所賦予的水平。
幼兒期的生長髮育特點是3
兒童各期生長髮育有哪些特點
一、胎兒期
從受精卵形成至胎兒娩出止爲胎兒期，共40周。此期胎兒完全依靠母體生存，孕母的健康、營養、情緒等狀況對胎兒的生長髮育影響極大，應重視孕期保健和胎兒保健。
二、新生兒期
自胎兒娩出臍帶結紮至生後28天稱新生兒期。此時兒童脫離母體開始獨立生活，體內外環境發生巨大變化，由於其生理調節和適應能力不夠成熟，不僅發病率高，死亡率也高，約佔嬰兒死亡率的1/3～1/2,尤以新生兒早期爲高。因此，新生兒時期應特別加強護理，如保溫、餵養、清潔衛生、消毒隔離等。
胎齡滿28周至出生後7足天，稱圍生期，此期包括了妊娠後期、分娩過程和新生兒早期3個階段，是小兒經歷巨大變化和生命遭到最大危險的時期，死亡率最高。
三、嬰兒期
出生後到1週歲爲嬰兒期。此期爲兒童出生後生長髮育第一個高峯期，因此對能量和營養素尤其是蛋白質的需要量相對較大，但兒童消化吸收功能尚未完善，易發生消化
紊亂和營養不良，提倡母乳餵養和合理的營養指導十分重要。嬰兒6個月後，體內來自母體的免疫抗體逐漸消失，而自身免疫功能尚不成熟，易患感染性疾病，需要有計劃地接受預防接種，完成基礎免疫程序，並應重視衛生習慣的培養和注意消毒隔離。
四、幼兒期
自滿1週歲到3週歲爲幼兒期。此期兒童生長髮育速度較前減慢，但活動範圍漸廣，接觸周圍事物的機會增多，智能發育較前突出，語言、思維和社會適應能力增強，自主性和獨立性不斷髮展，但對危險的識別能力和自我保護能力不足，應注意防止意外創傷和中毒。
五、學齡前期
自滿3週歲到6～7歲爲學齡前期。此期兒童體格發育速度進一步減慢，達到穩步增長，而智能發育更趨完善，好奇、多問、好模仿，語言和思維能力進一步發展，自理能力增強。因此期兒童具有較大的可塑性，應加強早期教育，培養其良好的道德品質和生活自理能力。
六、學齡期
自6～7歲到進入青春期前爲學齡期。此期兒童體格生長仍穩步增長，除生殖系統外各器官發育已接近成人水平，智能發育較前更成熟，理解、分析、綜合能力逐步增強，是長知識、接受科學文化教育的重要時期，也是兒童心理髮展上的一個重大轉折時期，應加強教育，促進其德、智、體、美、勞全面發展。
