如何養成自律的孩子，孩子在成長過程中是離不開父母的教育和引導的，其中培養自律的孩子對孩子的學習和生活都是有很大幫助的，接下來跟小編來看下如何養成自律的孩子。
如何養成自律的孩子1
小孩子是需要大人去引導和管教的，如果讓小孩子順其自然的成長，很難保證孩子不會誤入歧途，尤其是當今社會如此之多的誘惑，單單一款網絡遊戲就能讓孩子墜入深淵，更毋庸談及各種網絡貸款，都是大大小小的黑洞，讓一個人的一生陷入萬劫不復之中。
想要讓孩子在這個社會中不誤入歧途，最重要的是讓孩子懂得自律，只有孩子懂得自律，才能在成長的道路上越來越優秀，越走越遠。
爲了能讓孩子變得自律，家長們都各顯神通，沒有辦法的就請教育嬰師、看各種育兒指南，總之一定要讓孩子變得優秀起來。其實讓孩子變得自律並不難，只要媽媽做到一點，孩子就會越來越自律，這一點就是“忍”。
孩子不自律，就是因爲媽媽們不知道忍，所以媽媽們越是着急越是催促，孩子越是磨磨蹭蹭。
小孩子是沒有時間觀念的，對於各事情的連鎖關係並不瞭解，也不會想到這樣做的後果是什麼。媽媽的忍，說直白些就是讓孩子體會到後果，只有親身體會到失敗，才能在以後的'生活中更加自律。
忍不是懶，媽媽們要學會忍的技巧。舉個例子，孩子早晨去幼兒園都磨磨蹭蹭的，家長們心裏急得要死，趕緊給孩子準備早餐、穿衣服、穿鞋子，孩子還揉着惺忪睡眼不願起來。家長越是急，孩子越是不急，對於這種情況，就是孩子不知道磨蹭的後果是什麼。
家長不妨轉變思路，下次在叫孩子起牀的時候，如果孩子依舊賴牀，那就不管孩子讓他睡覺，等他上學遲到受到批評之後，他就會知道遲到的後果是什麼，如此反覆幾次，孩子就不敢再賴牀了。
家長們在教育孩子的時候，要在做與不做之間權衡利弊，而做不做也是忍的標準，什麼要忍，什麼不能忍一定要清楚，這樣在教育孩子的時候纔會得心應手，也能事半功倍。
如何養成自律的孩子2
孩子自律能力差的原因
1、首先就是家庭不正當的教育方式，沒有讓孩子形成好的習慣。太過溺愛孩子，沒有適當的管教和約束
2、環境因素影響，一個好的生活緩解，對於孩子好的性格養成很關鍵
3、自身疾病等原因，使得孩子坐不住，無法集中精神，也會影響孩子的自律性。
4、錯過了自律培養的黃金期，使得孩子太過貪玩，年紀大了自律能力的培養就很艱難了。
喬布斯有句話說：“自由從何而來？從自信來，而自信則是從自律來！先學會剋制自己，用嚴格的日程表控制生活，才能在這種自律中不斷磨練出自信。”
我們希望孩子有自由，就一定要讓孩子有自律。我們希望孩子有自律，就一定要從生活中抓得多一些。
從幫孩子堅持一個計劃，到幫孩子養成一種習慣，都是需要父母日積月累的“狠心”與堅定。而一旦孩子在父母的培養下，擁有了自律的能力，他就能掌握自己度過每一天、每一年、每一個人生階段的方式，那將會是我們送給孩子的，最爲寶貴的財富。
孩子自律能力差的行爲表現
一、3-6歲：
1、自我控制力差，總是坐不住；
2、不能夠專心致志地完成一項活動；
3、很容易分心，並被其他事物打斷；
4、想要的東西，就一定要得到，不能延遲滿足；
5、玩具丟三落四，沒有一絲責任感。
二、7-12歲：
1、上課不聽講，小動作多；
2、作業要家長的很多幹預；
3、沒有時間概念，做事情拖拖拉拉；
4、情緒自控能力差，脾氣暴躁，情緒化；
5、沒有目標，好像做什麼都沒有勁
孩子自律培養方法
1、與孩子一起制定約束的規則
沒有規矩，不成方圓。我們要想提高孩子的自律性，就要讓他了解哪些事情可以做，哪些事情不可以做。
一個具有較強規則意識的孩子，也一定會有較好的行爲習慣，這樣他才能得到他人的認可和尊重，才能保證將來在社會中有立足之地。
因此，我們可以和孩子一起制定約束的規則，讓他學有所循，行有所依，這樣他才能很好地控制自己的行爲，才能在生活中以規則爲行爲準繩。
對於孩子的學習，我們可以制訂約束的規則，比如孩子回家要先寫作業，寫作業的時候不可以做其他事情，書桌上不準放與學習無關的東西，寫完作業要認真檢查，自己收拾書包等。
無論孩子是遵守了制訂的規則，還是違反了制訂的規則，我們都要有不同的表現方式。
通過我們的表情、語言、動作，孩子就會明白怎樣做纔是正確的，慢慢地，他就會堅持遵守規則，自控能力也會逐漸提高。
2、通過遊戲訓練孩子做到自律
孩子天性愛玩，遊戲是他最喜歡的活動，而且遊戲本身都具有一定的規則性，遵守遊戲規則是參與者的基本條件。
如果我們經常和孩子玩遊戲，就可以讓他懂得遊戲的規則，並且遵守規則，學會控制自己的行爲，進而提升自律性。
3、教給孩子自我控制的方法
一般情況下，孩子在行動前，很少考慮行爲的後果。孩子經常以自我爲中心，只根據自己的意願行動，很少考慮他人的感受。
因此，爲了提升孩子的自律性，我們應該教給他自我控制的方法，讓他學會“三思而後行”，先想一想這樣做會有什麼樣的後果，會不會給自己和他人帶來不好的影響。
比如，有的孩子上課管不住自己，經常做小動作，時不時說幾句話。
針對這種情況，我們就可以引導孩子，讓他想一想這樣做會有什的後果，會不會帶給自己和他人不好的影響。
當孩子認識到這樣是不對的，會打擾老師的上課，會影響自己的學習，還會影響周圍同學的學習時，他自然就會有意識地控制自己。
漸漸地，孩子的自我能力就會越來越強，就能管住自己認真上課了。
