怎樣教出樂觀的孩子，孩子在兩歲左右，已經開始對外面的事物展現出強烈的好奇心與探索喜好，家長與老師們更需要掌握孩子3歲前學習的敏感期，給大家介紹怎樣教出樂觀的孩子
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優質的學習環境
相較之下，臺灣北部都市的居住空間，因受限於地理環境，以公寓式的環境較多。老師指出，如果孩子一直在過於狹小的空間成長，而家長又礙於忙碌等種種因素，抽不出時間陪孩子去寬敞的戶外空間活動，孩子的身心成長與視野都容易受到侷限。
因此，老師建議，家長不妨在選擇幼兒園時，可以將環境的安全與空間設備列爲重要的考慮選項之一，並不是指挑選在硬件上擁有最昂貴或新穎設施的幼兒園，而是要注意到幼兒園整體空間規畫的安全、舒適度與空間寬敞性！
不樂觀的環境？
一個很樂觀的孩子如果被丟到不樂觀的環境，孩子也會萎縮。老師再次強調這就是爲什麼家長在爲孩子挑選幼兒園時，應多花一點心思，畢竟孩子入學後，生活將有一大半的時間是在園所中渡過的。可以注意的.就是「師生比例」，例如，保母班一個老師可以帶四個，包括兩個兩歲以下的孩子，當老師帶的孩子太多，可能就沒有辦法好好照顧到每個孩子。
父母與老師的關係
老師進一步指出，「基本上，孩子上幼兒園後，父母也要學着放手讓孩子跟老師互動，不用過於緊張地每天追着孩子問，老師對他好嗎？」反而是可以利用與孩子互動的時間，自然而然地去發現孩子每天在園所中經歷什麼事情，與孩子相處互動的時間纔是最重要的，就像學校的老師與孩子相處的時間久了，也自然而然會知道家長們在家裏是如何教導與對待小朋友的。
工作比較忙碌的家長可以善用聯絡本或是接送孩子的時候，多與老師溝通，也可以多讓老師知道在孩子還未入學前，家中主要照顧者（包括爺爺奶奶、保姆或是爸媽本身），是如何與孩子互動的，不要把教育孩子當作單單只是老師或是家長一方的責任。
此外，有些家長比較緊張，認爲孩子上了幼兒園後好像變得很不快樂，就馬上幫孩子轉校，「事實上，到任何一個新環境，孩子都需要磨合期，家長可以多花些時間觀察，再做決定。」同時，也可以好好靜下心思考，孩子不開心的原因，真的是你想象中那樣嗎？
怎樣教出樂觀的孩子2
怎樣教出聰明的孩子
1、告訴孩子，你很喜歡他。
如果你喜歡孩子，只是因爲他能考班級第一名，那你的期望就太過分了。每一個孩子都是按照自己的軌跡來發展的。不要總是對孩子講“你怎麼不像別人家孩子一樣。”，每個孩子都有自己的特長，媽媽要做的是鼓勵孩子，告訴孩子很欣賞他，而不是在孩子面前拿他與別人家孩子做比較。
2、少一些警告性的話語。
如當孩子要出去玩時，媽媽不要講“不許出去，外面會有壞人抓你”之類的話，這樣容易造成孩子膽怯的性格，並且當警告沒有變成現實時，也會降低你在孩子心中的威信。
3、不隨意和孩子開玩笑。
孩子的認知和大人不一樣，比如大人會和孩子講“再哭我就不要你了”，雖然在大人眼中這是一個再明顯不過的玩笑，但孩子真的有可能會相信你的話，甚至影響到孩子的性格發育。
4、給孩子一個選擇。
“興趣是孩子最好的老師”，讓孩子按照自己的興趣去做事，往往會收穫意想不到的效果。媽媽在給孩子報興趣班時，不妨先聽聽孩子的意見，讓孩子自己選擇去學鋼琴還是小提琴，孩子學習自己選擇的課程時往往會更加賣力。
5、積極的談論工作。
不管工作好壞，都不應該向孩子抱怨、甚至發泄自己的情緒。回到家後可積極與孩子談論工作中的新鮮事，讓孩子覺得他要好好努力，也能像媽媽這樣成功。
6、不要少了對孩子誇讚。
誇讚孩子能使孩子更有自信，學會如何誇讚孩子是一個媽媽的必備技能。當孩子遇到失敗時，媽媽要說“你做的已經很好了，媽媽相信你下次一定會成功的！”。孩子做成一件事時，媽媽也不要用一句“做的不錯”來敷衍孩子，應該更細緻的觀察到孩子成功，比如“你今天房子打掃的很乾淨，連書桌都認真擦了一遍，真棒！”，讓孩子知道他做這些事情能夠引起你的注意，並獲得讚揚，他纔有動力保持下去，甚至做的更好。
