兒童自閉症輕微能不能恢復成正常人，如今很多的小孩都有自閉症，自閉症是一種神經系統方面的疾病，這種疾病大多數是比較難以治療的，那麼兒童自閉症輕微能不能恢復成正常人呢？
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有輕微自閉症的孩子還能恢復嗎
一般說來，孤獨症患兒的預後好壞與發現疾病苗頭早晚、疾病嚴重程度、早期言語發育情況、認知功能、是否伴有其它疾病、是否用藥、是否訓練等多種因素有關。
心理學研究發現，孤獨症的實質的損害是認知障礙，表現在早期的分享性注意和扮演行爲上。分享性注意是指與他人共同分享對某種事物的興趣，當孤獨症面對一種物品時不是與他人分享興趣，而是要得到它，這種障礙是孤獨症的早期症狀之一。
就象在前面第一部分中講到的那樣，不會進行扮演性遊戲也是孤獨症的早期表現之一。如果能發現早期症狀，進行早期診斷、早期治療無疑會對預後產生積極而有效的影響。
孤獨症患兒沒有獨立交往的能力，不會根據環境要求改變自己的行爲方式來適應環境，這種障礙隨着年齡增大顯得更爲突出。
伴有嚴重智力低下者，無任何言語功能、無法剋制和難以治療的尖叫、自傷等行爲持續存在，直接威脅着生存，給教育和干預帶來障礙，作爲家長，是很容易辨認出孩子的這些異常的。
一部分患兒到青春期以後症狀可有改善，古怪刻板的行爲減少，社會交往和適應社會的能力或多或少地提高。但仍表現爲與人交往困難，獨來獨往，迴避他人；在不涉及社交能力時，也能幹好某些簡單、機械的事情。
早期或在確診爲孤獨症之前已有較好的語言或言語功能者預後較好。儘管疾病本身使他們發展語言的潛能受到限制，但他畢竟是具有這種潛能或基礎，使用藥物效果比較好。
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輕微自閉症兒童一般不能治癒成正常人。通常只能對症進行治療和干預，提高輕度自閉症兒童的表達能力、言語發育能力、智力發育能力。
同時找到輕度自閉症兒童的興趣愛好和特長，積極引導自閉症兒童學習言語表達能力、人際交往能力以及學習和工作的能力。
家長要營造輕鬆自在的氛圍，適當地對自閉症兒童進行教育啓發誘導，調動自閉症兒童與人溝通的自覺性。
自閉症也叫孤獨症，普遍好發於3歲之前。目前尚無治癒自閉症的方法，而自閉症兒童的各類功能是否可以恢復正常，通常與病情嚴重程度及干預時間有關。
部分自閉症兒童症狀較輕，發現和干預治療較早，多數在經過正確、積極、系統的康復訓練、人文關懷和藥物輔助治療以後，症狀可能會得到改善；但也有多數兒童在經過一系列治療後，症狀依舊無法好轉，需要長期治療並密切觀察病情發展。
自閉症的治療以行爲干預治療爲主，通過影響患兒行爲和心理進行治療，在出現明顯不適症狀的急性期，可以使用藥物治療。
一、一般治療：
1、行爲干預：常用的是行爲矯正中的一些方法，尤其強調每日干預，醫生、老師和家庭可使用明確有效的方法，對患兒進行行爲干預，如對於正確或期望產生的行爲加以鼓勵，使患兒對正確的行爲產生深刻印象。避免使用懲罰、批評甚至隔離等方法遏制錯誤行爲；
2、教育：在心理醫生或幼兒教師的正確指導下，在一個相對獨立、安靜的環境中，將正確的語言邏輯、生活常規、社會規範教授給患兒。可先從簡單的詞語如“爸爸、媽媽”“吃飯”“玩具”等開始，然後逐漸教會吃飯執筷、學習握筆、大小便等行爲規範。
二、藥物治療：
藥物治療的目的在於控制行爲症狀，例如多動、衝動、刻板行爲。可以遵醫囑使用小劑量抗精神病藥物，常用藥物包括氟哌啶醇、哌甲酯、丙米嗪、利培酮等。對於同時伴有癲癇症狀的患兒，也可在醫生指導下使用抗癲癇藥，如卡馬西平、丙戊酸鎂或丙戊酸鈉等進行治療。
對於這類自閉症的兒童，家長要有耐心，明白孩子需要更多的關愛，適當地對幼兒進行教育啓發誘導，調動幼兒與人溝通的自覺性，循序漸進地引導孩子逐步接觸這個世界，走出自己的世界，與他人接觸。
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一、自閉症能治癒嗎
假如把“治好”理解爲醫學上所指的“治癒”，即患兒不再有自閉症，導致自閉症的大腦生理異常結構完全消失，那麼從目前我們所獲得的國內外研究與臨牀信息來看，通過“訓練”而“治癒”的自閉症患者幾乎可以說沒有。
但經過堅持不懈的訓練矯治，達到能夠進行生活自理，甚至是獨立生活並展示出良好發展狀態的個案是很多。
有些自閉症患者在成年後能夠將自己的成長經歷寫出來，有的正在上大學，有的從事設計方面的職業，但從專家對他們的評述中，仍能夠感覺到他們的舉止透出典型的孤獨症痕跡，只是這點不再具有將他們與社會生活隔絕開來的障礙力。
當然能夠達到這一程度的患者雖只是極少數，並且與他們一直得到良好的訓練分不開。
雖然訓練不能讓自閉症患兒徹底痊癒，但訓練對於自閉症患者的矯治作用卻是不容忽視的。自閉症兒童由於本身的發育障礙失去正常、健康發展的內在能力，但並不意味着只能眼看他們陷在自閉狀態中而無可奈何。
國內外幾十年的研究和實踐證明，自閉症兒童具有極強的可塑性，教與不教，教得是否得當，他們的發展方向是完全不同的。
好的方向就是他們能夠逐步具備社會適應能力、生活自理能力、與人交往能力、甚至在接受培訓後從事某項工作而達到生活自立。
否則聽之任之，孤獨症兒童很難隨年齡的增長而逐步好轉，相反往往會發展出愈加嚴重的情緒、心理、行爲等障礙，使得他們周圍的社會甚至家人都感到越來越不能忍受他們。
而由於被他人排斥，孤獨症兒童的挫折經歷就會越來越多，這將進一步把他們推向更加自閉的狀態。
二、自閉症康復訓練
兒童自閉症是一種較爲嚴重的`發育障礙性疾病，又稱孤獨症。兒童自閉症的出現其男女發病率差異顯著，在我國男女患病率比例爲6比9。
因此，專家表示，兒童自閉症的康復訓練方法是許多患兒父母最有必要了解的一門健康學問，這對於在日常生活中幫助孩子恢復健康是有很大意義的。
那麼，自閉症康復訓練有哪些呢？
1、藝術康復訓練法
藝術康復訓練法即一般所謂的繪畫治療。其目的是是藉着繪畫及其創造性的自由表現活動將潛意識內壓抑的感情與衝突呈現出來，並且從繪畫過程中獲得抒解與滿足，而達到診斷與治療的效果。
2、行爲康復訓練法
行爲康復訓練法是自閉症教育治療中最常被採用且有效的方法。其乃是應用個體自發性的反應行爲，及所謂的操作制約，來改善與去除自閉症狀與不適應行爲或者形成適應行爲與日常生活自理及專業技能。
3、音樂康復訓練法
音樂康復訓練法可分爲團體治療與個別治療；主要的治療工具爲大鼓和銅鈸，讓自閉症兒童即興、自由的敲打以達到自我宣泄、解放及自我表現的目的。音樂治療可協助自閉者集中注意力、培養想像力、穩定情緒、促進社會化與語言互動、發展新的休息技能與新的興趣。
通過本文的介紹可以知道即使是輕微自閉症經過積極的訓練和治療依然可能村留下自閉症的痕跡，自閉症完全治癒的可能性不大，至今爲止的研究和訓練尚且沒有完全治癒自閉症的先例，但是經過訓練和治療自閉症可以大大減輕這是毋庸置疑的。
