早期教育的成功原則與方法。家庭是孩子呆的時間最長的地方，很多習慣養成、孩子對世界的認識，會在嬰幼兒時期形成。在家庭中讓孩子得到充分的發展尤爲必要，那麼依據蒙氏理論，家庭的早期教育應該遵循哪些原則呢？
早期教育的成功原則與方法1
“那雙推動搖籃的手，掌握着整個世界的未來。”這句諺語揭示了父母及家庭教育對於培育孩子的重要性，家庭的早期要遵循一定的原則和方法，才能更好的協助孩子成長。
一、瞭解並尊重孩子正在進行的所有合理活動
孩子的內在潛力促使他在各方面努力，我們無法對孩子在生活中表現出的潛能視而不見。有一個很好的例子說明了大人在瞭解和尊重孩子上的無知。有一個一歲大的小男孩特別喜歡圖畫，當他有一天看到一幅小孩在花叢中玩耍的圖畫，他忍不住親親畫上的孩子，並將鼻子湊近畫中的花朵，好像在聞花朵的芬芳氣味，這時一旁的大人們看到了，覺得特別有趣，他們拿各種物品給孩子聞，拿其他物品給孩子親，孩子反而困惑了。這些大人們完全沒有理解孩子內心的喜悅，他正在爲自己能分辨出圖畫中的人物和花朵感到快樂，大人們卻只是覺得孩子很好笑，並試圖拿他逗樂。
幼小的孩子身上擁有內在生命，大人們必須試圖去了解幼小心靈的獨特語言，尊重孩子的自由發展，幫助他們培養能力。
二、支持孩子的意願，培養孩子的獨立個性
幼小的孩子學習走路、說話、吃飯是很不容易的事，他們需要不斷的努力，爲了掌握技能他們常常有不達目的誓不罷休的堅韌。我們卻經常打斷他們的嘗試和學習。那些沒有耐心的媽媽，受不了孩子在餐桌前慢吞吞吃飯的行爲，她們粗魯地一口口將食物塞進寶寶的嘴裏，但孩子們卻想自己學習用小勺子小叉子。
還給孩子自由發展的空間，讓他在自己練習的過程中犯錯和學習，纔有助於他培養獨立的個性，這樣他長大後才能面對更大複雜的世界，而不會總想依賴他人做決定。
三、常常自省與孩子的相處之道
作爲爸爸媽媽，我們需要經常自省，我瞭解自己的孩子嗎？孩子今天哭鬧是爲什麼？我今天對孩子有粗暴的行爲嗎？在生活中，我們經常無意識地用大人的思維去看待孩子，當孩子哭鬧時我們覺得他不聽話，卻沒有問問自己孩子爲什麼哭鬧，爲什麼要孩子服從我們的強權，有什麼更好的方法解決這件事。有人甚至說：早教，教的並不是孩子，而是家長。
早期教育的成功原則與方法2
家庭早期教育特別關鍵，因爲孩子完全是一張白紙，最初接觸的世界，形成的印跡多數都來自於家庭。從某種意義上講，重視嬰幼兒時期孩子的教養、教育，就是對孩子的未來打基礎和負責！
一、早期教養教育應遵循以下原則：
1、科學性、適宜性
遵循孩子成長髮育規律，即使略微超前也要充分考慮其“最近發展區”，循序漸進，因材施教，適宜孩子的個性特點。切不可揠苗助長，用成人的預設束縛孩子。
2、簡單化、直觀性
嬰幼兒是靠感官學習和認知這個世界的，對孩子進行培養教育，一定尊重孩子的認知特點，等一等孩子，把放低身段，和孩子同步，多以促進感知覺發展的方式--多看、多聽、多觸摸，刺激孩子感知覺器官的發展。
3、連貫性、連續性
智力發展遵循漸進的模式，從一個階段進入到另一個階段，按照認知的發展規律有步驟地持續進行，不能一蹴而就，也不能半途而廢，隨心所欲。
4、主動性
孩子是在主動探索中適應環境，並與人、物和環境建立關係，因此在日常生活和遊戲活動中，少一些包辦與替代，激發孩子自己參與和體驗，培養孩子自主學習能力，讓學習成爲孩子自己的需要。
5、多元化、多樣化
每個人的智力因素、心理因素都是多元的。孩子的發展由智力培養和非智力因素共同構成，不能由家長設定、不能一味跟風、模仿，不能拿其他孩子衡量自家孩子，更不能人爲地偏重於某一方面，應通過實物、圖片、玩具、遊戲等多種方式，寓教於樂。
6、統一性、一致性
教養、教育的大方向應該一致，應該堅持原則。 家庭成員間持有不同的觀點、想法是正常，但不能固執己見，應該注重溝通、協調，相互補充完善，相互接納包容，讓孩子感受到家庭、親人間思想一致的過程是和諧的，這對孩子人格形成、心理健康特別重要。
7、監護性、督導性
許多事情孩子並不能明辨是非，當然有些事情也不是非此即彼的，但原則問題必須從小就加以引導。成長過程中，孩子各方面能力不斷提升，但尚有很多實現不了的地方，家長應適時地提醒和指導，正面引導和鼓勵，及時發現孩子的進步，但不要越位、代替，更不要批評、指責、挑剔。
8、心身同步、保教結合
孩子先成人，才能成才。心身正常發育發展，有健康的心靈和體魄，是孩子健康成長的本錢。營養健康與智力開發密不可分，兩者都要兼顧，相輔相成，在注重孩子智力發展的同時，切不可忽視孩子的飲食習慣和營養供給。
二、0-3歲的孩子需要：
1、關愛、呵護、照料
多觀察孩子的表現和行爲舉止，是瞭解孩子有效的方式，也能及時發現孩子的.特長、異常情況，儘早予以挖掘、干預和訓練。
2、依戀、安全感
健康的依戀關係，是孩子成長的堅實後盾。建立良好的親子關係，尤其是和母親的依戀關係，讓孩子對自我和世界充分信任，對未來纔有良好的“預期”，充分的發展自己的潛力。3歲以前安全感的建立，決定孩子一生的發展。
3、信任
對孩子充滿信任和信心，是發作內心的信任。每一個孩子都具備有待開發的學習能力，給予他們與之年齡、個性和人文層面相宜的欣賞與讚許，他們都會如期綻放。即使有某方面缺陷的孩子，也會有自己突出的方面。
4、探索、體驗
有意義的遊戲、玩耍、活動、環境以及生活體驗和積極探索，以及與成人的互動，都是適合孩子獲得學習與成長的重要方式。
5、和諧、一致
穩定而持續的家庭關係，相對和諧、連貫一致的教育觀點，都會帶給孩子不一樣的感受，並將影響其一生的關係建立模式。
0-3歲的寶寶對這個世界的認知，與周邊環境、人互動模式的建立，都是從其所生長的家庭環境和家庭成員的人際模式中習得的，在矛盾、衝突、爭吵的環境中長大的孩子，無法學會平靜並能關注周圍的世界，只有在與家人形成了溫馨、融洽的關係時，才能從容應對挑戰、衝突和壓力，將溫暖的家庭關係內化爲成長力量。
